Ce qui ressort positivement
- Résultats au brevet nettement en dessous de la moyenne départementale de Puy-de-Dôme, avec -19,1 points d'écart.
- Présence mesurable du très haut niveau : 18,7 % de mentions Très bien.
Collège public · Thiers · Brevet 2025
Collège public
Un collège public aux résultats faibles au brevet 2025, avec 18,7 % de mentions Très bien. Ces résultats sont nettement en dessous de la moyenne départementale de Puy-de-Dôme, avec -14,9 points en réussite et -19,1 points en mentions.
Classement Excellence
À retenir
Comparaison territoriale
Chaque flèche situe la moyenne du territoire par rapport à l’établissement : au-dessus en vert, en dessous en rouge. Cela ne signifie pas toujours qu’un résultat est meilleur ou moins bon.
| Indicateur | Collège Antoine Audembron | Puy-de-Dôme | Auvergne-Rhône-Alpes | France |
|---|---|---|---|---|
| Note moyenne à l'écrit au brevet | 8,8/20 | 11,1/202,3 | 11,2/202,4 | 10,8/202,0 |
| Taux de réussite au brevet | 75,0 % | 89,9 %14,9 pts | 89,2 %14,2 pts | 87,1 %12,1 pts |
| Élèves avec mention au brevet | 56,9 % | 76,0 %19,1 pts | 75,4 %18,5 pts | 71,8 %14,9 pts |
| Mentions Bien ou Très bien | 34,1 % | 54,2 %20,1 pts | 55,2 %21,0 pts | 51,6 %17,5 pts |
| Mentions Très bien | 18,7 % | 29,1 %10,4 pts | 29,6 %10,9 pts | 27,6 %8,9 pts |
| Niveau d'entrée en 6e | 241,5 | 262,721,2 | 261,620,1 | 256,414,9 |
| Niveau d'entrée en 6e - français | 244,0 | 265,221,2 | 264,220,2 | 260,016,0 |
| Niveau d'entrée en 6e - mathématiques | 239,0 | 260,121,1 | 259,120,1 | 252,813,8 |
| IPS moyen | 87,0 | 106,519,5 | 107,920,9 | 104,917,9 |
| Hétérogénéité IPS | 30,0 | 31,51,5 | 31,61,6 | 30,70,7 |
Choisir son établissement
Dans le département Puy-de-Dôme, le Collège Antoine Audembron se classe 63e ex æquo sur 68 collèges selon le Score Excellence Lumigo. Avec 20,0/100, il se situe nettement en dessous de la moyenne départementale de 37,7/100, soit -17,7 points d'écart.
Radar de synthèse
Chaque point montre où se situe l'établissement en France pour la dernière année publiée : plus il est proche de 100, plus l'indicateur est élevé. Les Scores Lumigo résument jusqu'à quatre années, ce qui peut expliquer un écart avec le radar.
| Axe | Collège Antoine Audembron | Puy-de-Dôme | Écart |
|---|---|---|---|
| Note à l'écrit au brevet | 15,6/100 · 8,8/20 | 54,7/100 | 39,0 points |
| Peu d'élèves sans mention | 19,7/100 · 43,1 % | 56,8/100 | 37,2 points |
| Mentions Bien ou Très bien | 17,3/100 · 34,1 % | 54,0/100 | 36,8 points |
| Niveau d'entrée en 6e | 25,3/100 · 241,5/100 | 58,6/100 | 33,3 points |
| Effet établissement | 22,7/100 · 27,0/100 | 46,0/100 | 23,3 points |
| Mentions Très bien | 31,4/100 · 18,7 % | 53,3/100 | 21,9 points |
| Mentions Excellence (>18) | 21,3/100 · 5,0 % | 39,8/100 | 18,5 points |
Score Lumigo
faible
Mesure surtout la fréquence des meilleurs résultats, notamment les mentions Très bien.
Puy-de-Dômeparmi les collèges 63e ex æquo / 68 bottom 7 %
Score Excellence Lumigo : niveau faible. Il reflète surtout la fréquence des mentions Très bien et des résultats les plus élevés.
Critères principaux : mentions Très bien, estimation des résultats au-dessus de 18/20, moyenne écrite au brevet et position parmi les collèges.
