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Collège public · Lure · Brevet 2025

Collège Albert Jacquard à Lure

Collège public

Un collège public aux résultats modestes au brevet 2025, avec 36,1 % de mentions Très bien. Ces résultats sont au-dessus de la moyenne départementale de Haute-Saône, avec +7,4 points en réussite et +7,7 points en mentions.

  • 92,0 %taux de réussite au brevet 2025
  • 11,5/20note moyenne à l'écrit
  • 36,1 %taux de mentions Très bien
  • 13,9 %taux estimé de mentions TBF

Classement Excellence

41,4/100
Score Excellence

Collège public à Lure · 155 candidats au brevet · Haute-Saône

À retenir

Collège Albert Jacquard : l’essentiel

Ce qui ressort positivement

  • Résultats au brevet au-dessus de la moyenne départementale de Haute-Saône, avec +7,7 points d'écart.
  • Très forte part de mentions Très bien : 36,1 % des candidats.

Ce qu’il faut contextualiser

  • Environ 10 % de l'écart de Score Excellence s'expliquerait par le niveau social et scolaire des élèves. Le reste serait lié à l'établissement.
  • Repères parmi les autres collèges de Haute-Saône — IPS : 98,3 contre 98,7 points ; niveau de 6e : 254,5 contre 254,2 points.

Ce que cela peut indiquer

  • Un profil à regarder si vous cherchez un collège où les résultats au brevet et les mentions sont élevés.
  • Le niveau d'entrée en 6e reste proche de celui des autres collèges de Haute-Saône : une partie du niveau final est donc déjà visible à l'arrivée au collège.

Comparaison territoriale

Établissement, département, région et France

Chaque flèche situe la moyenne du territoire par rapport à l’établissement : au-dessus en vert, en dessous en rouge. Cela ne signifie pas toujours qu’un résultat est meilleur ou moins bon.

IndicateurCollège Albert JacquardHaute-SaôneBourgogne-Franche-ComtéFrance
Note moyenne à l'écrit au brevet 11,5/20 10,7/200,8 10,9/200,6 10,8/200,7
Taux de réussite au brevet 92,0 % 84,6 %7,4 pts 88,2 %3,8 pts 87,1 %4,9 pts
Élèves avec mention au brevet 76,1 % 68,5 %7,7 pts 72,1 %4,1 pts 71,8 %4,3 pts
Mentions Bien ou Très bien 56,8 % 48,0 %8,7 pts 51,6 %5,1 pts 51,6 %5,1 pts
Mentions Très bien 36,1 % 25,0 %11,1 pts 27,3 %8,9 pts 27,6 %8,5 pts
Niveau d'entrée en 6e 254,5 254,20,3 257,32,8 256,41,9
Niveau d'entrée en 6e - français 255,0 256,11,1 259,84,8 260,05,0
Niveau d'entrée en 6e - mathématiques 254,0 252,21,8 254,80,8 252,81,2
IPS moyen 98,3 98,70,4 101,73,4 104,96,6
Hétérogénéité IPS 32,8 30,52,3 31,01,8 30,72,1

Choisir son établissement

Formations et vie pratique

Vie pratique

  • RestaurationOui
  • HébergementNon
  • ULISProposée

Langues enseignées

  • Allemand
  • Anglais
  • Espagnol
  • Italien
  • Langues et cultures de l'Antiquité : latin

Sections proposées

  • Section sportive

Labels

  • REP
Comparaison active
Positionnement

Dans le département Haute-Saône, le Collège Albert Jacquard se classe 3e sur 29 collèges selon le Score Excellence Lumigo. Avec 41,4/100, il se situe au-dessus de la moyenne départementale de 32,3/100, soit +9,2 points d'écart.

Radar de synthèse

Scores et profil face aux collèges de Haute-Saône

Chaque point montre où se situe l'établissement en France pour la dernière année publiée : plus il est proche de 100, plus l'indicateur est élevé. Les Scores Lumigo résument jusqu'à quatre années, ce qui peut expliquer un écart avec le radar.

