Collège public · Ribérac · Brevet 2025

Collège Arnaut Daniel à Ribérac

Collège public

En bref

Un collège public aux résultats faibles au brevet 2025, avec 23,9 % de mentions Très bien. Ces résultats sont en dessous de la moyenne départementale de Dordogne, avec -3,9 points en réussite et -3,6 points en mentions.

  • 85,0 %taux de réussite au brevet 2025
  • 9,9/20note moyenne à l'écrit
  • 23,9 %taux de mentions Très bien
  • 7,8 %taux estimé de mentions TBF

Classement Excellence

23,3/100
Score Excellence

Collège public à Ribérac · 71 candidats au brevet · Dordogne

À retenir

Collège Arnaut Daniel : l’essentiel

Ce qui ressort positivement

  • Résultats au brevet en dessous de la moyenne départementale de Dordogne, avec -3,6 points d'écart.
  • Présence mesurable du très haut niveau : 23,9 % de mentions Très bien.

Ce qu’il faut contextualiser

  • Environ 55 % de l'écart de Score Excellence s'expliquerait par le niveau social et scolaire des élèves ; le reste serait lié à l'établissement.
  • L'IPS moyen est de 96,6 points, contre 101,1 points ; le niveau moyen à l'entrée en 6e est de 250,0 points, contre 255,4 points parmi les autres collèges de Dordogne. Par rapport à la moyenne des autres collèges de Dordogne, le profil social est moins favorisé et le niveau à l'entrée en 6e est plus faible. Ce point de départ va dans le même sens que l'écart de résultats au brevet et peut en expliquer une partie.

Ce que cela peut indiquer

  • Un profil à regarder si vous cherchez un collège où les résultats au brevet et les mentions sont élevés.
  • Le niveau d'entrée en 6e se situe 5,4 points en dessous de celui des autres collèges de Dordogne : une partie du niveau final est donc déjà visible à l'arrivée au collège.

Comparaison territoriale

Établissement, département, région et France

Chaque flèche situe la moyenne du territoire par rapport à l’établissement : au-dessus en vert, en dessous en rouge. Cela ne signifie pas toujours qu’un résultat est meilleur ou moins bon.

IndicateurCollège Arnaut DanielDordogneNouvelle-AquitaineFrance
Note moyenne à l'écrit au brevet 9,9/20 10,8/200,9 11,0/201,1 10,8/200,9
Taux de réussite au brevet 85,0 % 88,9 %3,9 pts 89,6 %4,6 pts 87,1 %2,1 pts
Élèves avec mention au brevet 69,0 % 72,6 %3,6 pts 74,4 %5,3 pts 71,8 %2,8 pts
Mentions Bien ou Très bien 47,9 % 51,4 %3,5 pts 53,7 %5,8 pts 51,6 %3,7 pts
Mentions Très bien 23,9 % 25,8 %1,8 pts 28,2 %4,3 pts 27,6 %3,6 pts
Niveau d'entrée en 6e 250,0 255,45,4 258,08,0 256,46,4
Niveau d'entrée en 6e - français 257,0 259,62,6 261,54,5 260,03,0
Niveau d'entrée en 6e - mathématiques 243,0 251,18,1 254,611,6 252,89,8
IPS moyen 96,6 101,14,5 106,39,7 104,98,3
Hétérogénéité IPS 30,2 29,70,5 30,60,4 30,70,5

Choisir son établissement

Formations et vie pratique

Vie pratique

  • RestaurationOui
  • HébergementNon
  • ULISProposée

Langues enseignées

  • Allemand
  • Anglais
  • Espagnol
  • Langues et cultures de l'Antiquité : latin
  • Langues et cultures européennes : allemand
  • Langues et cultures européennes : anglais
  • Langues et cultures régionales : occitan - langue d'oc

Sections proposées

  • Section sportive
Comparaison active
Positionnement

Dans le département Dordogne, le Collège Arnaut Daniel se classe 43e sur 45 collèges selon le Score Excellence Lumigo. Avec 23,3/100, il se situe en dessous de la moyenne départementale de 34,5/100, soit -11,2 points d'écart.

