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Collège public · Grenoble · Brevet 2025

Collège Aimé Césaire à Grenoble

Collège public

Un collège public aux résultats faibles au brevet 2025, avec 24,2 % de mentions Très bien. Ces résultats sont proches de la moyenne départementale d'Isère, avec +2,0 points en réussite et +1,5 point en mentions.

  • 89,0 %taux de réussite au brevet 2025
  • 10,2/20note moyenne à l'écrit
  • 24,2 %taux de mentions Très bien
  • 7,8 %taux estimé de mentions TBF

Classement Excellence

24,0/100
Score Excellence

Collège public à Grenoble · 124 candidats au brevet · Isère

À retenir

Collège Aimé Césaire : l’essentiel

Ce qui ressort positivement

  • Résultats au brevet proches de la moyenne départementale d'Isère, avec +1,5 point d'écart.
  • Présence mesurable du très haut niveau : 24,2 % de mentions Très bien.

Ce qu’il faut contextualiser

  • Environ 55 % de l'écart de Score Excellence s'expliquerait par le niveau social et scolaire des élèves. Le reste serait lié à l'établissement.
  • Repères parmi les autres collèges d'Isère — IPS : 91,5 contre 110,4 points ; niveau de 6e : 262,0 contre 261,9 points.

Ce que cela peut indiquer

  • Un profil à regarder si vous cherchez un collège où les résultats au brevet et les mentions sont élevés.
  • Le niveau d'entrée en 6e reste proche de celui des autres collèges d'Isère : une partie du niveau final est donc déjà visible à l'arrivée au collège.

Comparaison territoriale

Établissement, département, région et France

Chaque flèche situe la moyenne du territoire par rapport à l’établissement : au-dessus en vert, en dessous en rouge. Cela ne signifie pas toujours qu’un résultat est meilleur ou moins bon.

IndicateurCollège Aimé CésaireIsèreAuvergne-Rhône-AlpesFrance
Note moyenne à l'écrit au brevet 10,2/20 11,0/200,8 11,2/201,0 10,8/200,6
Taux de réussite au brevet 89,0 % 87,0 %2,0 pts 89,2 %0,2 pts 87,1 %1,9 pts
Élèves avec mention au brevet 75,0 % 73,5 %1,5 pts 75,4 %0,4 pts 71,8 %3,2 pts
Mentions Bien ou Très bien 50,8 % 54,0 %3,2 pts 55,2 %4,4 pts 51,6 %0,8 pts
Mentions Très bien 24,2 % 29,2 %5,0 pts 29,6 %5,4 pts 27,6 %3,4 pts
Niveau d'entrée en 6e 262,0 261,90,1 261,60,4 256,45,6
Niveau d'entrée en 6e - français 265,0 263,91,1 264,20,8 260,05,0
Niveau d'entrée en 6e - mathématiques 259,0 259,90,9 259,10,1 252,86,2
IPS moyen 91,5 110,418,9 107,916,4 104,913,4
Hétérogénéité IPS 35,8 32,63,2 31,64,2 30,75,1

Choisir son établissement

Formations et vie pratique

Vie pratique

  • RestaurationOui
  • HébergementNon
  • ULISProposée

Langues enseignées

  • Allemand
  • Anglais
  • Espagnol
  • Italien
  • Langues et cultures de l'Antiquité : latin
  • Langues et cultures européennes : allemand
  • Russe

Sections proposées

  • Section sportive
Comparaison active
Positionnement

Dans le département Isère, le Collège Aimé Césaire se classe 90e ex æquo sur 117 collèges selon le Score Excellence Lumigo. Avec 24,0/100, il se situe en dessous de la moyenne départementale de 36,4/100, soit -12,4 points d'écart.

Radar de synthèse

Scores et profil face aux collèges d'Isère

Chaque point montre où se situe l'établissement en France pour la dernière année publiée : plus il est proche de 100, plus l'indicateur est élevé. Les Scores Lumigo résument jusqu'à quatre années, ce qui peut expliquer un écart avec le radar.

