Ce qui ressort positivement
- Résultats au brevet nettement en dessous de la moyenne départementale de Guyane, avec -19,6 points d'écart.
- Présence mesurable du très haut niveau : 2,5 % de mentions Très bien.
Collège public · Saint-Laurent-du-Maroni · Brevet 2025
Collège Albert Londres - Saint-Laurent II à Saint-Laurent-du-Maroni
Collège public
Un collège public aux résultats faibles au brevet 2025, avec 2,5 % de mentions Très bien. Ces résultats sont nettement en dessous de la moyenne départementale de Guyane, avec -7,1 points en réussite et -19,6 points en mentions.
- 67,0 %taux de réussite au brevet 2025
- 3,9/20note moyenne à l'écrit
- 2,5 %taux de mentions Très bien
- 0,6 %taux estimé de mentions TBF
Classement Excellence
5,5/100
Score Excellence
À retenir
Collège Albert Londres - Saint-Laurent II : l’essentiel
Ce qu’il faut contextualiser
- Environ 15 % de l'écart de Score Excellence s'expliquerait par le niveau social et scolaire des élèves. Le reste serait lié à l'établissement.
- Repères parmi les autres collèges de Guyane — IPS : 70,4 contre 83,7 points ; niveau de 6e : 163,5 contre 205,2 points.
Ce que cela peut indiquer
- Un profil à regarder si vous cherchez un collège où les résultats au brevet et les mentions sont élevés.
- Le niveau d'entrée en 6e se situe 41,7 points en dessous de celui des autres collèges de Guyane : une partie du niveau final est donc déjà visible à l'arrivée au collège.
Comparaison territoriale
Établissement, département, région et France
Chaque flèche situe la moyenne du territoire par rapport à l’établissement : au-dessus en vert, en dessous en rouge. Cela ne signifie pas toujours qu’un résultat est meilleur ou moins bon.
| Indicateur | Collège Albert Londres - Saint-Laurent II | Guyane | Guyane | France |
|---|---|---|---|---|
| Note moyenne à l'écrit au brevet | 3,9/20 | 6,9/203,0 | 6,9/203,0 | 10,8/206,9 |
| Taux de réussite au brevet | 67,0 % | 74,1 %7,1 pts | 74,1 %7,1 pts | 87,1 %20,1 pts |
| Élèves avec mention au brevet | 27,0 % | 46,5 %19,6 pts | 46,5 %19,6 pts | 71,8 %44,8 pts |
| Mentions Bien ou Très bien | 10,3 % | 24,7 %14,4 pts | 24,7 %14,4 pts | 51,6 %41,3 pts |
| Mentions Très bien | 2,5 % | 9,4 %7,0 pts | 9,4 %7,0 pts | 27,6 %25,1 pts |
| Niveau d'entrée en 6e | 163,5 | 205,241,7 | 205,241,7 | 256,492,9 |
| Niveau d'entrée en 6e - français | 172,0 | 212,140,1 | 212,140,1 | 260,088,0 |
| Niveau d'entrée en 6e - mathématiques | 155,0 | 198,543,5 | 198,543,5 | 252,897,8 |
| IPS moyen | 70,4 | 83,713,3 | 83,713,3 | 104,934,5 |
| Hétérogénéité IPS | 23,4 | 26,02,6 | 26,02,6 | 30,77,3 |
Choisir son établissement
Formations et vie pratique
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- RestaurationOui
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Positionnement
Dans le département Guyane, le Collège Albert Londres - Saint-Laurent II se classe 30e sur 34 collèges selon le Score Excellence Lumigo. Avec 5,5/100, il se situe en dessous de la moyenne départementale de 14,6/100, soit -9,1 points d'écart.
Radar de synthèse
Scores et profil face aux collèges de Guyane
Chaque point montre où se situe l'établissement en France pour la dernière année publiée : plus il est proche de 100, plus l'indicateur est élevé. Les Scores Lumigo résument jusqu'à quatre années, ce qui peut expliquer un écart avec le radar.