Radar de synthèse

Scores et profil face aux collèges de Dordogne

Chaque point montre où se situe l'établissement en France pour la dernière année publiée : plus il est proche de 100, plus l'indicateur est élevé. Les Scores Lumigo résument jusqu'à quatre années, ce qui peut expliquer un écart avec le radar.

Collège Arnaut Daniel Dordogne
Radar de synthèseLe radar compare Collège Arnaut Daniel à Dordogne sur les axes de résultats, mentions, contexte et effet établissement.Effet établissement : Indique si l'établissement fait mieux ou moins bien que des établissements accueillant des élèves au profil proche.Effet établissementNiveau d'entrée en 6e : Situe les acquis des élèves à leur entrée en 6e, avant le parcours réalisé dans le collège.Niveau d'entréeen 6ePeu d'élèves sans mention : Mesure la part d'élèves qui obtiennent au moins une mention ; un score élevé signifie moins de résultats sans mention.Peu d'élèvessans mentionMentions Bien ou Très bien : Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Bien ou un résultat supérieur.Mentions Bien ouTrès bienMentions Très bien : Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Très bien.Mentions TrèsbienMentions Excellence (>18) : Estimation de la part des résultats au-dessus de 18/20, calculée à partir des mentions publiées.Mentions Excellence(>18)Note à l'écrit au brevet : Situe la note moyenne obtenue aux épreuves écrites du brevet.Note à l'écritau brevetDordogne, Effet établissement : position 50,5 sur 100Dordogne, Niveau d'entrée en 6e : position 49,1 sur 100Dordogne, Peu d'élèves sans mention : position 51,2 sur 100Dordogne, Mentions Bien ou Très bien : position 50,1 sur 100Dordogne, Mentions Très bien : position 48,5 sur 100Dordogne, Mentions Excellence (>18) : position 34,0 sur 100Dordogne, Note à l'écrit au brevet : position 49,2 sur 100Collège Arnaut Daniel, Effet établissement : position 30,9 sur 100, valeur 33,1/100Collège Arnaut Daniel, Niveau d'entrée en 6e : position 40,3 sur 100, valeur 250,0/100Collège Arnaut Daniel, Peu d'élèves sans mention : position 46,1 sur 100, valeur 31,0 %Collège Arnaut Daniel, Mentions Bien ou Très bien : position 46,4 sur 100, valeur 47,9 %Collège Arnaut Daniel, Mentions Très bien : position 45,9 sur 100, valeur 23,9 %Collège Arnaut Daniel, Mentions Excellence (>18) : position 29,7 sur 100, valeur 6,5 %Collège Arnaut Daniel, Note à l'écrit au brevet : position 34,0 sur 100, valeur 9,9/20Position nationale sur 100
Comprendre le radar Définitions des axes et valeurs détaillées

Ce que mesure chaque axe

Effet établissement
Indique si l'établissement fait mieux ou moins bien que des établissements accueillant des élèves au profil proche.
Niveau d'entrée en 6e
Situe les acquis des élèves à leur entrée en 6e, avant le parcours réalisé dans le collège.
Peu d'élèves sans mention
Mesure la part d'élèves qui obtiennent au moins une mention ; un score élevé signifie moins de résultats sans mention.
Mentions Bien ou Très bien
Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Bien ou un résultat supérieur.
Mentions Très bien
Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Très bien.
Mentions Excellence (>18)
Estimation de la part des résultats au-dessus de 18/20, calculée à partir des mentions publiées.
Note à l'écrit au brevet
Situe la note moyenne obtenue aux épreuves écrites du brevet.

Valeurs détaillées

Positions nationales sur 100 de Collège Arnaut Daniel et Dordogne
AxeCollège Arnaut DanielDordogneÉcart
Effet établissement 30,9/100 · 33,1/100 50,5/100 19,6 points
Note à l'écrit au brevet 34,0/100 · 9,9/20 49,2/100 15,2 points
Niveau d'entrée en 6e 40,3/100 · 250,0/100 49,1/100 8,9 points
Peu d'élèves sans mention 46,1/100 · 31,0 % 51,2/100 5,2 points
Mentions Excellence (>18) 29,7/100 · 6,5 % 34,0/100 4,3 points
Mentions Bien ou Très bien 46,4/100 · 47,9 % 50,1/100 3,7 points
Mentions Très bien 45,9/100 · 23,9 % 48,5/100 2,6 points

Score Lumigo

Score Excellence

23,3/100

faible

Mesure surtout la fréquence des meilleurs résultats, notamment les mentions Très bien.

