Ce qui ressort positivement
- Résultats au brevet en dessous de la moyenne départementale de Gironde, avec -4,0 points d'écart.
- Présence mesurable du très haut niveau : 26,6 % de mentions Très bien.
Collège public · Eysines · Brevet 2025
Collège public
Un collège public aux résultats faibles au brevet 2025, avec 26,6 % de mentions Très bien. Ces résultats sont en dessous de la moyenne départementale de Gironde, avec -2,8 points en réussite et -4,0 points en mentions.
Classement Excellence
À retenir
Comparaison territoriale
Chaque flèche situe la moyenne du territoire par rapport à l’établissement : au-dessus en vert, en dessous en rouge. Cela ne signifie pas toujours qu’un résultat est meilleur ou moins bon.
| Indicateur | Collège Albert Camus | Gironde | Nouvelle-Aquitaine | France |
|---|---|---|---|---|
| Note moyenne à l'écrit au brevet | 10,6/20 | 11,1/200,5 | 11,0/200,4 | 10,8/200,2 |
| Taux de réussite au brevet | 86,0 % | 88,8 %2,8 pts | 89,6 %3,6 pts | 87,1 %1,1 pts |
| Élèves avec mention au brevet | 70,4 % | 74,4 %4,0 pts | 74,4 %3,9 pts | 71,8 %1,3 pts |
| Mentions Bien ou Très bien | 49,8 % | 54,5 %4,8 pts | 53,7 %4,0 pts | 51,6 %1,9 pts |
| Mentions Très bien | 26,6 % | 29,5 %2,9 pts | 28,2 %1,6 pts | 27,6 %1,0 pts |
| Niveau d'entrée en 6e | 264,5 | 263,31,2 | 258,06,5 | 256,48,1 |
| Niveau d'entrée en 6e - français | 270,0 | 267,52,5 | 261,58,5 | 260,010,0 |
| Niveau d'entrée en 6e - mathématiques | 259,0 | 259,10,1 | 254,64,4 | 252,86,2 |
| IPS moyen | 107,2 | 112,14,9 | 106,30,9 | 104,92,3 |
| Hétérogénéité IPS | 35,0 | 32,22,8 | 30,64,4 | 30,74,3 |
Choisir son établissement
Dans le département Gironde, le Collège Albert Camus se classe 100e ex æquo sur 138 collèges selon le Score Excellence Lumigo. Avec 27,8/100, il se situe en dessous de la moyenne départementale de 37,0/100, soit -9,2 points d'écart.
Radar de synthèse
Chaque point montre où se situe l'établissement en France pour la dernière année publiée : plus il est proche de 100, plus l'indicateur est élevé. Les Scores Lumigo résument jusqu'à quatre années, ce qui peut expliquer un écart avec le radar.
| Axe | Collège Albert Camus | Gironde | Écart |
|---|---|---|---|
| Effet établissement | 26,0/100 · 29,7/100 | 41,4/100 | 15,5 points |
| Note à l'écrit au brevet | 47,4/100 · 10,6/20 | 53,7/100 | 6,3 points |
| Niveau d'entrée en 6e | 64,4/100 · 264,5/100 | 59,1/100 | 5,3 points |
| Mentions Excellence (>18) | 35,6/100 · 7,7 % | 40,7/100 | 5,1 points |
| Peu d'élèves sans mention | 49,2/100 · 29,6 % | 54,1/100 | 4,9 points |
| Mentions Bien ou Très bien | 50,3/100 · 49,8 % | 54,5/100 | 4,2 points |
| Mentions Très bien | 53,5/100 · 26,6 % | 54,6/100 | 1,0 point |
Score Lumigo
faible
Mesure surtout la fréquence des meilleurs résultats, notamment les mentions Très bien.
Girondeparmi les collèges 100e ex æquo / 138 bottom 28 %
Score Excellence Lumigo : niveau faible. Il reflète surtout la fréquence des mentions Très bien et des résultats les plus élevés.
Critères principaux : mentions Très bien, estimation des résultats au-dessus de 18/20, moyenne écrite au brevet et position parmi les collèges.