Collège Albert Londres - Saint-Laurent II
Guyane
Comprendre le radar Définitions des axes et valeurs détaillées
Ce que mesure chaque axe
- Effet établissement
- Indique si l'établissement fait mieux ou moins bien que des établissements accueillant des élèves au profil proche.
- Niveau d'entrée en 6e
- Situe les acquis des élèves à leur entrée en 6e, avant le parcours réalisé dans le collège.
- Peu d'élèves sans mention
- Mesure la part d'élèves qui obtiennent au moins une mention ; un score élevé signifie moins de résultats sans mention.
- Mentions Bien ou Très bien
- Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Bien ou un résultat supérieur.
- Mentions Très bien
- Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Très bien.
- Mentions Excellence (>18)
- Estimation de la part des résultats au-dessus de 18/20, calculée à partir des mentions publiées.
- Note à l'écrit au brevet
- Situe la note moyenne obtenue aux épreuves écrites du brevet.
Valeurs détaillées
| Axe | Collège Albert Londres - Saint-Laurent II | Guyane | Écart |
|---|---|---|---|
| Effet établissement | 2,1/100 · 1,7/100 | 51,1/100 | 49,0 points |
| Peu d'élèves sans mention | 2,2/100 · 73,0 % | 16,6/100 | 14,4 points |
| Mentions Bien ou Très bien | 2,1/100 · 10,3 % | 11,7/100 | 9,6 points |
| Mentions Très bien | 2,2/100 · 2,5 % | 11,8/100 | 9,5 points |
| Note à l'écrit au brevet | 2,0/100 · 3,9/20 | 10,6/100 | 8,6 points |
| Mentions Excellence (>18) | 1,8/100 · 0,5 % | 9,2/100 | 7,4 points |
| Niveau d'entrée en 6e | 2,1/100 · 163,5/100 | 7,2/100 | 5,1 points |
Résultats contextualisés
Le brevet au regard du niveau d'entrée en 6e
Niveau observé
Au niveau observé, le Collège Albert Londres - Saint-Laurent II se classe 6 748e sur 6 752 collèges en France, avec un Score Excellence de 5,5/100.
Compte tenu du point de départ
Après prise en compte du niveau en 6e et du contexte social, les résultats solides sont moins fréquents.
Le second repère ne modifie pas le classement du collège. Il compare ses résultats au brevet à ceux généralement observés lorsque le niveau en 6e et le contexte social des élèves sont proches.
Moins de résultats solides qu'attendu
Consolidation des acquis
Les résultats solides sont moins fréquents que dans des collèges accueillant des élèves au point de départ similaire.
- Différence observée
- 19,1 points de résultats solides en moins
- Fiabilité de l'estimation
- élevée
Ce calcul porte sur des groupes d'élèves : il ne suit pas individuellement les mêmes élèves de la 6e au brevet.
Score Lumigo
Score Excellence
5,5/100
faible
Mesure surtout la fréquence des meilleurs résultats, notamment les mentions Très bien.
Guyaneparmi les collèges 30e / 34 bottom 12 %
Score Excellence Lumigo : niveau faible. Il reflète surtout la fréquence des mentions Très bien et des résultats les plus élevés.
Voir le détail du score
Critères principaux : mentions Très bien, estimation des résultats au-dessus de 18/20, moyenne écrite au brevet et position parmi les collèges.
Données utilisées : 82 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.
- Franceparmi les collèges 6 748e / 6 752 bottom 1 %
- Guyaneparmi les collèges 30e / 34 bottom 12 %
- Guyaneparmi les collèges 30e / 34 bottom 12 %
Limite : ce score met l'accent sur les meilleurs résultats et ne dit pas, à lui seul, si l'établissement convient à un élève.
Résultats au brevet
Résultats au brevet 2025 : mentions et moyenne écrite
204 candidats au brevet · effectif officiel · source fr-ivac-colleges
L'histogramme compare les catégories finales du brevet. La moyenne aux épreuves écrites est présentée séparément et n'entre pas dans ce calcul. Les barres orange montrent les mêmes catégories pour Guyane.