Dordogneparmi les collèges 43e / 45 bottom 4 %

Score Excellence Lumigo : niveau faible. Il reflète surtout la fréquence des mentions Très bien et des résultats les plus élevés.

Voir le détail du score

Critères principaux : mentions Très bien, estimation des résultats au-dessus de 18/20, moyenne écrite au brevet et position parmi les collèges.

Données utilisées : 92 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.

  • Franceparmi les collèges 5 449e ex æquo / 6 752 bottom 19 %
  • Nouvelle-Aquitaineparmi les collèges 567e ex æquo / 623 bottom 9 %
  • Dordogneparmi les collèges 43e / 45 bottom 4 %

Limite : ce score met l'accent sur les meilleurs résultats et ne dit pas, à lui seul, si l'établissement convient à un élève.

Score Lumigo

Résultats d'ensemble

37,3/100

modeste

Mesure la solidité d'ensemble : réussite, mentions et régularité sur plusieurs années.

Dordogneparmi les collèges 38e / 40 bottom 5 %

Résultats d'ensemble Lumigo : niveau modeste. Il résume la solidité générale des résultats, sans se limiter aux mentions les plus élevées.

Voir le détail du score

Critères principaux : taux de réussite au brevet, moyenne écrite, part de mentions, niveau d'entrée en 6e et régularité sur plusieurs années.

Données utilisées : 79 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.

  • Franceparmi les collèges 4 983e ex æquo / 6 199 bottom 20 %
  • Nouvelle-Aquitaineparmi les collèges 499e ex æquo / 549 bottom 9 %
  • Dordogneparmi les collèges 38e / 40 bottom 5 %

Limite : ce score décrit les résultats publiés ; il ne mesure ni le climat scolaire ni l'accompagnement individuel.

Score Lumigo

Effet établissement

31,1/100

faible

Indique si l'établissement fait mieux ou moins bien que des établissements accueillant un public proche.

Dordogneparmi les collèges 37e / 40 bottom 7 %

Effet établissement Lumigo : niveau faible. Ce score ne mesure pas le niveau général du collège : il estime si les résultats progressent davantage ou moins que dans des collèges où les élèves avaient un niveau d'entrée et un profil social proches.

Voir le détail du score

Critères principaux : moyenne écrite au brevet, niveau d'entrée en 6e, IPS et résultats de collèges au point de départ proche.

Données utilisées : 100 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.

  • Franceparmi les collèges 5 684e ex æquo / 6 141 bottom 7 %
  • Nouvelle-Aquitaineparmi les collèges 511e / 544 bottom 6 %
  • Dordogneparmi les collèges 37e / 40 bottom 7 %

Limite : cette estimation porte sur des moyennes d'établissement, pas sur la progression de chaque élève.

Résultats au brevet

Résultats au brevet 2025 : mentions et moyenne écrite

71 candidats au brevet · effectif officiel · source fr-ivac-colleges

L'histogramme compare les catégories finales du brevet. La moyenne aux épreuves écrites est présentée séparément et n'entre pas dans ce calcul. Les barres orange montrent les mêmes catégories pour Dordogne.

Écrit DNB

9,9/20

Dordogne10,8/20

Réussite

85,0 %

Dordogne88,9 %

B ou TB

47,9 %

Dordogne51,4 %

Très bien

23,9 %

Dordogne25,8 %

Collège Arnaut Daniel Dordogne
Afficher les résultats
Catégories de résultats au brevetPart des candidats de Collège Arnaut Daniel ainsi que du comparatif Dordogne dans chaque catégorie finale publiée.Part des candidats0 %10 %20 %30 % Collège Arnaut Daniel · Non admis : 15,0 % 15,0 % Dordogne · Non admis : 11,1 % 11,1 % Non admis Collège Arnaut Daniel · Sans mention : 16,0 % 16,0 % Dordogne · Sans mention : 16,3 % 16,3 % Sans mention Collège Arnaut Daniel · Assez bien : 21,1 % 21,1 % Dordogne · Assez bien : 21,3 % 21,3 % Assez bien Collège Arnaut Daniel · Bien : 23,9 % 23,9 % Dordogne · Bien : 25,6 % 25,6 % Bien Collège Arnaut Daniel · Très bien : 23,9 % 23,9 % Dordogne · Très bien : 25,8 % 25,8 % Très bien

