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Collège public · Mirebeau-sur-Bèze · Brevet 2025

Collège Arthur Rimbaud à Mirebeau-sur-Bèze

Collège public

En bref

Un collège public aux résultats intermédiaires au brevet 2025, avec 34,7 % de mentions Très bien. Ces résultats sont au-dessus de la moyenne départementale de Côte-d'Or, avec +6,7 points en réussite et +4,3 points en mentions.

  • 98,0 %taux de réussite au brevet 2025
  • 12,2/20note moyenne à l'écrit
  • 34,7 %taux de mentions Très bien
  • 12,6 %taux estimé de mentions TBF

Classement Excellence

48,6/100
Score Excellence

Collège public à Mirebeau-sur-Bèze · 98 candidats au brevet · Côte-d'Or

À retenir

Collège Arthur Rimbaud : l’essentiel

Ce qui ressort positivement

  • Résultats au brevet au-dessus de la moyenne départementale de Côte-d'Or, avec +4,3 points d'écart.
  • Très forte part de mentions Très bien : 34,7 % des candidats.

Ce qu’il faut contextualiser

  • Environ 90 % de l'écart de Score Excellence s'expliquerait par le niveau social et scolaire des élèves ; le reste serait lié à l'établissement.
  • L'IPS moyen est de 115,8 points, contre 106,6 points ; le niveau moyen à l'entrée en 6e est de 279,0 points, contre 263,9 points parmi les autres collèges de Côte-d'Or. Par rapport à la moyenne des autres collèges de Côte-d'Or, le profil social est plus favorisé et le niveau à l'entrée en 6e est plus élevé. Ce point de départ va dans le même sens que l'écart de résultats au brevet et peut en expliquer une partie.

Ce que cela peut indiquer

  • Un profil à regarder si vous cherchez un collège où les résultats au brevet et les mentions sont élevés.
  • Le niveau d'entrée en 6e se situe 15,1 points au-dessus de celui des autres collèges de Côte-d'Or : une partie du niveau final est donc déjà visible à l'arrivée au collège.

Comparaison territoriale

Établissement, département, région et France

Chaque flèche situe la moyenne du territoire par rapport à l’établissement : au-dessus en vert, en dessous en rouge. Cela ne signifie pas toujours qu’un résultat est meilleur ou moins bon.

IndicateurCollège Arthur RimbaudCôte-d'OrBourgogne-Franche-ComtéFrance
Note moyenne à l'écrit au brevet 12,2/20 11,2/201,0 10,9/201,3 10,8/201,4
Taux de réussite au brevet 98,0 % 91,3 %6,7 pts 88,2 %9,8 pts 87,1 %10,9 pts
Élèves avec mention au brevet 80,6 % 76,3 %4,3 pts 72,1 %8,5 pts 71,8 %8,8 pts
Mentions Bien ou Très bien 64,3 % 55,5 %8,8 pts 51,6 %12,6 pts 51,6 %12,7 pts
Mentions Très bien 34,7 % 28,6 %6,1 pts 27,3 %7,4 pts 27,6 %7,1 pts
Niveau d'entrée en 6e 279,0 263,915,1 257,321,7 256,422,6
Niveau d'entrée en 6e - français 278,0 266,211,8 259,818,2 260,018,0
Niveau d'entrée en 6e - mathématiques 280,0 261,718,3 254,825,2 252,827,2
IPS moyen 115,8 106,69,2 101,714,1 104,910,9
Hétérogénéité IPS 29,7 31,61,9 31,01,3 30,71,0

Choisir son établissement

Formations et vie pratique

Vie pratique

  • RestaurationOui
  • HébergementNon
  • ULISProposée

Langues enseignées

  • Allemand
  • Anglais
  • Espagnol
  • Langues et cultures de l'Antiquité : latin
Comparaison active
Positionnement

Dans le département Côte-d'Or, le Collège Arthur Rimbaud se classe 8e sur 49 collèges selon le Score Excellence Lumigo. Avec 48,6/100, il se situe au-dessus de la moyenne départementale de 37,9/100, soit +10,7 points d'écart.

Radar de synthèse

Scores et profil face aux collèges de Côte-d'Or

Chaque point montre où se situe l'établissement en France pour la dernière année publiée : plus il est proche de 100, plus l'indicateur est élevé. Les Scores Lumigo résument jusqu'à quatre années, ce qui peut expliquer un écart avec le radar.

