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Collège public · Oyonnax · Brevet 2025

Collège Ampère à Oyonnax

Collège public

Un collège public aux résultats faibles au brevet 2025, avec 6,2 % de mentions Très bien. Ces résultats sont nettement en dessous de la moyenne départementale d'Ain, avec -21,0 points en réussite et -30,4 points en mentions.

  • 68,0 %taux de réussite au brevet 2025
  • 8,6/20note moyenne à l'écrit
  • 6,2 %taux de mentions Très bien
  • 1,5 %taux estimé de mentions TBF

Classement Excellence

20,5/100
Score Excellence

Collège public à Oyonnax · 146 candidats au brevet · Ain

À retenir

Collège Ampère : l’essentiel

Ce qui ressort positivement

  • Résultats au brevet nettement en dessous de la moyenne départementale d'Ain, avec -30,4 points d'écart.
  • Présence mesurable du très haut niveau : 6,2 % de mentions Très bien.

Ce qu’il faut contextualiser

  • Environ 90 % de l'écart de Score Excellence s'expliquerait par le niveau social et scolaire des élèves. Le reste serait lié à l'établissement.
  • Repères parmi les autres collèges d'Ain — IPS : 72,7 contre 108,4 points ; niveau de 6e : 232,5 contre 259,9 points.

Ce que cela peut indiquer

  • Un profil à regarder si vous cherchez un collège où les résultats au brevet et les mentions sont élevés.
  • Le niveau d'entrée en 6e se situe 27,4 points en dessous de celui des autres collèges d'Ain : une partie du niveau final est donc déjà visible à l'arrivée au collège.

Comparaison territoriale

Établissement, département, région et France

Chaque flèche situe la moyenne du territoire par rapport à l’établissement : au-dessus en vert, en dessous en rouge. Cela ne signifie pas toujours qu’un résultat est meilleur ou moins bon.

IndicateurCollège AmpèreAinAuvergne-Rhône-AlpesFrance
Note moyenne à l'écrit au brevet 8,6/20 11,2/202,6 11,2/202,6 10,8/202,2
Taux de réussite au brevet 68,0 % 89,0 %21,0 pts 89,2 %21,2 pts 87,1 %19,1 pts
Élèves avec mention au brevet 44,5 % 74,9 %30,4 pts 75,4 %30,9 pts 71,8 %27,3 pts
Mentions Bien ou Très bien 26,0 % 54,4 %28,4 pts 55,2 %29,2 pts 51,6 %25,6 pts
Mentions Très bien 6,2 % 28,2 %22,0 pts 29,6 %23,4 pts 27,6 %21,4 pts
Niveau d'entrée en 6e 232,5 259,927,4 261,629,1 256,423,9
Niveau d'entrée en 6e - français 238,0 262,124,1 264,226,2 260,022,0
Niveau d'entrée en 6e - mathématiques 227,0 257,730,7 259,132,1 252,825,8
IPS moyen 72,7 108,435,7 107,935,2 104,932,2
Hétérogénéité IPS 24,7 32,17,4 31,66,9 30,76,0

Choisir son établissement

Formations et vie pratique

Vie pratique

  • RestaurationOui
  • HébergementNon
  • ULISProposée

Langues enseignées

  • Allemand
  • Anglais
  • Espagnol
  • Italien
  • Langues et cultures de l'Antiquité : latin
  • Portugais

Sections proposées

  • Section sportive

Labels

  • REP+
Comparaison active
Positionnement

Dans le département Ain, le Collège Ampère se classe 63e sur 64 collèges selon le Score Excellence Lumigo. Avec 20,5/100, il se situe nettement en dessous de la moyenne départementale de 37,9/100, soit -17,4 points d'écart.

Radar de synthèse

Scores et profil face aux collèges d'Ain

Chaque point montre où se situe l'établissement en France pour la dernière année publiée : plus il est proche de 100, plus l'indicateur est élevé. Les Scores Lumigo résument jusqu'à quatre années, ce qui peut expliquer un écart avec le radar.