Collège Albert Jacquard Haute-Saône
Radar de synthèseLe radar compare Collège Albert Jacquard à Haute-Saône sur les axes de résultats, mentions, contexte et effet établissement.Effet établissement : Indique si l'établissement fait mieux ou moins bien que des établissements accueillant des élèves au profil proche.Effet établissementNiveau d'entrée en 6e : Situe les acquis des élèves à leur entrée en 6e, avant le parcours réalisé dans le collège.Niveau d'entréeen 6ePeu d'élèves sans mention : Mesure la part d'élèves qui obtiennent au moins une mention ; un score élevé signifie moins de résultats sans mention.Peu d'élèvessans mentionMentions Bien ou Très bien : Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Bien ou un résultat supérieur.Mentions Bien ouTrès bienMentions Très bien : Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Très bien.Mentions TrèsbienMentions Excellence (>18) : Estimation de la part des résultats au-dessus de 18/20, calculée à partir des mentions publiées.Mentions Excellence(>18)Note à l'écrit au brevet : Situe la note moyenne obtenue aux épreuves écrites du brevet.Note à l'écritau brevetHaute-Saône, Effet établissement : position 40,7 sur 100Haute-Saône, Niveau d'entrée en 6e : position 47,2 sur 100Haute-Saône, Peu d'élèves sans mention : position 44,2 sur 100Haute-Saône, Mentions Bien ou Très bien : position 45,8 sur 100Haute-Saône, Mentions Très bien : position 46,3 sur 100Haute-Saône, Mentions Excellence (>18) : position 33,2 sur 100Haute-Saône, Note à l'écrit au brevet : position 47,4 sur 100Collège Albert Jacquard, Effet établissement : position 70,1 sur 100, valeur 64,9/100Collège Albert Jacquard, Niveau d'entrée en 6e : position 48,5 sur 100, valeur 254,5/100Collège Albert Jacquard, Peu d'élèves sans mention : position 59,4 sur 100, valeur 23,9 %Collège Albert Jacquard, Mentions Bien ou Très bien : position 61,9 sur 100, valeur 56,8 %Collège Albert Jacquard, Mentions Très bien : position 71,0 sur 100, valeur 36,1 %Collège Albert Jacquard, Mentions Excellence (>18) : position 53,9 sur 100, valeur 11,8 %Collège Albert Jacquard, Note à l'écrit au brevet : position 62,7 sur 100, valeur 11,5/20Position nationale sur 100
Comprendre le radar Définitions des axes et valeurs détaillées

Ce que mesure chaque axe

Effet établissement
Indique si l'établissement fait mieux ou moins bien que des établissements accueillant des élèves au profil proche.
Niveau d'entrée en 6e
Situe les acquis des élèves à leur entrée en 6e, avant le parcours réalisé dans le collège.
Peu d'élèves sans mention
Mesure la part d'élèves qui obtiennent au moins une mention ; un score élevé signifie moins de résultats sans mention.
Mentions Bien ou Très bien
Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Bien ou un résultat supérieur.
Mentions Très bien
Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Très bien.
Mentions Excellence (>18)
Estimation de la part des résultats au-dessus de 18/20, calculée à partir des mentions publiées.
Note à l'écrit au brevet
Situe la note moyenne obtenue aux épreuves écrites du brevet.

Valeurs détaillées

Positions nationales sur 100 de Collège Albert Jacquard et Haute-Saône
AxeCollège Albert JacquardHaute-SaôneÉcart
Effet établissement 70,1/100 · 64,9/100 40,7/100 29,3 points
Mentions Très bien 71,0/100 · 36,1 % 46,3/100 24,8 points
Mentions Excellence (>18) 53,9/100 · 11,8 % 33,2/100 20,7 points
Mentions Bien ou Très bien 61,9/100 · 56,8 % 45,8/100 16,0 points
Note à l'écrit au brevet 62,7/100 · 11,5/20 47,4/100 15,3 points
Peu d'élèves sans mention 59,4/100 · 23,9 % 44,2/100 15,2 points
Niveau d'entrée en 6e 48,5/100 · 254,5/100 47,2/100 1,3 point

Score Lumigo

Score Excellence

41,4/100

modeste

Mesure surtout la fréquence des meilleurs résultats, notamment les mentions Très bien.