Collège Arthur Rimbaud Côte-d'Or
Radar de synthèseLe radar compare Collège Arthur Rimbaud à Côte-d'Or sur les axes de résultats, mentions, contexte et effet établissement.Effet établissement : Indique si l'établissement fait mieux ou moins bien que des établissements accueillant des élèves au profil proche.Effet établissementNiveau d'entrée en 6e : Situe les acquis des élèves à leur entrée en 6e, avant le parcours réalisé dans le collège.Niveau d'entréeen 6ePeu d'élèves sans mention : Mesure la part d'élèves qui obtiennent au moins une mention ; un score élevé signifie moins de résultats sans mention.Peu d'élèvessans mentionMentions Bien ou Très bien : Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Bien ou un résultat supérieur.Mentions Bien ouTrès bienMentions Très bien : Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Très bien.Mentions TrèsbienMentions Excellence (>18) : Estimation de la part des résultats au-dessus de 18/20, calculée à partir des mentions publiées.Mentions Excellence(>18)Note à l'écrit au brevet : Situe la note moyenne obtenue aux épreuves écrites du brevet.Note à l'écritau brevetCôte-d'Or, Effet établissement : position 50,4 sur 100Côte-d'Or, Niveau d'entrée en 6e : position 61,3 sur 100Côte-d'Or, Peu d'élèves sans mention : position 58,0 sur 100Côte-d'Or, Mentions Bien ou Très bien : position 57,1 sur 100Côte-d'Or, Mentions Très bien : position 53,9 sur 100Côte-d'Or, Mentions Excellence (>18) : position 38,7 sur 100Côte-d'Or, Note à l'écrit au brevet : position 56,6 sur 100Collège Arthur Rimbaud, Effet établissement : position 61,7 sur 100, valeur 57,3/100Collège Arthur Rimbaud, Niveau d'entrée en 6e : position 79,1 sur 100, valeur 279,0/100Collège Arthur Rimbaud, Peu d'élèves sans mention : position 66,4 sur 100, valeur 19,4 %Collège Arthur Rimbaud, Mentions Bien ou Très bien : position 71,7 sur 100, valeur 64,3 %Collège Arthur Rimbaud, Mentions Très bien : position 69,2 sur 100, valeur 34,7 %Collège Arthur Rimbaud, Mentions Excellence (>18) : position 48,9 sur 100, valeur 10,6 %Collège Arthur Rimbaud, Note à l'écrit au brevet : position 71,7 sur 100, valeur 12,2/20Position nationale sur 100
Comprendre le radar Définitions des axes et valeurs détaillées

Ce que mesure chaque axe

Effet établissement
Indique si l'établissement fait mieux ou moins bien que des établissements accueillant des élèves au profil proche.
Niveau d'entrée en 6e
Situe les acquis des élèves à leur entrée en 6e, avant le parcours réalisé dans le collège.
Peu d'élèves sans mention
Mesure la part d'élèves qui obtiennent au moins une mention ; un score élevé signifie moins de résultats sans mention.
Mentions Bien ou Très bien
Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Bien ou un résultat supérieur.
Mentions Très bien
Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Très bien.
Mentions Excellence (>18)
Estimation de la part des résultats au-dessus de 18/20, calculée à partir des mentions publiées.
Note à l'écrit au brevet
Situe la note moyenne obtenue aux épreuves écrites du brevet.

Valeurs détaillées

Positions nationales sur 100 de Collège Arthur Rimbaud et Côte-d'Or
AxeCollège Arthur RimbaudCôte-d'OrÉcart
Niveau d'entrée en 6e 79,1/100 · 279,0/100 61,3/100 17,8 points
Mentions Très bien 69,2/100 · 34,7 % 53,9/100 15,3 points
Note à l'écrit au brevet 71,7/100 · 12,2/20 56,6/100 15,1 points
Mentions Bien ou Très bien 71,7/100 · 64,3 % 57,1/100 14,6 points
Effet établissement 61,7/100 · 57,3/100 50,4/100 11,3 points
Mentions Excellence (>18) 48,9/100 · 10,6 % 38,7/100 10,1 points
Peu d'élèves sans mention 66,4/100 · 19,4 % 58,0/100 8,4 points

Score Lumigo

Score Excellence

48,6/100

intermédiaire

Mesure surtout la fréquence des meilleurs résultats, notamment les mentions Très bien.