Collège Ampère Ain
Radar de synthèseLe radar compare Collège Ampère à Ain sur les axes de résultats, mentions, contexte et effet établissement.Effet établissement : Indique si l'établissement fait mieux ou moins bien que des établissements accueillant des élèves au profil proche.Effet établissementNiveau d'entrée en 6e : Situe les acquis des élèves à leur entrée en 6e, avant le parcours réalisé dans le collège.Niveau d'entréeen 6ePeu d'élèves sans mention : Mesure la part d'élèves qui obtiennent au moins une mention ; un score élevé signifie moins de résultats sans mention.Peu d'élèvessans mentionMentions Bien ou Très bien : Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Bien ou un résultat supérieur.Mentions Bien ouTrès bienMentions Très bien : Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Très bien.Mentions TrèsbienMentions Excellence (>18) : Estimation de la part des résultats au-dessus de 18/20, calculée à partir des mentions publiées.Mentions Excellence(>18)Note à l'écrit au brevet : Situe la note moyenne obtenue aux épreuves écrites du brevet.Note à l'écritau brevetAin, Effet établissement : position 48,8 sur 100Ain, Niveau d'entrée en 6e : position 56,0 sur 100Ain, Peu d'élèves sans mention : position 55,4 sur 100Ain, Mentions Bien ou Très bien : position 55,4 sur 100Ain, Mentions Très bien : position 53,3 sur 100Ain, Mentions Excellence (>18) : position 38,5 sur 100Ain, Note à l'écrit au brevet : position 56,6 sur 100Collège Ampère, Effet établissement : position 29,8 sur 100, valeur 32,4/100Collège Ampère, Niveau d'entrée en 6e : position 12,9 sur 100, valeur 232,5/100Collège Ampère, Peu d'élèves sans mention : position 4,8 sur 100, valeur 55,5 %Collège Ampère, Mentions Bien ou Très bien : position 5,9 sur 100, valeur 26,0 %Collège Ampère, Mentions Très bien : position 3,3 sur 100, valeur 6,2 %Collège Ampère, Mentions Excellence (>18) : position 5,0 sur 100, valeur 1,4 %Collège Ampère, Note à l'écrit au brevet : position 12,7 sur 100, valeur 8,6/20Position nationale sur 100
Comprendre le radar Définitions des axes et valeurs détaillées

Ce que mesure chaque axe

Effet établissement
Indique si l'établissement fait mieux ou moins bien que des établissements accueillant des élèves au profil proche.
Niveau d'entrée en 6e
Situe les acquis des élèves à leur entrée en 6e, avant le parcours réalisé dans le collège.
Peu d'élèves sans mention
Mesure la part d'élèves qui obtiennent au moins une mention ; un score élevé signifie moins de résultats sans mention.
Mentions Bien ou Très bien
Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Bien ou un résultat supérieur.
Mentions Très bien
Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Très bien.
Mentions Excellence (>18)
Estimation de la part des résultats au-dessus de 18/20, calculée à partir des mentions publiées.
Note à l'écrit au brevet
Situe la note moyenne obtenue aux épreuves écrites du brevet.

Valeurs détaillées

Positions nationales sur 100 de Collège Ampère et Ain
AxeCollège AmpèreAinÉcart
Peu d'élèves sans mention 4,8/100 · 55,5 % 55,4/100 50,6 points
Mentions Très bien 3,3/100 · 6,2 % 53,3/100 50,1 points
Mentions Bien ou Très bien 5,9/100 · 26,0 % 55,4/100 49,5 points
Note à l'écrit au brevet 12,7/100 · 8,6/20 56,6/100 43,9 points
Niveau d'entrée en 6e 12,9/100 · 232,5/100 56,0/100 43,1 points
Mentions Excellence (>18) 5,0/100 · 1,4 % 38,5/100 33,6 points
Effet établissement 29,8/100 · 32,4/100 48,8/100 18,9 points

Score Lumigo

Score Excellence

20,5/100

faible

Mesure surtout la fréquence des meilleurs résultats, notamment les mentions Très bien.