Données utilisées : 92 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.
Limite : ce score met l'accent sur les meilleurs résultats et ne dit pas, à lui seul, si l'établissement convient à un élève.
Score Lumigo
modeste
Mesure la solidité d'ensemble : réussite, mentions et régularité sur plusieurs années.
Girondeparmi les collèges 104e / 134 bottom 22 %
Résultats d'ensemble Lumigo : niveau modeste. Il résume la solidité générale des résultats, sans se limiter aux mentions les plus élevées.
Critères principaux : taux de réussite au brevet, moyenne écrite, part de mentions, niveau d'entrée en 6e et régularité sur plusieurs années.
Données utilisées : 79 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.
Limite : ce score décrit les résultats publiés ; il ne mesure ni le climat scolaire ni l'accompagnement individuel.
Score Lumigo
faible
Indique si l'établissement fait mieux ou moins bien que des établissements accueillant un public proche.
Girondeparmi les collèges 117e / 134 bottom 13 %
Effet établissement Lumigo : niveau faible. Ce score ne mesure pas le niveau général du collège : il estime si les résultats progressent davantage ou moins que dans des collèges où les élèves avaient un niveau d'entrée et un profil social proches.
Critères principaux : moyenne écrite au brevet, niveau d'entrée en 6e, IPS et résultats de collèges au point de départ proche.
Données utilisées : 100 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.
Limite : cette estimation porte sur des moyennes d'établissement, pas sur la progression de chaque élève.
Résultats au brevet
203 candidats au brevet · effectif officiel · source fr-ivac-colleges
L'histogramme compare les catégories finales du brevet. La moyenne aux épreuves écrites est présentée séparément et n'entre pas dans ce calcul. Les barres orange montrent les mêmes catégories pour Gironde.
Écrit DNB
10,6/20
Gironde11,1/20
Réussite
86,0 %
Gironde88,8 %
B ou TB
49,8 %
Gironde54,5 %
Très bien
26,6 %
Gironde29,5 %
Projection indicative : les valeurs sont arrondies pour représenter une classe de 30 élèves.
Niveau d'entrée en 6e
Les évaluations nationales de début de 6e mesurent le niveau des élèves à l'entrée au collège. Elles aident à comprendre le point de départ scolaire, mais ne mesurent pas à elles seules l'action du collège.
Français
270,0
Gironde267,5
Mathématiques
259,0
Gironde259,1
Synthèse 6e
264,5
Gironde263,3
Groupes hauts
20,2 %
Gironde19,8 %
Groupes bas
10,5 %
Gironde11,4 %
À l'entrée en 6e, le niveau moyen est de 264,5 points, contre 263,3 points pour le département de Gironde (+1,2 point). Le point de départ est proche de celui observé pour le département de Gironde ; l'écart au brevet renseigne ensuite sur le chemin parcouru au collège.
Les groupes de niveau décrivent une photographie des acquis au début de la 6e. Ils aident à lire le point de départ des élèves, mais ne suffisent pas à juger l'action du collège.
Contexte social et scolaire
L'IPS et les évaluations de début de 6e décrivent le point de départ des élèves. Les rapprocher des résultats au brevet permet de voir si le collège fait mieux ou moins bien que des collèges accueillant un public proche.
IPS moyen : 107,2 points, contre 112,1 points pour le département de Gironde (-4,9 points). Ce niveau correspond à un profil social intermédiaire. Hétérogénéité sociale : 35,0 points, contre 32,2 points pour le département de Gironde (+2,8 points). Cette dispersion décrit un public socialement très diversifié. Rang IPS départemental : 41,8 %. L'IPS moyen est inférieur à celui d'environ 58 % des établissements du département.
Profil social moyen des élèves de l'établissement.
Collège Albert Camus : 107,2 Gironde : 112,1
Mesure l'écart entre les profils sociaux : plus le point va vers la droite, plus les élèves ont des profils proches.
Collège Albert Camus : 35,0 Gironde : 32,2
Part des établissements du département dont l'IPS moyen est inférieur.