Côte-d'Orparmi les collèges 8e / 49 top 16 %

Score Excellence Lumigo : niveau intermédiaire. Il reflète surtout la fréquence des mentions Très bien et des résultats les plus élevés.

Voir le détail du score

Critères principaux : mentions Très bien, estimation des résultats au-dessus de 18/20, moyenne écrite au brevet et position parmi les collèges.

Données utilisées : 92 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.

  • Franceparmi les collèges 1 214e ex æquo / 6 752 top 18 %
  • Bourgogne-Franche-Comtéparmi les collèges 33e ex æquo / 307 top 11 %
  • Côte-d'Orparmi les collèges 8e / 49 top 16 %

Limite : ce score met l'accent sur les meilleurs résultats et ne dit pas, à lui seul, si l'établissement convient à un élève.

Score Lumigo

Résultats d'ensemble

71,1/100

très élevé

Mesure la solidité d'ensemble : réussite, mentions et régularité sur plusieurs années.

Côte-d'Orparmi les collèges 6e / 44 top 14 %

Résultats d'ensemble Lumigo : niveau très élevé. Il résume la solidité générale des résultats, sans se limiter aux mentions les plus élevées.

Voir le détail du score

Critères principaux : taux de réussite au brevet, moyenne écrite, part de mentions, niveau d'entrée en 6e et régularité sur plusieurs années.

Données utilisées : 79 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.

  • Franceparmi les collèges 953e ex æquo / 6 199 top 15 %
  • Bourgogne-Franche-Comtéparmi les collèges 28e / 273 top 10 %
  • Côte-d'Orparmi les collèges 6e / 44 top 14 %

Limite : ce score décrit les résultats publiés ; il ne mesure ni le climat scolaire ni l'accompagnement individuel.

Score Lumigo

Effet établissement

60,9/100

élevé

Indique si l'établissement fait mieux ou moins bien que des établissements accueillant un public proche.

Côte-d'Orparmi les collèges 7e / 44 top 16 %

Effet établissement Lumigo : niveau élevé. Ce score ne mesure pas le niveau général du collège : il estime si les résultats progressent davantage ou moins que dans des collèges où les élèves avaient un niveau d'entrée et un profil social proches.

Voir le détail du score

Critères principaux : moyenne écrite au brevet, niveau d'entrée en 6e, IPS et résultats de collèges au point de départ proche.

Données utilisées : 100 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.

  • Franceparmi les collèges 1 160e ex æquo / 6 141 top 19 %
  • Bourgogne-Franche-Comtéparmi les collèges 42e ex æquo / 272 top 15 %
  • Côte-d'Orparmi les collèges 7e / 44 top 16 %

Limite : cette estimation porte sur des moyennes d'établissement, pas sur la progression de chaque élève.

Résultats au brevet

Résultats au brevet 2025 : mentions et moyenne écrite

98 candidats au brevet · effectif officiel · source fr-ivac-colleges

L'histogramme compare les catégories finales du brevet. La moyenne aux épreuves écrites est présentée séparément et n'entre pas dans ce calcul. Les barres orange montrent les mêmes catégories pour Côte-d'Or.

Écrit DNB

12,2/20

Côte-d'Or11,2/20

Réussite

98,0 %

Côte-d'Or91,3 %

B ou TB

64,3 %

Côte-d'Or55,5 %

Très bien

34,7 %

Côte-d'Or28,6 %

Collège Arthur Rimbaud Côte-d'Or
Afficher les résultats
Catégories de résultats au brevetPart des candidats de Collège Arthur Rimbaud ainsi que du comparatif Côte-d'Or dans chaque catégorie finale publiée.Part des candidats0 %10 %20 %30 %40 % Collège Arthur Rimbaud · Non admis : 2,0 % 2,0 % Côte-d'Or · Non admis : 8,7 % 8,7 % Non admis Collège Arthur Rimbaud · Sans mention : 17,4 % 17,4 % Côte-d'Or · Sans mention : 15,0 % 15,0 % Sans mention Collège Arthur Rimbaud · Assez bien : 16,3 % 16,3 % Côte-d'Or · Assez bien : 20,8 % 20,8 % Assez bien Collège Arthur Rimbaud · Bien : 29,6 % 29,6 % Côte-d'Or · Bien : 26,9 % 26,9 % Bien Collège Arthur Rimbaud · Très bien : 34,7 % 34,7 % Côte-d'Or · Très bien : 28,6 % 28,6 % Très bien