Haute-Saôneparmi les collèges 3e / 29 top 10 %

Score Excellence Lumigo : niveau modeste. Il reflète surtout la fréquence des mentions Très bien et des résultats les plus élevés.

Voir le détail du score

Critères principaux : mentions Très bien, estimation des résultats au-dessus de 18/20, moyenne écrite au brevet et position parmi les collèges.

Données utilisées : 92 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.

  • Franceparmi les collèges 2 054e ex æquo / 6 752 top 30 %
  • Bourgogne-Franche-Comtéparmi les collèges 75e ex æquo / 307 top 24 %
  • Haute-Saôneparmi les collèges 3e / 29 top 10 %

Limite : ce score met l'accent sur les meilleurs résultats et ne dit pas, à lui seul, si l'établissement convient à un élève.

Score Lumigo

Résultats d'ensemble

61,3/100

élevé

Mesure la solidité d'ensemble : réussite, mentions et régularité sur plusieurs années.

Haute-Saôneparmi les collèges 4e / 25 top 16 %

Résultats d'ensemble Lumigo : niveau élevé. Il résume la solidité générale des résultats, sans se limiter aux mentions les plus élevées.

Voir le détail du score

Critères principaux : taux de réussite au brevet, moyenne écrite, part de mentions, niveau d'entrée en 6e et régularité sur plusieurs années.

Données utilisées : 79 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.

  • Franceparmi les collèges 1 941e ex æquo / 6 199 top 31 %
  • Bourgogne-Franche-Comtéparmi les collèges 78e ex æquo / 273 top 29 %
  • Haute-Saôneparmi les collèges 4e / 25 top 16 %

Limite : ce score décrit les résultats publiés ; il ne mesure ni le climat scolaire ni l'accompagnement individuel.

Score Lumigo

Effet établissement

57,5/100

élevé

Indique si l'établissement fait mieux ou moins bien que des établissements accueillant un public proche.

Haute-Saôneparmi les collèges 5e / 25 top 20 %

Effet établissement Lumigo : niveau élevé. Ce score ne mesure pas le niveau général du collège : il estime si les résultats progressent davantage ou moins que dans des collèges où les élèves avaient un niveau d'entrée et un profil social proches.

Voir le détail du score

Critères principaux : moyenne écrite au brevet, niveau d'entrée en 6e, IPS et résultats de collèges au point de départ proche.

Données utilisées : 100 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.

  • Franceparmi les collèges 1 555e ex æquo / 6 141 top 25 %
  • Bourgogne-Franche-Comtéparmi les collèges 65e ex æquo / 272 top 24 %
  • Haute-Saôneparmi les collèges 5e / 25 top 20 %

Limite : cette estimation porte sur des moyennes d'établissement, pas sur la progression de chaque élève.

Résultats au brevet

Résultats au brevet 2025 : mentions et moyenne écrite

155 candidats au brevet · effectif officiel · source fr-ivac-colleges

L'histogramme compare les catégories finales du brevet. La moyenne aux épreuves écrites est présentée séparément et n'entre pas dans ce calcul. Les barres orange montrent les mêmes catégories pour Haute-Saône.

Écrit DNB

11,5/20

Haute-Saône10,7/20

Réussite

92,0 %

Haute-Saône84,6 %

B ou TB

56,8 %

Haute-Saône48,0 %

Très bien

36,1 %

Haute-Saône25,0 %

Collège Albert Jacquard Haute-Saône
Afficher les résultats
Catégories de résultats au brevetPart des candidats de Collège Albert Jacquard ainsi que du comparatif Haute-Saône dans chaque catégorie finale publiée.Part des candidats0 %10 %20 %30 %40 % Collège Albert Jacquard · Non admis : 8,0 % 8,0 % Haute-Saône · Non admis : 15,4 % 15,4 % Non admis Collège Albert Jacquard · Sans mention : 15,9 % 15,9 % Haute-Saône · Sans mention : 16,2 % 16,2 % Sans mention Collège Albert Jacquard · Assez bien : 19,4 % 19,4 % Haute-Saône · Assez bien : 20,4 % 20,4 % Assez bien Collège Albert Jacquard · Bien : 20,6 % 20,6 % Haute-Saône · Bien : 23,0 % 23,0 % Bien Collège Albert Jacquard · Très bien : 36,1 % 36,1 % Haute-Saône · Très bien : 25,0 % 25,0 % Très bien

Niveau d'entrée en 6e

Niveau d'entrée en 6e : français, mathématiques et groupes

Les évaluations nationales de début de 6e mesurent le niveau des élèves à l'entrée au collège. Elles aident à comprendre le point de départ scolaire, mais ne mesurent pas à elles seules l'action du collège.