Données utilisées : 92 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.
Limite : ce score met l'accent sur les meilleurs résultats et ne dit pas, à lui seul, si l'établissement convient à un élève.
Score Lumigo
faible
Mesure la solidité d'ensemble : réussite, mentions et régularité sur plusieurs années.
Puy-de-Dômeparmi les collèges 51e / 56 bottom 9 %
Résultats d'ensemble Lumigo : niveau faible. Il résume la solidité générale des résultats, sans se limiter aux mentions les plus élevées.
Critères principaux : taux de réussite au brevet, moyenne écrite, part de mentions, niveau d'entrée en 6e et régularité sur plusieurs années.
Données utilisées : 79 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.
Limite : ce score décrit les résultats publiés ; il ne mesure ni le climat scolaire ni l'accompagnement individuel.
Score Lumigo
faible
Indique si l'établissement fait mieux ou moins bien que des établissements accueillant un public proche.
Puy-de-Dômeparmi les collèges 50e / 54 bottom 7 %
Effet établissement Lumigo : niveau faible. Ce score ne mesure pas le niveau général du collège : il estime si les résultats progressent davantage ou moins que dans des collèges où les élèves avaient un niveau d'entrée et un profil social proches.
Critères principaux : moyenne écrite au brevet, niveau d'entrée en 6e, IPS et résultats de collèges au point de départ proche.
Données utilisées : 100 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.
Limite : cette estimation porte sur des moyennes d'établissement, pas sur la progression de chaque élève.
Résultats au brevet
123 candidats au brevet · effectif officiel · source fr-ivac-colleges
L'histogramme compare les catégories finales du brevet. La moyenne aux épreuves écrites est présentée séparément et n'entre pas dans ce calcul. Les barres orange montrent les mêmes catégories pour Puy-de-Dôme.
Écrit DNB
8,8/20
Puy-de-Dôme11,1/20
Réussite
75,0 %
Puy-de-Dôme89,9 %
B ou TB
34,1 %
Puy-de-Dôme54,2 %
Très bien
18,7 %
Puy-de-Dôme29,1 %
Projection indicative : les valeurs sont arrondies pour représenter une classe de 30 élèves.
Niveau d'entrée en 6e
Les évaluations nationales de début de 6e mesurent le niveau des élèves à l'entrée au collège. Elles aident à comprendre le point de départ scolaire, mais ne mesurent pas à elles seules l'action du collège.
Français
244,0
Puy-de-Dôme265,2
Mathématiques
239,0
Puy-de-Dôme260,1
Synthèse 6e
241,5
Puy-de-Dôme262,7
Groupes hauts
11,2 %
Puy-de-Dôme19,1 %
Groupes bas
20,5 %
Puy-de-Dôme11,1 %
À l'entrée en 6e, le niveau moyen est de 241,5 points, contre 262,7 points pour le département de Puy-de-Dôme (-21,2 points). Les élèves arrivent donc avec des acquis plus fragiles que ceux observés pour le département de Puy-de-Dôme ; les résultats au brevet doivent être lus à partir de ce point de départ.
Les groupes de niveau décrivent une photographie des acquis au début de la 6e. Ils aident à lire le point de départ des élèves, mais ne suffisent pas à juger l'action du collège.
Contexte social et scolaire
L'IPS et les évaluations de début de 6e décrivent le point de départ des élèves. Les rapprocher des résultats au brevet permet de voir si le collège fait mieux ou moins bien que des collèges accueillant un public proche.
IPS moyen : 87,0 points, contre 106,5 points pour le département de Puy-de-Dôme (-19,5 points). Ce niveau correspond à un public socialement plus fragile. Hétérogénéité sociale : 30,0 points, contre 31,5 points pour le département de Puy-de-Dôme (-1,5 point). Cette dispersion décrit un public socialement très diversifié. Rang IPS départemental : 5,9 %. L'IPS moyen est inférieur à celui d'environ 94 % des établissements du département.
Profil social moyen des élèves de l'établissement.
Collège Antoine Audembron : 87,0 Puy-de-Dôme : 106,5
Mesure l'écart entre les profils sociaux : plus le point va vers la droite, plus les élèves ont des profils proches.