Niveau d'entrée en 6e

Niveau d'entrée en 6e : français, mathématiques et groupes

Les évaluations nationales de début de 6e mesurent le niveau des élèves à l'entrée au collège. Elles aident à comprendre le point de départ scolaire, mais ne mesurent pas à elles seules l'action du collège.

Français

278,0

Côte-d'Or266,2

Mathématiques

280,0

Côte-d'Or261,7

Synthèse 6e

279,0

Côte-d'Or263,9

Groupes hauts

25,7 %

Côte-d'Or19,4 %

Groupes bas

4,2 %

Côte-d'Or10,4 %

Lire l’analyse du niveau d’entrée

À l'entrée en 6e, le niveau moyen est de 279,0 points, contre 263,9 points pour le département de Côte-d'Or (+15,1 points). L'écart est surtout visible en mathématiques. Les élèves arrivent donc avec des acquis plus solides que ceux observés pour le département de Côte-d'Or ; une partie de l'écart au brevet est déjà visible à leur arrivée.

Les groupes de niveau décrivent une photographie des acquis au début de la 6e. Ils aident à lire le point de départ des élèves, mais ne suffisent pas à juger l'action du collège.

Contexte social et scolaire

IPS, contexte social et niveau d'entrée en 6e

L'IPS et les évaluations de début de 6e décrivent le point de départ des élèves. Les rapprocher des résultats au brevet permet de voir si le collège fait mieux ou moins bien que des collèges accueillant un public proche.

Collège Arthur Rimbaud Côte-d'Or

Profil social IPSLire l’analyse

IPS moyen : 115,8 points, contre 106,6 points pour le département de Côte-d'Or (+9,2 points). Ce niveau correspond à un profil social intermédiaire. Hétérogénéité sociale : 29,7 points, contre 31,6 points pour le département de Côte-d'Or (-1,9 point). Cette dispersion décrit un public socialement très diversifié. Rang IPS départemental : 82,4 %. L'IPS moyen dépasse celui d'environ 82 % des établissements du département.

IPS moyen

Profil social moyen des élèves de l'établissement.

Défavorisé70 Favorisé170

Collège Arthur Rimbaud : 115,8 Côte-d'Or : 106,6

Hétérogénéité sociale

Mesure l'écart entre les profils sociaux : plus le point va vers la droite, plus les élèves ont des profils proches.

Mixte45 Homogène8

Collège Arthur Rimbaud : 29,7 Côte-d'Or : 31,6

Rang IPS départemental

Part des établissements du département dont l'IPS moyen est inférieur.

Bas0 % Haut100 %

Collège Arthur Rimbaud : 82,4 %

Résultats à profil social comparableLire l’analyse

Écart sur la note écrite : +0,5 pt. La moyenne écrite dépasse celle de collèges dont l'IPS est proche. Écart sur les mentions Très bien : +1,7 pts. Les mentions Très bien sont plus fréquentes que dans des collèges dont l'IPS est proche.

Écart sur la note écrite

Différence avec la moyenne écrite de collèges dont l'IPS est proche.

Moins bien-3 pt Mieux3 pt

Collège Arthur Rimbaud : 0,5 pt

Écart sur les mentions Très bien

Différence avec la part de mentions Très bien de collèges dont l'IPS est proche.

Moins bien-30 pts Mieux30 pts

Collège Arthur Rimbaud : 1,7 pts

Niveau à l'entrée et résultats du collègeLire l’analyse

Niveau à l'entrée en 6e : 279,0 pts, contre 263,9 pts pour le département de Côte-d'Or (+15,1 points). Les élèves arrivent avec un niveau scolaire plutôt solide. Niveau de 6e à profil social comparable : +13,0 pts. Les élèves arrivent avec un niveau supérieur à celui de collèges dont l'IPS est proche. Résultat au brevet à point de départ comparable : 0,0 pt. La moyenne écrite au brevet est proche de celle de collèges au point de départ proche.