Français

255,0

Haute-Saône256,1

Mathématiques

254,0

Haute-Saône252,2

Synthèse 6e

254,5

Haute-Saône254,2

Groupes hauts

16,5 %

Haute-Saône16,1 %

Groupes bas

15,0 %

Haute-Saône13,9 %

Lire l’analyse du niveau d’entrée

À l'entrée en 6e, le niveau moyen est de 254,5 points, contre 254,2 points pour le département de Haute-Saône (+0,3 point). Le point de départ est proche de celui observé pour le département de Haute-Saône ; l'écart au brevet renseigne ensuite sur le chemin parcouru au collège.

Les groupes de niveau décrivent une photographie des acquis au début de la 6e. Ils aident à lire le point de départ des élèves, mais ne suffisent pas à juger l'action du collège.

Contexte social et scolaire

IPS, contexte social et niveau d'entrée en 6e

L'IPS et les évaluations de début de 6e décrivent le point de départ des élèves. Les rapprocher des résultats au brevet permet de voir si le collège fait mieux ou moins bien que des collèges accueillant un public proche.

Collège Albert Jacquard Haute-Saône

Profil social IPSLire l’analyse

IPS moyen : 98,3 points, contre 98,7 points pour le département de Haute-Saône (-0,4 point). Ce niveau correspond à un public socialement plus fragile. Hétérogénéité sociale : 32,8 points, contre 30,5 points pour le département de Haute-Saône (+2,3 points). Cette dispersion décrit un public socialement très diversifié. Rang IPS départemental : 50,0 %. L'IPS moyen dépasse celui d'environ 50 % des établissements du département.

IPS moyen

Profil social moyen des élèves de l'établissement.

Défavorisé70 Favorisé170

Collège Albert Jacquard : 98,3 Haute-Saône : 98,7

Hétérogénéité sociale

Mesure l'écart entre les profils sociaux : plus le point va vers la droite, plus les élèves ont des profils proches.

Mixte45 Homogène8

Collège Albert Jacquard : 32,8 Haute-Saône : 30,5

Rang IPS départemental

Part des établissements du département dont l'IPS moyen est inférieur.

Bas0 % Haut100 %

Collège Albert Jacquard : 50,0 %

Résultats à profil social comparableLire l’analyse

Écart sur la note écrite : +1,2 pt. La moyenne écrite dépasse celle de collèges dont l'IPS est proche. Écart sur les mentions Très bien : +11,9 pts. Les mentions Très bien sont plus fréquentes que dans des collèges dont l'IPS est proche.

Écart sur la note écrite

Différence avec la moyenne écrite de collèges dont l'IPS est proche.

Moins bien-3 pt Mieux3 pt

Collège Albert Jacquard : 1,2 pt

Écart sur les mentions Très bien

Différence avec la part de mentions Très bien de collèges dont l'IPS est proche.

Moins bien-30 pts Mieux30 pts

Collège Albert Jacquard : 11,9 pts

Niveau à l'entrée et résultats du collègeLire l’analyse

Niveau à l'entrée en 6e : 254,5 pts, contre 254,2 pts pour le département de Haute-Saône (+0,3 point). Les élèves arrivent avec un niveau scolaire plutôt solide. Niveau de 6e à profil social comparable : +4,2 pts. Les élèves arrivent avec un niveau supérieur à celui de collèges dont l'IPS est proche. Résultat au brevet à point de départ comparable : +1,0 pt. La moyenne écrite au brevet dépasse celle de collèges au point de départ proche.

