Ce qui ressort positivement
- Résultats au brevet nettement en dessous de la moyenne départementale de Bas-Rhin, avec -13,2 points d'écart.
- Présence mesurable du très haut niveau : 21,0 % de mentions Très bien.
Collège public · Strasbourg · Brevet 2025
Collège public
Un collège public aux résultats faibles au brevet 2025, avec 21,0 % de mentions Très bien. Ces résultats sont nettement en dessous de la moyenne départementale de Bas-Rhin, avec -9,9 points en réussite et -13,2 points en mentions.
Classement Excellence
À retenir
Comparaison territoriale
Chaque flèche situe la moyenne du territoire par rapport à l’établissement : au-dessus en vert, en dessous en rouge. Cela ne signifie pas toujours qu’un résultat est meilleur ou moins bon.
| Indicateur | Collège Caroline Aigle | Bas-Rhin | Grand Est | France |
|---|---|---|---|---|
| Note moyenne à l'écrit au brevet | 10,0/20 | 11,3/201,3 | 10,7/200,7 | 10,8/200,8 |
| Taux de réussite au brevet | 80,0 % | 89,9 %9,9 pts | 85,9 %5,9 pts | 87,1 %7,1 pts |
| Élèves avec mention au brevet | 63,6 % | 76,8 %13,2 pts | 70,6 %7,1 pts | 71,8 %8,2 pts |
| Mentions Bien ou Très bien | 40,7 % | 58,5 %17,8 pts | 50,7 %10,0 pts | 51,6 %10,9 pts |
| Mentions Très bien | 21,0 % | 35,5 %14,6 pts | 27,7 %6,7 pts | 27,6 %6,6 pts |
| Niveau d'entrée en 6e | 242,0 | 259,317,3 | 256,114,1 | 256,414,4 |
| Niveau d'entrée en 6e - français | 244,0 | 261,317,3 | 258,914,9 | 260,016,0 |
| Niveau d'entrée en 6e - mathématiques | 240,0 | 257,317,3 | 253,313,3 | 252,812,8 |
| IPS moyen | 97,6 | 104,67,0 | 100,12,5 | 104,97,3 |
| Hétérogénéité IPS | 39,7 | 32,67,1 | 30,79,0 | 30,79,0 |
Choisir son établissement
Dans le département Bas-Rhin, le Collège Caroline Aigle se classe 86e sur 101 collèges selon le Score Excellence Lumigo. Avec 23,5/100, il se situe nettement en dessous de la moyenne départementale de 41,8/100, soit -18,3 points d'écart.
Radar de synthèse
Chaque point montre où se situe l'établissement en France pour la dernière année publiée : plus il est proche de 100, plus l'indicateur est élevé. Les Scores Lumigo résument jusqu'à quatre années, ce qui peut expliquer un écart avec le radar.
| Axe | Collège Caroline Aigle | Bas-Rhin | Écart |
|---|---|---|---|
| Mentions Bien ou Très bien | 31,4/100 · 40,7 % | 60,0/100 | 28,6 points |
| Niveau d'entrée en 6e | 26,2/100 · 242,0/100 | 54,2/100 | 28,0 points |
| Mentions Très bien | 37,7/100 · 21,0 % | 64,6/100 | 26,9 points |
| Effet établissement | 36,9/100 · 37,9/100 | 62,8/100 | 25,9 points |
| Mentions Excellence (>18) | 25,6/100 · 5,8 % | 50,6/100 | 25,0 points |
| Peu d'élèves sans mention | 34,9/100 · 36,4 % | 58,1/100 | 23,2 points |
| Note à l'écrit au brevet | 35,7/100 · 10,0/20 | 57,0/100 | 21,3 points |
Score Lumigo
faible
Mesure surtout la fréquence des meilleurs résultats, notamment les mentions Très bien.
Bas-Rhinparmi les collèges 86e / 101 bottom 15 %
Score Excellence Lumigo : niveau faible. Il reflète surtout la fréquence des mentions Très bien et des résultats les plus élevés.
Critères principaux : mentions Très bien, estimation des résultats au-dessus de 18/20, moyenne écrite au brevet et position parmi les collèges.
Données utilisées : 92 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.