Collège Antoine Audembron : 30,0 Puy-de-Dôme : 31,5
Part des établissements du département dont l'IPS moyen est inférieur.
Collège Antoine Audembron : 5,9 %
Écart sur la note écrite : -0,7 pt. La moyenne écrite est inférieure à celle de collèges dont l'IPS est proche. Écart sur les mentions Très bien : +0,1 pts. La part de mentions Très bien est proche de celle de collèges dont l'IPS est proche.
Différence avec la moyenne écrite de collèges dont l'IPS est proche.
Collège Antoine Audembron : -0,7 pt
Différence avec la part de mentions Très bien de collèges dont l'IPS est proche.
Collège Antoine Audembron : 0,1 pts
Niveau à l'entrée en 6e : 241,5 pts, contre 262,7 pts pour le département de Puy-de-Dôme (-21,2 points). Les élèves arrivent avec un niveau scolaire plus fragile. Niveau de 6e à profil social comparable : +1,3 pts. Le niveau à l'entrée est proche de celui de collèges dont l'IPS est proche. Résultat au brevet à point de départ comparable : -0,7 pt. La moyenne écrite au brevet est inférieure à celle de collèges au point de départ proche.
Synthèse français + mathématiques aux évaluations nationales de début de 6e.
Collège Antoine Audembron : 241,5 pts Puy-de-Dôme : 262,7 pts
Écart avec le niveau de 6e de collèges dont l'IPS est proche.
Collège Antoine Audembron : 1,3 pts
Écart de note écrite au brevet avec des collèges dont le niveau d'entrée en 6e et l'IPS sont proches.
Collège Antoine Audembron : -0,7 pt
Collège Antoine Audembron accueille des élèves au profil social plus fragile, avec un IPS moyen de 87,0 points, contre 106,5 points pour le département de Puy-de-Dôme (-19,5 points). Le niveau moyen à l'entrée en 6e est de 241,5 points, contre 262,7 points pour le département de Puy-de-Dôme (-21,2 points). La moyenne aux épreuves écrites du brevet est de 8,8/20. Le Score Effet établissement est de 28,3/100. Ce score ne mesure pas le niveau général du collège : il estime si les résultats progressent davantage ou moins que dans des collèges où les élèves avaient un niveau d'entrée et un profil social proches.
Évolution
Entre 2022 et 2025, la part de mentions passe de 49,1 % à 34,1 %, soit -14,9 points. En 2025, Collège Antoine Audembron affiche 34,1 %, contre 54,0 % pour la moyenne départementale (Puy-de-Dôme) : 19,9 points de moins.
| Année | Collège Antoine Audembron | Puy-de-Dôme |
|---|---|---|
| 2022 | 49,1 % | 51,7 %2,6 points |
| 2023 | 45,2 % | 55,5 %10,3 points |
| 2024 | 49,0 % | 53,6 %4,6 points |
| 2025 | 34,1 % | 54,0 %19,9 points |
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Note moyenne à l'écrit au brevet
8,8/20
La moyenne officielle de l'établissement aux épreuves écrites du DNB.
Taux de réussite au brevet
75,0 %
La part des candidats qui obtiennent le brevet.
Élèves avec mention au brevet
56,9 %
La part des candidats qui repartent avec au moins une mention.
Mentions Bien ou Très bien
34,1 %
La part des candidats avec une mention Bien, Très bien ou Excellence.
Mentions Très bien
18,7 %
La part des candidats avec une mention Très bien.
Candidats présentés au DNB
123
L'effectif pris en compte pour les résultats du brevet.
Écart de réussite à profil comparable
-5,0
L'écart de réussite au brevet avec des collèges accueillant un public comparable.
Écart sur la note écrite à profil comparable
-0,7
L'écart de note écrite avec des collèges accueillant un public comparable.
IPS moyen
87,0
Un indicateur du profil social moyen des élèves.
Mixité sociale
30,0
Plus la valeur est élevée, plus les profils sociaux sont variés.
Niveau d'entrée en 6e
241,5
Une synthèse des évaluations nationales de début de 6e en français et en mathématiques.
Niveau d'entrée en 6e - français
244,0
Le score moyen en français au début de la 6e.
Niveau d'entrée en 6e - mathématiques
239,0
Le score moyen en mathématiques au début de la 6e.