Collège Aimé Césaire Isère
Radar de synthèseLe radar compare Collège Aimé Césaire à Isère sur les axes de résultats, mentions, contexte et effet établissement.Effet établissement : Indique si l'établissement fait mieux ou moins bien que des établissements accueillant des élèves au profil proche.Effet établissementNiveau d'entrée en 6e : Situe les acquis des élèves à leur entrée en 6e, avant le parcours réalisé dans le collège.Niveau d'entréeen 6ePeu d'élèves sans mention : Mesure la part d'élèves qui obtiennent au moins une mention ; un score élevé signifie moins de résultats sans mention.Peu d'élèvessans mentionMentions Bien ou Très bien : Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Bien ou un résultat supérieur.Mentions Bien ouTrès bienMentions Très bien : Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Très bien.Mentions TrèsbienMentions Excellence (>18) : Estimation de la part des résultats au-dessus de 18/20, calculée à partir des mentions publiées.Mentions Excellence(>18)Note à l'écrit au brevet : Situe la note moyenne obtenue aux épreuves écrites du brevet.Note à l'écritau brevetIsère, Effet établissement : position 39,0 sur 100Isère, Niveau d'entrée en 6e : position 56,8 sur 100Isère, Peu d'élèves sans mention : position 52,1 sur 100Isère, Mentions Bien ou Très bien : position 53,0 sur 100Isère, Mentions Très bien : position 52,5 sur 100Isère, Mentions Excellence (>18) : position 39,8 sur 100Isère, Note à l'écrit au brevet : position 51,1 sur 100Collège Aimé Césaire, Effet établissement : position 53,8 sur 100, valeur 50,6/100Collège Aimé Césaire, Niveau d'entrée en 6e : position 60,8 sur 100, valeur 262,0/100Collège Aimé Césaire, Peu d'élèves sans mention : position 57,4 sur 100, valeur 25,0 %Collège Aimé Césaire, Mentions Bien ou Très bien : position 52,5 sur 100, valeur 50,8 %Collège Aimé Césaire, Mentions Très bien : position 46,7 sur 100, valeur 24,2 %Collège Aimé Césaire, Mentions Excellence (>18) : position 29,7 sur 100, valeur 6,5 %Collège Aimé Césaire, Note à l'écrit au brevet : position 39,4 sur 100, valeur 10,2/20Position nationale sur 100
Comprendre le radar Définitions des axes et valeurs détaillées

Ce que mesure chaque axe

Effet établissement
Indique si l'établissement fait mieux ou moins bien que des établissements accueillant des élèves au profil proche.
Niveau d'entrée en 6e
Situe les acquis des élèves à leur entrée en 6e, avant le parcours réalisé dans le collège.
Peu d'élèves sans mention
Mesure la part d'élèves qui obtiennent au moins une mention ; un score élevé signifie moins de résultats sans mention.
Mentions Bien ou Très bien
Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Bien ou un résultat supérieur.
Mentions Très bien
Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Très bien.
Mentions Excellence (>18)
Estimation de la part des résultats au-dessus de 18/20, calculée à partir des mentions publiées.
Note à l'écrit au brevet
Situe la note moyenne obtenue aux épreuves écrites du brevet.

Valeurs détaillées

Positions nationales sur 100 de Collège Aimé Césaire et Isère
AxeCollège Aimé CésaireIsèreÉcart
Effet établissement 53,8/100 · 50,6/100 39,0/100 14,8 points
Note à l'écrit au brevet 39,4/100 · 10,2/20 51,1/100 11,7 points
Mentions Excellence (>18) 29,7/100 · 6,5 % 39,8/100 10,1 points
Mentions Très bien 46,7/100 · 24,2 % 52,5/100 5,8 points
Peu d'élèves sans mention 57,4/100 · 25,0 % 52,1/100 5,3 points
Niveau d'entrée en 6e 60,8/100 · 262,0/100 56,8/100 3,9 points
Mentions Bien ou Très bien 52,5/100 · 50,8 % 53,0/100 0,6 point

Score Lumigo

Score Excellence

24,0/100

faible

Mesure surtout la fréquence des meilleurs résultats, notamment les mentions Très bien.