Limite : ce score met l'accent sur les meilleurs résultats et ne dit pas, à lui seul, si l'établissement convient à un élève.
Score Lumigo
modeste
Mesure la solidité d'ensemble : réussite, mentions et régularité sur plusieurs années.
Bas-Rhinparmi les collèges 85e / 100 bottom 15 %
Résultats d'ensemble Lumigo : niveau modeste. Il résume la solidité générale des résultats, sans se limiter aux mentions les plus élevées.
Critères principaux : taux de réussite au brevet, moyenne écrite, part de mentions, niveau d'entrée en 6e et régularité sur plusieurs années.
Données utilisées : 79 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.
Limite : ce score décrit les résultats publiés ; il ne mesure ni le climat scolaire ni l'accompagnement individuel.
Score Lumigo
modeste
Indique si l'établissement fait mieux ou moins bien que des établissements accueillant un public proche.
Bas-Rhinparmi les collèges 90e / 100 bottom 10 %
Effet établissement Lumigo : niveau modeste. Ce score ne mesure pas le niveau général du collège : il estime si les résultats progressent davantage ou moins que dans des collèges où les élèves avaient un niveau d'entrée et un profil social proches.
Critères principaux : moyenne écrite au brevet, niveau d'entrée en 6e, IPS et résultats de collèges au point de départ proche.
Données utilisées : 100 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.
Limite : cette estimation porte sur des moyennes d'établissement, pas sur la progression de chaque élève.
Résultats au brevet
162 candidats au brevet · effectif officiel · source fr-ivac-colleges
L'histogramme compare les catégories finales du brevet. La moyenne aux épreuves écrites est présentée séparément et n'entre pas dans ce calcul. Les barres orange montrent les mêmes catégories pour Bas-Rhin.
Écrit DNB
10,0/20
Bas-Rhin11,3/20
Réussite
80,0 %
Bas-Rhin89,9 %
B ou TB
40,7 %
Bas-Rhin58,5 %
Très bien
21,0 %
Bas-Rhin35,5 %
Projection indicative : les valeurs sont arrondies pour représenter une classe de 30 élèves.
Niveau d'entrée en 6e
Les évaluations nationales de début de 6e mesurent le niveau des élèves à l'entrée au collège. Elles aident à comprendre le point de départ scolaire, mais ne mesurent pas à elles seules l'action du collège.
Français
244,0
Bas-Rhin261,3
Mathématiques
240,0
Bas-Rhin257,3
Synthèse 6e
242,0
Bas-Rhin259,3
Groupes hauts
12,5 %
Bas-Rhin17,9 %
Groupes bas
18,4 %
Bas-Rhin12,5 %
À l'entrée en 6e, le niveau moyen est de 242,0 points, contre 259,3 points pour le département de Bas-Rhin (-17,3 points). Les élèves arrivent donc avec des acquis plus fragiles que ceux observés pour le département de Bas-Rhin ; les résultats au brevet doivent être lus à partir de ce point de départ.
Les groupes de niveau décrivent une photographie des acquis au début de la 6e. Ils aident à lire le point de départ des élèves, mais ne suffisent pas à juger l'action du collège.
Contexte social et scolaire
L'IPS et les évaluations de début de 6e décrivent le point de départ des élèves. Les rapprocher des résultats au brevet permet de voir si le collège fait mieux ou moins bien que des collèges accueillant un public proche.
IPS moyen : 97,6 points, contre 104,6 points pour le département de Bas-Rhin (-7,0 points). Ce niveau correspond à un public socialement plus fragile. Hétérogénéité sociale : 39,7 points, contre 32,6 points pour le département de Bas-Rhin (+7,1 points). Cette dispersion décrit un public socialement très diversifié. Rang IPS départemental : 29,9 %. L'IPS moyen est inférieur à celui d'environ 70 % des établissements du département.
Profil social moyen des élèves de l'établissement.
Collège Caroline Aigle : 97,6 Bas-Rhin : 104,6
Mesure l'écart entre les profils sociaux : plus le point va vers la droite, plus les élèves ont des profils proches.
Collège Caroline Aigle : 39,7 Bas-Rhin : 32,6
Part des établissements du département dont l'IPS moyen est inférieur.