Ainparmi les collèges 63e / 64 bottom 2 %

Score Excellence Lumigo : niveau faible. Il reflète surtout la fréquence des mentions Très bien et des résultats les plus élevés.

Voir le détail du score

Critères principaux : mentions Très bien, estimation des résultats au-dessus de 18/20, moyenne écrite au brevet et position parmi les collèges.

Données utilisées : 92 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.

  • Franceparmi les collèges 5 979e ex æquo / 6 752 bottom 11 %
  • Auvergne-Rhône-Alpesparmi les collèges 742e ex æquo / 796 bottom 7 %
  • Ainparmi les collèges 63e / 64 bottom 2 %

Limite : ce score met l'accent sur les meilleurs résultats et ne dit pas, à lui seul, si l'établissement convient à un élève.

Score Lumigo

Résultats d'ensemble

31,0/100

faible

Mesure la solidité d'ensemble : réussite, mentions et régularité sur plusieurs années.

Ainparmi les collèges 60e / 60 bottom 1 %

Résultats d'ensemble Lumigo : niveau faible. Il résume la solidité générale des résultats, sans se limiter aux mentions les plus élevées.

Voir le détail du score

Critères principaux : taux de réussite au brevet, moyenne écrite, part de mentions, niveau d'entrée en 6e et régularité sur plusieurs années.

Données utilisées : 79 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.

  • Franceparmi les collèges 5 671e ex æquo / 6 199 bottom 9 %
  • Auvergne-Rhône-Alpesparmi les collèges 687e / 723 bottom 5 %
  • Ainparmi les collèges 60e / 60 bottom 1 %

Limite : ce score décrit les résultats publiés ; il ne mesure ni le climat scolaire ni l'accompagnement individuel.

Score Lumigo

Effet établissement

42,7/100

modeste

Indique si l'établissement fait mieux ou moins bien que des établissements accueillant un public proche.

Ainparmi les collèges 48e / 60 bottom 20 %

Effet établissement Lumigo : niveau modeste. Ce score ne mesure pas le niveau général du collège : il estime si les résultats progressent davantage ou moins que dans des collèges où les élèves avaient un niveau d'entrée et un profil social proches.

Voir le détail du score

Critères principaux : moyenne écrite au brevet, niveau d'entrée en 6e, IPS et résultats de collèges au point de départ proche.

Données utilisées : 100 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.

  • Franceparmi les collèges 3 952e ex æquo / 6 141 bottom 36 %
  • Auvergne-Rhône-Alpesparmi les collèges 486e / 715 bottom 32 %
  • Ainparmi les collèges 48e / 60 bottom 20 %

Limite : cette estimation porte sur des moyennes d'établissement, pas sur la progression de chaque élève.

Résultats au brevet

Résultats au brevet 2025 : mentions et moyenne écrite

146 candidats au brevet · effectif officiel · source fr-ivac-colleges

L'histogramme compare les catégories finales du brevet. La moyenne aux épreuves écrites est présentée séparément et n'entre pas dans ce calcul. Les barres orange montrent les mêmes catégories pour Ain.

Écrit DNB

8,6/20

Ain11,2/20

Réussite

68,0 %

Ain89,0 %

B ou TB

26,0 %

Ain54,4 %

Très bien

6,2 %

Ain28,2 %

Collège Ampère Ain
Afficher les résultats
Catégories de résultats au brevetPart des candidats de Collège Ampère ainsi que du comparatif Ain dans chaque catégorie finale publiée.Part des candidats0 %10 %20 %30 %40 % Collège Ampère · Non admis : 32,0 % 32,0 % Ain · Non admis : 11,0 % 11,0 % Non admis Collège Ampère · Sans mention : 23,5 % 23,5 % Ain · Sans mention : 14,1 % 14,1 % Sans mention Collège Ampère · Assez bien : 18,5 % 18,5 % Ain · Assez bien : 20,5 % 20,5 % Assez bien Collège Ampère · Bien : 19,9 % 19,9 % Ain · Bien : 26,2 % 26,2 % Bien Collège Ampère · Très bien : 6,2 % 6,2 % Ain · Très bien : 28,2 % 28,2 % Très bien

Niveau d'entrée en 6e

Niveau d'entrée en 6e : français, mathématiques et groupes

Les évaluations nationales de début de 6e mesurent le niveau des élèves à l'entrée au collège. Elles aident à comprendre le point de départ scolaire, mais ne mesurent pas à elles seules l'action du collège.