Niveau à l'entrée en 6e

Synthèse français + mathématiques aux évaluations nationales de début de 6e.

Plus fragile180 pts Plus solide320 pts

Collège Albert Jacquard : 254,5 pts Haute-Saône : 254,2 pts

Niveau de 6e à profil social comparable

Écart avec le niveau de 6e de collèges dont l'IPS est proche.

Plus bas-35 pts Plus haut35 pts

Collège Albert Jacquard : 4,2 pts

Résultat au brevet à point de départ comparable

Écart de note écrite au brevet avec des collèges dont le niveau d'entrée en 6e et l'IPS sont proches.

Moins bien-2,5 pt Mieux2,5 pt

Collège Albert Jacquard : 1,0 pt

Ce que ces chiffres montrentLire la synthèse

Collège Albert Jacquard accueille des élèves au profil social intermédiaire, avec un IPS moyen de 98,3 points, contre 98,7 points pour le département de Haute-Saône (-0,4 point). Le niveau moyen à l'entrée en 6e est de 254,5 points, contre 254,2 points pour le département de Haute-Saône (+0,3 point). La moyenne aux épreuves écrites du brevet est de 11,5/20. Le Score Effet établissement est de 57,5/100. Ce score ne mesure pas le niveau général du collège : il estime si les résultats progressent davantage ou moins que dans des collèges où les élèves avaient un niveau d'entrée et un profil social proches.

Évolution

Évolution des mentions au brevet depuis 2022

Entre 2022 et 2025, la part de mentions passe de 48,5 % à 56,8 %, soit +8,3 points. En 2025, Collège Albert Jacquard affiche 56,8 %, contre 48,0 % pour la moyenne départementale (Haute-Saône) : 8,7 points de plus.

Mentions Bien ou Très bien
AnnéeCollège Albert JacquardHaute-Saône
202248,5 %44,9 %3,6 points
202354,5 %50,7 %3,8 points
202465,5 %50,9 %14,5 points
202556,8 %48,0 %8,7 points

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Public

Privé

Données et méthodologie Sources officielles, millésime et indicateurs utilisés

Sources et mise à jour

  • Données publiques officielles : résultats au brevet, IPS, évaluations nationales de début de 6e et indicateurs publics de valeur ajoutée disponibles.
  • Annuaire de l'éducation : Ministère de l'Éducation nationale · Licence Ouverte 2.0
  • Onisep Idéo - structures : Données Onisep Idéo, réutilisées sous licence ODbL. · ODbL
  • Calculs Lumigo : scores, rangs, comparaisons territoriales, profils estimés, comparaisons de progression et écarts avec des établissements au profil proche.
  • Millésime principal : 2025.
  • Dernière mise à jour de cette fiche : 15 août 2026.

Résultats et mentions

Note moyenne à l'écrit au brevet

11,5/20

La moyenne officielle de l'établissement aux épreuves écrites du DNB.

Taux de réussite au brevet

92,0 %

La part des candidats qui obtiennent le brevet.

Élèves avec mention au brevet

76,1 %

La part des candidats qui repartent avec au moins une mention.

Mentions Bien ou Très bien

56,8 %

La part des candidats avec une mention Bien, Très bien ou Excellence.

Mentions Très bien

36,1 %

La part des candidats avec une mention Très bien.

Candidats présentés au DNB

155

L'effectif pris en compte pour les résultats du brevet.

Écart de réussite à profil comparable

2,0

L'écart de réussite au brevet avec des collèges accueillant un public comparable.

Écart sur la note écrite à profil comparable

0,5

L'écart de note écrite avec des collèges accueillant un public comparable.

Contexte social et niveau d'entrée

IPS moyen

98,3

Un indicateur du profil social moyen des élèves.

Mixité sociale

32,8

Plus la valeur est élevée, plus les profils sociaux sont variés.

Niveau d'entrée en 6e

254,5

Une synthèse des évaluations nationales de début de 6e en français et en mathématiques.

Niveau d'entrée en 6e - français

255,0

Le score moyen en français au début de la 6e.

Niveau d'entrée en 6e - mathématiques

254,0

Le score moyen en mathématiques au début de la 6e.

Carte

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