Collège Caroline Aigle : 29,9 %
Écart sur la note écrite : -0,3 pt. La moyenne écrite est inférieure à celle de collèges dont l'IPS est proche. Écart sur les mentions Très bien : -2,9 pts. Les mentions Très bien sont moins fréquentes que dans des collèges dont l'IPS est proche.
Différence avec la moyenne écrite de collèges dont l'IPS est proche.
Collège Caroline Aigle : -0,3 pt
Différence avec la part de mentions Très bien de collèges dont l'IPS est proche.
Collège Caroline Aigle : -2,9 pts
Niveau à l'entrée en 6e : 242,0 pts, contre 259,3 pts pour le département de Bas-Rhin (-17,3 points). Les élèves arrivent avec un niveau scolaire plus fragile. Niveau de 6e à profil social comparable : -7,7 pts. Les élèves arrivent avec un niveau inférieur à celui de collèges dont l'IPS est proche. Résultat au brevet à point de départ comparable : 0,0 pt. La moyenne écrite au brevet est proche de celle de collèges au point de départ proche.
Synthèse français + mathématiques aux évaluations nationales de début de 6e.
Collège Caroline Aigle : 242,0 pts Bas-Rhin : 259,3 pts
Écart avec le niveau de 6e de collèges dont l'IPS est proche.
Collège Caroline Aigle : -7,7 pts
Écart de note écrite au brevet avec des collèges dont le niveau d'entrée en 6e et l'IPS sont proches.
Collège Caroline Aigle : 0,0 pt
Collège Caroline Aigle accueille des élèves au profil social intermédiaire, avec un IPS moyen de 97,6 points, contre 104,6 points pour le département de Bas-Rhin (-7,0 points). Le niveau moyen à l'entrée en 6e est de 242,0 points, contre 259,3 points pour le département de Bas-Rhin (-17,3 points). La moyenne aux épreuves écrites du brevet est de 10,0/20. Le Score Effet établissement est de 39,6/100. Ce score ne mesure pas le niveau général du collège : il estime si les résultats progressent davantage ou moins que dans des collèges où les élèves avaient un niveau d'entrée et un profil social proches.
Évolution
Entre 2022 et 2025, la part de mentions passe de 41,9 % à 40,7 %, soit -1,1 point. En 2025, Collège Caroline Aigle affiche 40,7 %, contre 58,5 % pour la moyenne départementale (Bas-Rhin) : 17,8 points de moins.
| Année | Collège Caroline Aigle | Bas-Rhin |
|---|---|---|
| 2022 | 41,9 % | 54,1 %12,3 points |
| 2023 | 47,9 % | 60,4 %12,5 points |
| 2024 | 40,9 % | 57,8 %16,9 points |
| 2025 | 40,7 % | 58,5 %17,8 points |
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Note moyenne à l'écrit au brevet
10,0/20
La moyenne officielle de l'établissement aux épreuves écrites du DNB.
Taux de réussite au brevet
80,0 %
La part des candidats qui obtiennent le brevet.
Élèves avec mention au brevet
63,6 %
La part des candidats qui repartent avec au moins une mention.
Mentions Bien ou Très bien
40,7 %
La part des candidats avec une mention Bien, Très bien ou Excellence.
Mentions Très bien
21,0 %
La part des candidats avec une mention Très bien.
Candidats présentés au DNB
162
L'effectif pris en compte pour les résultats du brevet.
Écart de réussite à profil comparable
-5,0
L'écart de réussite au brevet avec des collèges accueillant un public comparable.
Écart sur la note écrite à profil comparable
0,2
L'écart de note écrite avec des collèges accueillant un public comparable.
IPS moyen
97,6
Un indicateur du profil social moyen des élèves.
Mixité sociale
39,7
Plus la valeur est élevée, plus les profils sociaux sont variés.
Niveau d'entrée en 6e
242,0
Une synthèse des évaluations nationales de début de 6e en français et en mathématiques.
Niveau d'entrée en 6e - français
244,0
Le score moyen en français au début de la 6e.
Niveau d'entrée en 6e - mathématiques
240,0
Le score moyen en mathématiques au début de la 6e.