Français

238,0

Ain262,1

Mathématiques

227,0

Ain257,7

Synthèse 6e

232,5

Ain259,9

Groupes hauts

7,0 %

Ain17,9 %

Groupes bas

23,2 %

Ain11,6 %

Lire l’analyse du niveau d’entrée

À l'entrée en 6e, le niveau moyen est de 232,5 points, contre 259,9 points pour le département d'Ain (-27,4 points). L'écart est surtout visible en mathématiques. Les élèves arrivent donc avec des acquis plus fragiles que ceux observés pour le département d'Ain ; les résultats au brevet doivent être lus à partir de ce point de départ.

Les groupes de niveau décrivent une photographie des acquis au début de la 6e. Ils aident à lire le point de départ des élèves, mais ne suffisent pas à juger l'action du collège.

Contexte social et scolaire

IPS, contexte social et niveau d'entrée en 6e

L'IPS et les évaluations de début de 6e décrivent le point de départ des élèves. Les rapprocher des résultats au brevet permet de voir si le collège fait mieux ou moins bien que des collèges accueillant un public proche.

Collège Ampère Ain

Profil social IPSLire l’analyse

IPS moyen : 72,7 points, contre 108,4 points pour le département d'Ain (-35,7 points). Ce niveau correspond à un public socialement plus fragile. Hétérogénéité sociale : 24,7 points, contre 32,1 points pour le département d'Ain (-7,4 points). Cette dispersion décrit un public socialement diversifié. Rang IPS départemental : 0,8 %. L'IPS moyen est inférieur à celui d'environ 99 % des établissements du département.

IPS moyen

Profil social moyen des élèves de l'établissement.

Défavorisé70 Favorisé170

Collège Ampère : 72,7 Ain : 108,4

Hétérogénéité sociale

Mesure l'écart entre les profils sociaux : plus le point va vers la droite, plus les élèves ont des profils proches.

Mixte45 Homogène8

Collège Ampère : 24,7 Ain : 32,1

Rang IPS départemental

Part des établissements du département dont l'IPS moyen est inférieur.

Bas0 % Haut100 %

Collège Ampère : 0,8 %

Résultats à profil social comparableLire l’analyse

Écart sur la note écrite : +0,2 pt. La moyenne écrite dépasse celle de collèges dont l'IPS est proche. Écart sur les mentions Très bien : -5,3 pts. Les mentions Très bien sont moins fréquentes que dans des collèges dont l'IPS est proche.

Écart sur la note écrite

Différence avec la moyenne écrite de collèges dont l'IPS est proche.

Moins bien-3 pt Mieux3 pt

Collège Ampère : 0,2 pt

Écart sur les mentions Très bien

Différence avec la part de mentions Très bien de collèges dont l'IPS est proche.

Moins bien-30 pts Mieux30 pts

Collège Ampère : -5,3 pts

Niveau à l'entrée et résultats du collègeLire l’analyse

Niveau à l'entrée en 6e : 232,5 pts, contre 259,9 pts pour le département d'Ain (-27,4 points). Les élèves arrivent avec un niveau scolaire plus fragile. Niveau de 6e à profil social comparable : +5,1 pts. Les élèves arrivent avec un niveau supérieur à celui de collèges dont l'IPS est proche. Résultat au brevet à point de départ comparable : 0,0 pt. La moyenne écrite au brevet est proche de celle de collèges au point de départ proche.

Niveau à l'entrée en 6e

Synthèse français + mathématiques aux évaluations nationales de début de 6e.