Isèreparmi les collèges 90e ex æquo / 117 bottom 23 %

Score Excellence Lumigo : niveau faible. Il reflète surtout la fréquence des mentions Très bien et des résultats les plus élevés.

Voir le détail du score

Critères principaux : mentions Très bien, estimation des résultats au-dessus de 18/20, moyenne écrite au brevet et position parmi les collèges.

Données utilisées : 92 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.

  • Franceparmi les collèges 5 312e ex æquo / 6 752 bottom 21 %
  • Auvergne-Rhône-Alpesparmi les collèges 677e ex æquo / 796 bottom 15 %
  • Isèreparmi les collèges 90e ex æquo / 117 bottom 23 %

Limite : ce score met l'accent sur les meilleurs résultats et ne dit pas, à lui seul, si l'établissement convient à un élève.

Score Lumigo

Résultats d'ensemble

38,2/100

modeste

Mesure la solidité d'ensemble : réussite, mentions et régularité sur plusieurs années.

Isèreparmi les collèges 90e / 114 bottom 21 %

Résultats d'ensemble Lumigo : niveau modeste. Il résume la solidité générale des résultats, sans se limiter aux mentions les plus élevées.

Voir le détail du score

Critères principaux : taux de réussite au brevet, moyenne écrite, part de mentions, niveau d'entrée en 6e et régularité sur plusieurs années.

Données utilisées : 79 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.

  • Franceparmi les collèges 4 834e ex æquo / 6 199 bottom 22 %
  • Auvergne-Rhône-Alpesparmi les collèges 615e ex æquo / 723 bottom 15 %
  • Isèreparmi les collèges 90e / 114 bottom 21 %

Limite : ce score décrit les résultats publiés ; il ne mesure ni le climat scolaire ni l'accompagnement individuel.

Score Lumigo

Effet établissement

33,9/100

faible

Indique si l'établissement fait mieux ou moins bien que des établissements accueillant un public proche.

Isèreparmi les collèges 91e / 113 bottom 19 %

Effet établissement Lumigo : niveau faible. Ce score ne mesure pas le niveau général du collège : il estime si les résultats progressent davantage ou moins que dans des collèges où les élèves avaient un niveau d'entrée et un profil social proches.

Voir le détail du score

Critères principaux : moyenne écrite au brevet, niveau d'entrée en 6e, IPS et résultats de collèges au point de départ proche.

Données utilisées : 100 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.

  • Franceparmi les collèges 5 403e ex æquo / 6 141 bottom 12 %
  • Auvergne-Rhône-Alpesparmi les collèges 619e ex æquo / 715 bottom 13 %
  • Isèreparmi les collèges 91e / 113 bottom 19 %

Limite : cette estimation porte sur des moyennes d'établissement, pas sur la progression de chaque élève.

Résultats au brevet

Résultats au brevet 2025 : mentions et moyenne écrite

124 candidats au brevet · effectif officiel · source fr-ivac-colleges

L'histogramme compare les catégories finales du brevet. La moyenne aux épreuves écrites est présentée séparément et n'entre pas dans ce calcul. Les barres orange montrent les mêmes catégories pour Isère.

Écrit DNB

10,2/20

Isère11,0/20

Réussite

89,0 %

Isère87,0 %

B ou TB

50,8 %

Isère54,0 %

Très bien

24,2 %

Isère29,2 %

Collège Aimé Césaire Isère
Afficher les résultats
Catégories de résultats au brevetPart des candidats de Collège Aimé Césaire ainsi que du comparatif Isère dans chaque catégorie finale publiée.Part des candidats0 %10 %20 %30 % Collège Aimé Césaire · Non admis : 11,0 % 11,0 % Isère · Non admis : 13,0 % 13,0 % Non admis Collège Aimé Césaire · Sans mention : 14,0 % 14,0 % Isère · Sans mention : 13,5 % 13,5 % Sans mention Collège Aimé Césaire · Assez bien : 24,2 % 24,2 % Isère · Assez bien : 19,5 % 19,5 % Assez bien Collège Aimé Césaire · Bien : 26,6 % 26,6 % Isère · Bien : 24,8 % 24,8 % Bien Collège Aimé Césaire · Très bien : 24,2 % 24,2 % Isère · Très bien : 29,2 % 29,2 % Très bien

Niveau d'entrée en 6e

Niveau d'entrée en 6e : français, mathématiques et groupes

Les évaluations nationales de début de 6e mesurent le niveau des élèves à l'entrée au collège. Elles aident à comprendre le point de départ scolaire, mais ne mesurent pas à elles seules l'action du collège.