Niveau d'entrée en 6e

Niveau d'entrée en 6e : français, mathématiques et groupes

Les évaluations nationales de début de 6e mesurent le niveau des élèves à l'entrée au collège. Elles aident à comprendre le point de départ scolaire, mais ne mesurent pas à elles seules l'action du collège.

Français

257,0

Dordogne259,6

Mathématiques

243,0

Dordogne251,1

Synthèse 6e

250,0

Dordogne255,4

Groupes hauts

14,8 %

Dordogne16,1 %

Groupes bas

17,6 %

Dordogne13,7 %

Lire l’analyse du niveau d’entrée

À l'entrée en 6e, le niveau moyen est de 250,0 points, contre 255,4 points pour le département de Dordogne (-5,4 points). L'écart est surtout visible en mathématiques. Les élèves arrivent donc avec des acquis plus fragiles que ceux observés pour le département de Dordogne ; les résultats au brevet doivent être lus à partir de ce point de départ.

Les groupes de niveau décrivent une photographie des acquis au début de la 6e. Ils aident à lire le point de départ des élèves, mais ne suffisent pas à juger l'action du collège.

Contexte social et scolaire

IPS, contexte social et niveau d'entrée en 6e

L'IPS et les évaluations de début de 6e décrivent le point de départ des élèves. Les rapprocher des résultats au brevet permet de voir si le collège fait mieux ou moins bien que des collèges accueillant un public proche.

Collège Arnaut Daniel Dordogne

Profil social IPSLire l’analyse

IPS moyen : 96,6 points, contre 101,1 points pour le département de Dordogne (-4,5 points). Ce niveau correspond à un public socialement plus fragile. Hétérogénéité sociale : 30,2 points, contre 29,7 points pour le département de Dordogne (+0,5 point). Cette dispersion décrit un public socialement très diversifié. Rang IPS départemental : 22,8 %. L'IPS moyen est inférieur à celui d'environ 77 % des établissements du département.

IPS moyen

Profil social moyen des élèves de l'établissement.

Défavorisé70 Favorisé170

Collège Arnaut Daniel : 96,6 Dordogne : 101,1

Hétérogénéité sociale

Mesure l'écart entre les profils sociaux : plus le point va vers la droite, plus les élèves ont des profils proches.

Mixte45 Homogène8

Collège Arnaut Daniel : 30,2 Dordogne : 29,7

Rang IPS départemental

Part des établissements du département dont l'IPS moyen est inférieur.

Bas0 % Haut100 %

Collège Arnaut Daniel : 22,8 %

Résultats à profil social comparableLire l’analyse

Écart sur la note écrite : -0,3 pt. La moyenne écrite est inférieure à celle de collèges dont l'IPS est proche. Écart sur les mentions Très bien : +0,5 pts. La part de mentions Très bien est proche de celle de collèges dont l'IPS est proche.

Écart sur la note écrite

Différence avec la moyenne écrite de collèges dont l'IPS est proche.

Moins bien-3 pt Mieux3 pt

Collège Arnaut Daniel : -0,3 pt

Écart sur les mentions Très bien

Différence avec la part de mentions Très bien de collèges dont l'IPS est proche.

Moins bien-30 pts Mieux30 pts

Collège Arnaut Daniel : 0,5 pts

Niveau à l'entrée et résultats du collègeLire l’analyse

Niveau à l'entrée en 6e : 250,0 pts, contre 255,4 pts pour le département de Dordogne (-5,4 points). Les élèves arrivent avec un niveau scolaire plutôt solide. Niveau de 6e à profil social comparable : +1,2 pts. Le niveau à l'entrée est proche de celui de collèges dont l'IPS est proche. Résultat au brevet à point de départ comparable : -0,3 pt. La moyenne écrite au brevet est inférieure à celle de collèges au point de départ proche.