Plus fragile180 pts Plus solide320 pts

Collège Ampère : 232,5 pts Ain : 259,9 pts

Niveau de 6e à profil social comparable

Écart avec le niveau de 6e de collèges dont l'IPS est proche.

Plus bas-35 pts Plus haut35 pts

Collège Ampère : 5,1 pts

Résultat au brevet à point de départ comparable

Écart de note écrite au brevet avec des collèges dont le niveau d'entrée en 6e et l'IPS sont proches.

Moins bien-2,5 pt Mieux2,5 pt

Collège Ampère : 0,0 pt

Ce que ces chiffres montrentLire la synthèse

Collège Ampère accueille des élèves au profil social plus fragile, avec un IPS moyen de 72,7 points, contre 108,4 points pour le département d'Ain (-35,7 points). Le niveau moyen à l'entrée en 6e est de 232,5 points, contre 259,9 points pour le département d'Ain (-27,4 points). La moyenne aux épreuves écrites du brevet est de 8,6/20. Le Score Effet établissement est de 42,7/100. Ce score ne mesure pas le niveau général du collège : il estime si les résultats progressent davantage ou moins que dans des collèges où les élèves avaient un niveau d'entrée et un profil social proches.

Évolution

Évolution des mentions au brevet depuis 2022

Entre 2022 et 2025, la part de mentions passe de 28,1 % à 26,0 %, soit -2,1 points. En 2025, Collège Ampère affiche 26,0 %, contre 54,4 % pour la moyenne départementale (Ain) : 28,4 points de moins.

Mentions Bien ou Très bien
AnnéeCollège AmpèreAin
202228,1 %48,8 %20,7 points
202332,7 %55,9 %23,3 points
202432,4 %54,7 %22,2 points
202526,0 %54,4 %28,4 points

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Public

Privé

Données et méthodologie Sources officielles, millésime et indicateurs utilisés

Sources et mise à jour

  • Données publiques officielles : résultats au brevet, IPS, évaluations nationales de début de 6e et indicateurs publics de valeur ajoutée disponibles.
  • Annuaire de l'éducation : Ministère de l'Éducation nationale · Licence Ouverte 2.0
  • Onisep Idéo - structures : Données Onisep Idéo, réutilisées sous licence ODbL. · ODbL
  • Calculs Lumigo : scores, rangs, comparaisons territoriales, profils estimés, comparaisons de progression et écarts avec des établissements au profil proche.
  • Millésime principal : 2025.
  • Dernière mise à jour de cette fiche : 15 août 2026.

Résultats et mentions

Note moyenne à l'écrit au brevet

8,6/20

La moyenne officielle de l'établissement aux épreuves écrites du DNB.

Taux de réussite au brevet

68,0 %

La part des candidats qui obtiennent le brevet.

Élèves avec mention au brevet

44,5 %

La part des candidats qui repartent avec au moins une mention.

Mentions Bien ou Très bien

26,0 %

La part des candidats avec une mention Bien, Très bien ou Excellence.

Mentions Très bien

6,2 %

La part des candidats avec une mention Très bien.

Candidats présentés au DNB

146

L'effectif pris en compte pour les résultats du brevet.

Écart de réussite à profil comparable

-6,0

L'écart de réussite au brevet avec des collèges accueillant un public comparable.

Écart sur la note écrite à profil comparable

0,0

L'écart de note écrite avec des collèges accueillant un public comparable.

Contexte social et niveau d'entrée

IPS moyen

72,7

Un indicateur du profil social moyen des élèves.

Mixité sociale

24,7

Plus la valeur est élevée, plus les profils sociaux sont variés.

Niveau d'entrée en 6e

232,5

Une synthèse des évaluations nationales de début de 6e en français et en mathématiques.

Niveau d'entrée en 6e - français

238,0

Le score moyen en français au début de la 6e.

Niveau d'entrée en 6e - mathématiques

227,0

Le score moyen en mathématiques au début de la 6e.

Carte

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