Écrit DNB
3,9/20
Guyane6,9/20
Réussite
67,0 %
Guyane74,1 %
B ou TB
10,3 %
Guyane24,7 %
Très bien
2,5 %
Guyane9,4 %
Projection indicative : les valeurs sont arrondies pour représenter une classe de 30 élèves.
Niveau d'entrée en 6e
Niveau d'entrée en 6e : français, mathématiques et groupes
Les évaluations nationales de début de 6e mesurent le niveau des élèves à l'entrée au collège. Elles aident à comprendre le point de départ scolaire, mais ne mesurent pas à elles seules l'action du collège.
Français
172,0
Guyane212,1
Mathématiques
155,0
Guyane198,5
Synthèse 6e
163,5
Guyane205,2
Groupes hauts
0,0 %
Guyane4,6 %
Groupes bas
46,6 %
Guyane34,7 %
Lire l’analyse du niveau d’entrée
À l'entrée en 6e, le niveau moyen est de 163,5 points, contre 205,2 points pour le département de Guyane (-41,7 points). L'écart est surtout visible en mathématiques. Les élèves arrivent donc avec des acquis plus fragiles que ceux observés pour le département de Guyane ; les résultats au brevet doivent être lus à partir de ce point de départ.
Les groupes de niveau décrivent une photographie des acquis au début de la 6e. Ils aident à lire le point de départ des élèves, mais ne suffisent pas à juger l'action du collège.
Contexte social et scolaire
IPS, contexte social et niveau d'entrée en 6e
L'IPS et les évaluations de début de 6e décrivent le point de départ des élèves. Les rapprocher des résultats au brevet permet de voir si le collège fait mieux ou moins bien que des collèges accueillant un public proche.
Collège Albert Londres - Saint-Laurent II
Guyane
Profil social IPSLire l’analyse
IPS moyen : 70,4 points, contre 83,7 points pour le département de Guyane (-13,3 points). Ce niveau correspond à un public socialement plus fragile. Hétérogénéité sociale : 23,4 points, contre 26,0 points pour le département de Guyane (-2,6 points). Cette dispersion décrit un public socialement diversifié. Rang IPS départemental : 14,9 %. L'IPS moyen est inférieur à celui d'environ 85 % des établissements du département.
IPS moyen
Profil social moyen des élèves de l'établissement.
Défavorisé70
Favorisé170
Collège Albert Londres - Saint-Laurent II : 70,4 Guyane : 83,7
Hétérogénéité sociale
Mesure l'écart entre les profils sociaux : plus le point va vers la droite, plus les élèves ont des profils proches.
Mixte45
Homogène8
Collège Albert Londres - Saint-Laurent II : 23,4 Guyane : 26,0
Rang IPS départemental
Part des établissements du département dont l'IPS moyen est inférieur.
Bas0 %
Haut100 %
Collège Albert Londres - Saint-Laurent II : 14,9 %
Résultats à profil social comparableLire l’analyse
Écart sur la note écrite : -4,3 pt. La moyenne écrite est inférieure à celle de collèges dont l'IPS est proche. Écart sur les mentions Très bien : -7,9 pts. Les mentions Très bien sont moins fréquentes que dans des collèges dont l'IPS est proche.
Écart sur la note écrite
Différence avec la moyenne écrite de collèges dont l'IPS est proche.
Moins bien-3 pt
Mieux3 pt
Collège Albert Londres - Saint-Laurent II : -4,3 pt
Écart sur les mentions Très bien
Différence avec la part de mentions Très bien de collèges dont l'IPS est proche.
Moins bien-30 pts
Mieux30 pts
Collège Albert Londres - Saint-Laurent II : -7,9 pts
Niveau à l'entrée et résultats du collègeLire l’analyse
Niveau à l'entrée en 6e : 163,5 pts, contre 205,2 pts pour le département de Guyane (-41,7 points). Les élèves arrivent avec un niveau scolaire plus fragile. Niveau de 6e à profil social comparable : -61,9 pts. Les élèves arrivent avec un niveau inférieur à celui de collèges dont l'IPS est proche. Résultat au brevet à point de départ comparable : -4,1 pt. La moyenne écrite au brevet est inférieure à celle de collèges au point de départ proche.