Français

265,0

Isère263,9

Mathématiques

259,0

Isère259,9

Synthèse 6e

262,0

Isère261,9

Groupes hauts

19,6 %

Isère19,2 %

Groupes bas

13,0 %

Isère11,9 %

Lire l’analyse du niveau d’entrée

À l'entrée en 6e, le niveau moyen est de 262,0 points, contre 261,9 points pour le département d'Isère (+0,1 point). Le point de départ est proche de celui observé pour le département d'Isère ; l'écart au brevet renseigne ensuite sur le chemin parcouru au collège.

Les groupes de niveau décrivent une photographie des acquis au début de la 6e. Ils aident à lire le point de départ des élèves, mais ne suffisent pas à juger l'action du collège.

Contexte social et scolaire

IPS, contexte social et niveau d'entrée en 6e

L'IPS et les évaluations de début de 6e décrivent le point de départ des élèves. Les rapprocher des résultats au brevet permet de voir si le collège fait mieux ou moins bien que des collèges accueillant un public proche.

Collège Aimé Césaire Isère

Profil social IPSLire l’analyse

IPS moyen : 91,5 points, contre 110,4 points pour le département d'Isère (-18,9 points). Ce niveau correspond à un public socialement plus fragile. Hétérogénéité sociale : 35,8 points, contre 32,6 points pour le département d'Isère (+3,2 points). Cette dispersion décrit un public socialement très diversifié. Rang IPS départemental : 14,0 %. L'IPS moyen est inférieur à celui d'environ 86 % des établissements du département.

IPS moyen

Profil social moyen des élèves de l'établissement.

Défavorisé70 Favorisé170

Collège Aimé Césaire : 91,5 Isère : 110,4

Hétérogénéité sociale

Mesure l'écart entre les profils sociaux : plus le point va vers la droite, plus les élèves ont des profils proches.

Mixte45 Homogène8

Collège Aimé Césaire : 35,8 Isère : 32,6

Rang IPS départemental

Part des établissements du département dont l'IPS moyen est inférieur.

Bas0 % Haut100 %

Collège Aimé Césaire : 14,0 %

Résultats à profil social comparableLire l’analyse

Écart sur la note écrite : +0,4 pt. La moyenne écrite dépasse celle de collèges dont l'IPS est proche. Écart sur les mentions Très bien : +3,3 pts. Les mentions Très bien sont plus fréquentes que dans des collèges dont l'IPS est proche.

Écart sur la note écrite

Différence avec la moyenne écrite de collèges dont l'IPS est proche.

Moins bien-3 pt Mieux3 pt

Collège Aimé Césaire : 0,4 pt

Écart sur les mentions Très bien

Différence avec la part de mentions Très bien de collèges dont l'IPS est proche.

Moins bien-30 pts Mieux30 pts

Collège Aimé Césaire : 3,3 pts

Niveau à l'entrée et résultats du collègeLire l’analyse

Niveau à l'entrée en 6e : 262,0 pts, contre 261,9 pts pour le département d'Isère (+0,1 point). Les élèves arrivent avec un niveau scolaire plutôt solide. Niveau de 6e à profil social comparable : +17,8 pts. Les élèves arrivent avec un niveau supérieur à celui de collèges dont l'IPS est proche. Résultat au brevet à point de départ comparable : -0,3 pt. La moyenne écrite au brevet est inférieure à celle de collèges au point de départ proche.

Niveau à l'entrée en 6e

Synthèse français + mathématiques aux évaluations nationales de début de 6e.