Collège Albert Camus : 41,8 %
Écart sur la note écrite : -0,4 pt. La moyenne écrite est inférieure à celle de collèges dont l'IPS est proche. Écart sur les mentions Très bien : -2,1 pts. Les mentions Très bien sont moins fréquentes que dans des collèges dont l'IPS est proche.
Différence avec la moyenne écrite de collèges dont l'IPS est proche.
Collège Albert Camus : -0,4 pt
Différence avec la part de mentions Très bien de collèges dont l'IPS est proche.
Collège Albert Camus : -2,1 pts
Niveau à l'entrée en 6e : 264,5 pts, contre 263,3 pts pour le département de Gironde (+1,2 point). Les élèves arrivent avec un niveau scolaire plutôt solide. Niveau de 6e à profil social comparable : +6,2 pts. Les élèves arrivent avec un niveau supérieur à celui de collèges dont l'IPS est proche. Résultat au brevet à point de départ comparable : -0,7 pt. La moyenne écrite au brevet est inférieure à celle de collèges au point de départ proche.
Synthèse français + mathématiques aux évaluations nationales de début de 6e.
Collège Albert Camus : 264,5 pts Gironde : 263,3 pts
Écart avec le niveau de 6e de collèges dont l'IPS est proche.
Collège Albert Camus : 6,2 pts
Écart de note écrite au brevet avec des collèges dont le niveau d'entrée en 6e et l'IPS sont proches.
Collège Albert Camus : -0,7 pt
Collège Albert Camus accueille des élèves au profil social intermédiaire, avec un IPS moyen de 107,2 points, contre 112,1 points pour le département de Gironde (-4,9 points). Le niveau moyen à l'entrée en 6e est de 264,5 points, contre 263,3 points pour le département de Gironde (+1,2 point). La moyenne aux épreuves écrites du brevet est de 10,6/20. Le Score Effet établissement est de 31,6/100. Ce score ne mesure pas le niveau général du collège : il estime si les résultats progressent davantage ou moins que dans des collèges où les élèves avaient un niveau d'entrée et un profil social proches.
Évolution
Entre 2022 et 2025, la part de mentions passe de 46,7 % à 49,8 %, soit +3,1 points. En 2025, Collège Albert Camus affiche 49,8 %, contre 54,5 % pour la moyenne départementale (Gironde) : 4,8 points de moins.
| Année | Collège Albert Camus | Gironde |
|---|---|---|
| 2022 | 46,7 % | 52,0 %5,4 points |
| 2023 | 53,1 % | 56,7 %3,6 points |
| 2024 | 53,0 % | 54,4 %1,4 point |
| 2025 | 49,8 % | 54,5 %4,8 points |
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La carte est centrée sur cet établissement et permet d’explorer les établissements du même niveau.
Note moyenne à l'écrit au brevet
10,6/20
La moyenne officielle de l'établissement aux épreuves écrites du DNB.
Taux de réussite au brevet
86,0 %
La part des candidats qui obtiennent le brevet.
Élèves avec mention au brevet
70,4 %
La part des candidats qui repartent avec au moins une mention.
Mentions Bien ou Très bien
49,8 %
La part des candidats avec une mention Bien, Très bien ou Excellence.
Mentions Très bien
26,6 %
La part des candidats avec une mention Très bien.
Candidats présentés au DNB
203
L'effectif pris en compte pour les résultats du brevet.
Écart de réussite à profil comparable
-4,0
L'écart de réussite au brevet avec des collèges accueillant un public comparable.
Écart sur la note écrite à profil comparable
-0,7
L'écart de note écrite avec des collèges accueillant un public comparable.
IPS moyen
107,2
Un indicateur du profil social moyen des élèves.
Mixité sociale
35,0
Plus la valeur est élevée, plus les profils sociaux sont variés.
Niveau d'entrée en 6e
264,5
Une synthèse des évaluations nationales de début de 6e en français et en mathématiques.
Niveau d'entrée en 6e - français
270,0
Le score moyen en français au début de la 6e.
Niveau d'entrée en 6e - mathématiques
259,0
Le score moyen en mathématiques au début de la 6e.