Niveau à l'entrée en 6e
Synthèse français + mathématiques aux évaluations nationales de début de 6e.
Plus fragile180 pts
Plus solide320 pts
Collège Albert Londres - Saint-Laurent II : 163,5 pts Guyane : 205,2 pts
Niveau de 6e à profil social comparable
Écart avec le niveau de 6e de collèges dont l'IPS est proche.
Plus bas-35 pts
Plus haut35 pts
Collège Albert Londres - Saint-Laurent II : -61,9 pts
Résultat au brevet à point de départ comparable
Écart de note écrite au brevet avec des collèges dont le niveau d'entrée en 6e et l'IPS sont proches.
Moins bien-2,5 pt
Mieux2,5 pt
Collège Albert Londres - Saint-Laurent II : -4,1 pt
Ce que ces chiffres montrentLire la synthèse
Collège Albert Londres - Saint-Laurent II accueille des élèves au profil social plus fragile, avec un IPS moyen de 70,4 points, contre 83,7 points pour le département de Guyane (-13,3 points). Le niveau moyen à l'entrée en 6e est de 163,5 points, contre 205,2 points pour le département de Guyane (-41,7 points). La moyenne aux épreuves écrites du brevet est de 3,9/20.
Évolution
Évolution des mentions au brevet depuis 2022
Entre 2022 et 2025, la part de mentions reste stable : 10,2 % puis 10,3 %. En 2025, Collège Albert Londres - Saint-Laurent II affiche 10,3 %, contre 25,2 % pour la moyenne départementale (Guyane) : 14,9 points de moins.
| Année | Collège Albert Londres - Saint-Laurent II | Guyane |
|---|---|---|
| 2022 | 10,2 % | 25,2 %15,0 points |
| 2023 | 10,5 % | 27,0 %16,5 points |
| 2024 | 5,0 % | 22,4 %17,5 points |
| 2025 | 10,3 % | 25,2 %14,9 points |
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Score Excellence
Moins élevéPlus élevé
Score indisponible
Données et méthodologie Sources officielles, millésime et indicateurs utilisés
Sources et mise à jour
- Données publiques officielles : résultats au brevet, IPS, évaluations nationales de début de 6e et indicateurs publics de valeur ajoutée disponibles.
- Annuaire de l'éducation : Ministère de l'Éducation nationale · Licence Ouverte 2.0
- Onisep Idéo - structures : Données Onisep Idéo, réutilisées sous licence ODbL. · ODbL
- Calculs Lumigo : scores, rangs, comparaisons territoriales, profils estimés, comparaisons de progression et écarts avec des établissements au profil proche.
- Millésime principal : 2025.
- Dernière mise à jour de cette fiche : 15 août 2026.
Résultats et mentions
Note moyenne à l'écrit au brevet
3,9/20
La moyenne officielle de l'établissement aux épreuves écrites du DNB.
Taux de réussite au brevet
67,0 %
La part des candidats qui obtiennent le brevet.
Élèves avec mention au brevet
27,0 %
La part des candidats qui repartent avec au moins une mention.
Mentions Bien ou Très bien
10,3 %
La part des candidats avec une mention Bien, Très bien ou Excellence.
Mentions Très bien
2,5 %
La part des candidats avec une mention Très bien.
Candidats présentés au DNB
204
L'effectif pris en compte pour les résultats du brevet.
Contexte social et niveau d'entrée
IPS moyen
70,4
Un indicateur du profil social moyen des élèves.
Mixité sociale
23,4
Plus la valeur est élevée, plus les profils sociaux sont variés.
Niveau d'entrée en 6e
163,5
Une synthèse des évaluations nationales de début de 6e en français et en mathématiques.
Niveau d'entrée en 6e - français
172,0
Le score moyen en français au début de la 6e.
Niveau d'entrée en 6e - mathématiques
155,0
Le score moyen en mathématiques au début de la 6e.