Niveau à l'entrée en 6e

Synthèse français + mathématiques aux évaluations nationales de début de 6e.

Plus fragile180 pts Plus solide320 pts

Collège Arnaut Daniel : 250,0 pts Dordogne : 255,4 pts

Niveau de 6e à profil social comparable

Écart avec le niveau de 6e de collèges dont l'IPS est proche.

Plus bas-35 pts Plus haut35 pts

Collège Arnaut Daniel : 1,2 pts

Résultat au brevet à point de départ comparable

Écart de note écrite au brevet avec des collèges dont le niveau d'entrée en 6e et l'IPS sont proches.

Moins bien-2,5 pt Mieux2,5 pt

Collège Arnaut Daniel : -0,3 pt

Ce que ces chiffres montrentLire la synthèse

Collège Arnaut Daniel accueille des élèves au profil social intermédiaire, avec un IPS moyen de 96,6 points, contre 101,1 points pour le département de Dordogne (-4,5 points). Le niveau moyen à l'entrée en 6e est de 250,0 points, contre 255,4 points pour le département de Dordogne (-5,4 points). La moyenne aux épreuves écrites du brevet est de 9,9/20. Le Score Effet établissement est de 31,1/100. Ce score ne mesure pas le niveau général du collège : il estime si les résultats progressent davantage ou moins que dans des collèges où les élèves avaient un niveau d'entrée et un profil social proches.

Évolution

Évolution des mentions au brevet depuis 2022

Entre 2022 et 2025, la part de mentions passe de 45,2 % à 47,9 %, soit +2,6 points. En 2025, Collège Arnaut Daniel affiche 47,9 %, contre 51,4 % pour la moyenne départementale (Dordogne) : 3,5 points de moins.

Mentions Bien ou Très bien
AnnéeCollège Arnaut DanielDordogne
202245,2 %49,1 %3,8 points
202350,5 %53,1 %2,5 points
202438,7 %52,5 %13,9 points
202547,9 %51,4 %3,5 points

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Situer cet établissement dans son environnement

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Données et méthodologie Sources officielles, millésime et indicateurs utilisés

Sources et mise à jour

  • Données publiques officielles : résultats au brevet, IPS, évaluations nationales de début de 6e et indicateurs publics de valeur ajoutée disponibles.
  • Annuaire de l'éducation : Ministère de l'Éducation nationale · Licence Ouverte 2.0
  • Onisep Idéo - structures : Données Onisep Idéo, réutilisées sous licence ODbL. · ODbL
  • Calculs Lumigo : scores, rangs, comparaisons territoriales, profils estimés, comparaisons de progression et écarts avec des établissements au profil proche.
  • Millésime principal : 2025.
  • Dernière mise à jour de cette fiche : 3 août 2026.

Résultats et mentions

Note moyenne à l'écrit au brevet

9,9/20

La moyenne officielle de l'établissement aux épreuves écrites du DNB.

Taux de réussite au brevet

85,0 %

La part des candidats qui obtiennent le brevet.

Élèves avec mention au brevet

69,0 %

La part des candidats qui repartent avec au moins une mention.

Mentions Bien ou Très bien

47,9 %

La part des candidats avec une mention Bien, Très bien ou Excellence.

Mentions Très bien

23,9 %

La part des candidats avec une mention Très bien.

Candidats présentés au DNB

71

L'effectif pris en compte pour les résultats du brevet.

Écart de réussite à profil comparable

-3,0

L'écart de réussite au brevet avec des collèges accueillant un public comparable.

Écart sur la note écrite à profil comparable

-0,8

L'écart de note écrite avec des collèges accueillant un public comparable.

Contexte social et niveau d'entrée

IPS moyen

96,6

Un indicateur du profil social moyen des élèves.

Mixité sociale

30,2

Plus la valeur est élevée, plus les profils sociaux sont variés.

Niveau d'entrée en 6e

250,0

Une synthèse des évaluations nationales de début de 6e en français et en mathématiques.

Niveau d'entrée en 6e - français

257,0

Le score moyen en français au début de la 6e.

Niveau d'entrée en 6e - mathématiques

243,0

Le score moyen en mathématiques au début de la 6e.

Carte

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