Plus fragile180 pts Plus solide320 pts

Collège Aimé Césaire : 262,0 pts Isère : 261,9 pts

Niveau de 6e à profil social comparable

Écart avec le niveau de 6e de collèges dont l'IPS est proche.

Plus bas-35 pts Plus haut35 pts

Collège Aimé Césaire : 17,8 pts

Résultat au brevet à point de départ comparable

Écart de note écrite au brevet avec des collèges dont le niveau d'entrée en 6e et l'IPS sont proches.

Moins bien-2,5 pt Mieux2,5 pt

Collège Aimé Césaire : -0,3 pt

Ce que ces chiffres montrentLire la synthèse

Collège Aimé Césaire accueille des élèves au profil social plus fragile, avec un IPS moyen de 91,5 points, contre 110,4 points pour le département d'Isère (-18,9 points). Le niveau moyen à l'entrée en 6e est de 262,0 points, contre 261,9 points pour le département d'Isère (+0,1 point). La moyenne aux épreuves écrites du brevet est de 10,2/20. Le Score Effet établissement est de 33,9/100. Ce score ne mesure pas le niveau général du collège : il estime si les résultats progressent davantage ou moins que dans des collèges où les élèves avaient un niveau d'entrée et un profil social proches.

Évolution

Évolution des mentions au brevet depuis 2022

Entre 2022 et 2025, la part de mentions passe de 37,2 % à 50,8 %, soit +13,6 points. En 2025, Collège Aimé Césaire affiche 50,8 %, contre 54,0 % pour la moyenne départementale (Isère) : 3,2 points de moins.

Mentions Bien ou Très bien
AnnéeCollège Aimé CésaireIsère
202237,2 %50,4 %13,3 points
202335,9 %55,0 %19,1 points
202436,7 %52,2 %15,5 points
202550,8 %54,0 %3,2 points

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Public

Privé

Données et méthodologie Sources officielles, millésime et indicateurs utilisés

Sources et mise à jour

  • Données publiques officielles : résultats au brevet, IPS, évaluations nationales de début de 6e et indicateurs publics de valeur ajoutée disponibles.
  • Annuaire de l'éducation : Ministère de l'Éducation nationale · Licence Ouverte 2.0
  • Onisep Idéo - structures : Données Onisep Idéo, réutilisées sous licence ODbL. · ODbL
  • Calculs Lumigo : scores, rangs, comparaisons territoriales, profils estimés, comparaisons de progression et écarts avec des établissements au profil proche.
  • Millésime principal : 2025.
  • Dernière mise à jour de cette fiche : 15 août 2026.

Résultats et mentions

Note moyenne à l'écrit au brevet

10,2/20

La moyenne officielle de l'établissement aux épreuves écrites du DNB.

Taux de réussite au brevet

89,0 %

La part des candidats qui obtiennent le brevet.

Élèves avec mention au brevet

75,0 %

La part des candidats qui repartent avec au moins une mention.

Mentions Bien ou Très bien

50,8 %

La part des candidats avec une mention Bien, Très bien ou Excellence.

Mentions Très bien

24,2 %

La part des candidats avec une mention Très bien.

Candidats présentés au DNB

124

L'effectif pris en compte pour les résultats du brevet.

Écart de réussite à profil comparable

3,0

L'écart de réussite au brevet avec des collèges accueillant un public comparable.

Écart sur la note écrite à profil comparable

-0,7

L'écart de note écrite avec des collèges accueillant un public comparable.

Contexte social et niveau d'entrée

IPS moyen

91,5

Un indicateur du profil social moyen des élèves.

Mixité sociale

35,8

Plus la valeur est élevée, plus les profils sociaux sont variés.

Niveau d'entrée en 6e

262,0

Une synthèse des évaluations nationales de début de 6e en français et en mathématiques.

Niveau d'entrée en 6e - français

265,0

Le score moyen en français au début de la 6e.

Niveau d'entrée en 6e - mathématiques

259,0

Le score moyen en mathématiques au début de la 6e.

Carte

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