Niveau à l'entrée en 6e

Synthèse français + mathématiques aux évaluations nationales de début de 6e.

Plus fragile180 pts Plus solide320 pts

Collège Arthur Rimbaud : 279,0 pts Côte-d'Or : 263,9 pts

Niveau de 6e à profil social comparable

Écart avec le niveau de 6e de collèges dont l'IPS est proche.

Plus bas-35 pts Plus haut35 pts

Collège Arthur Rimbaud : 13,0 pts

Résultat au brevet à point de départ comparable

Écart de note écrite au brevet avec des collèges dont le niveau d'entrée en 6e et l'IPS sont proches.

Moins bien-2,5 pt Mieux2,5 pt

Collège Arthur Rimbaud : 0,0 pt

Ce que ces chiffres montrentLire la synthèse

Collège Arthur Rimbaud accueille des élèves au profil social plutôt favorisé, avec un IPS moyen de 115,8 points, contre 106,6 points pour le département de Côte-d'Or (+9,2 points). Le niveau moyen à l'entrée en 6e est de 279,0 points, contre 263,9 points pour le département de Côte-d'Or (+15,1 points). La moyenne aux épreuves écrites du brevet est de 12,2/20. Le Score Effet établissement est de 60,9/100. Ce score ne mesure pas le niveau général du collège : il estime si les résultats progressent davantage ou moins que dans des collèges où les élèves avaient un niveau d'entrée et un profil social proches.

Évolution

Évolution des mentions au brevet depuis 2022

Entre 2022 et 2025, la part de mentions passe de 58,8 % à 64,3 %, soit +5,5 points. En 2025, Collège Arthur Rimbaud affiche 64,3 %, contre 55,6 % pour la moyenne départementale (Côte-d'Or) : 8,7 points de plus.

Mentions Bien ou Très bien
AnnéeCollège Arthur RimbaudCôte-d'Or
202258,8 %48,8 %10,0 points
202364,8 %53,5 %11,2 points
202464,6 %52,1 %12,5 points
202564,3 %55,6 %8,7 points

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Situer cet établissement dans son environnement

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Public

Privé

Données et méthodologie Sources officielles, millésime et indicateurs utilisés

Sources et mise à jour

  • Données publiques officielles : résultats au brevet, IPS, évaluations nationales de début de 6e et indicateurs publics de valeur ajoutée disponibles.
  • Annuaire de l'éducation : Ministère de l'Éducation nationale · Licence Ouverte 2.0
  • Onisep Idéo - structures : Données Onisep Idéo, réutilisées sous licence ODbL. · ODbL
  • Calculs Lumigo : scores, rangs, comparaisons territoriales, profils estimés, comparaisons de progression et écarts avec des établissements au profil proche.
  • Millésime principal : 2025.
  • Dernière mise à jour de cette fiche : 3 août 2026.

Résultats et mentions

Note moyenne à l'écrit au brevet

12,2/20

La moyenne officielle de l'établissement aux épreuves écrites du DNB.

Taux de réussite au brevet

98,0 %

La part des candidats qui obtiennent le brevet.

Élèves avec mention au brevet

80,6 %

La part des candidats qui repartent avec au moins une mention.

Mentions Bien ou Très bien

64,3 %

La part des candidats avec une mention Bien, Très bien ou Excellence.

Mentions Très bien

34,7 %

La part des candidats avec une mention Très bien.

Candidats présentés au DNB

98

L'effectif pris en compte pour les résultats du brevet.

Écart de réussite à profil comparable

3,0

L'écart de réussite au brevet avec des collèges accueillant un public comparable.

Écart sur la note écrite à profil comparable

-0,1

L'écart de note écrite avec des collèges accueillant un public comparable.

Contexte social et niveau d'entrée

IPS moyen

115,8

Un indicateur du profil social moyen des élèves.

Mixité sociale

29,7

Plus la valeur est élevée, plus les profils sociaux sont variés.

Niveau d'entrée en 6e

279,0

Une synthèse des évaluations nationales de début de 6e en français et en mathématiques.

Niveau d'entrée en 6e - français

278,0

Le score moyen en français au début de la 6e.

Niveau d'entrée en 6e - mathématiques

280,0

Le score moyen en mathématiques au début de la 6e.

Carte

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