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Collège public · Villemur-sur-Tarn · Brevet 2025

Collège Albert Camus à Villemur-sur-Tarn

Collège public

En bref

Un collège public aux résultats modestes au brevet 2025, avec 23,2 % de mentions Très bien. Ces résultats sont en dessous de la moyenne départementale de Haute-Garonne, avec -7,1 points en réussite et -7,7 points en mentions.

  • 82,0 %taux de réussite au brevet 2025
  • 11,2/20note moyenne à l'écrit
  • 23,2 %taux de mentions Très bien
  • 7,8 %taux estimé de mentions TBF

Classement Excellence

35,3/100
Score Excellence

Collège public à Villemur-sur-Tarn · 99 candidats au brevet · Haute-Garonne

À retenir

Collège Albert Camus : l’essentiel

Ce qui ressort positivement

  • Résultats au brevet en dessous de la moyenne départementale de Haute-Garonne, avec -7,7 points d'écart.
  • Présence mesurable du très haut niveau : 23,2 % de mentions Très bien.

Ce qu’il faut contextualiser

  • Environ 85 % de l'écart de Score Excellence s'expliquerait par le niveau social et scolaire des élèves ; le reste serait lié à l'établissement.
  • L'IPS moyen est de 104,2 points, contre 115,3 points ; le niveau moyen à l'entrée en 6e est de 246,5 points, contre 267,6 points parmi les autres collèges de Haute-Garonne. Par rapport à la moyenne des autres collèges de Haute-Garonne, le profil social est moins favorisé et le niveau à l'entrée en 6e est plus faible. Ce point de départ va dans le même sens que l'écart de résultats au brevet et peut en expliquer une partie.

Ce que cela peut indiquer

  • Un profil à regarder si vous cherchez un collège où les résultats au brevet et les mentions sont élevés.
  • Le niveau d'entrée en 6e se situe 21,1 points en dessous de celui des autres collèges de Haute-Garonne : une partie du niveau final est donc déjà visible à l'arrivée au collège.

Comparaison territoriale

Établissement, département, région et France

Chaque flèche situe la moyenne du territoire par rapport à l’établissement : au-dessus en vert, en dessous en rouge. Cela ne signifie pas toujours qu’un résultat est meilleur ou moins bon.

IndicateurCollège Albert CamusHaute-GaronneOccitanieFrance
Note moyenne à l'écrit au brevet 11,2/20 11,7/200,5 11,1/200,1 10,8/200,4
Taux de réussite au brevet 82,0 % 89,1 %7,1 pts 88,2 %6,2 pts 87,1 %5,1 pts
Élèves avec mention au brevet 67,7 % 75,4 %7,7 pts 73,8 %6,2 pts 71,8 %4,1 pts
Mentions Bien ou Très bien 39,4 % 57,0 %17,6 pts 53,9 %14,5 pts 51,6 %12,2 pts
Mentions Très bien 23,2 % 32,2 %8,9 pts 28,6 %5,4 pts 27,6 %4,4 pts
Niveau d'entrée en 6e 246,5 267,621,1 258,712,2 256,49,9
Niveau d'entrée en 6e - français 249,0 269,820,8 261,412,4 260,011,0
Niveau d'entrée en 6e - mathématiques 244,0 265,521,5 256,012,0 252,88,8
IPS moyen 104,2 115,311,1 106,82,6 104,90,7
Hétérogénéité IPS 31,5 34,42,9 31,30,2 30,70,8

Choisir son établissement

Formations et vie pratique

Vie pratique

  • RestaurationOui
  • HébergementNon

Langues enseignées

  • Anglais
  • Espagnol
  • Italien
  • Langues et cultures de l'Antiquité : grec
  • Langues et cultures de l'Antiquité : latin
Comparaison active
Positionnement

Dans le département Haute-Garonne, le Collège Albert Camus se classe 67e sur 116 collèges selon le Score Excellence Lumigo. Avec 35,3/100, il se situe en dessous de la moyenne départementale de 41,3/100, soit -5,9 points d'écart.

Radar de synthèse

Scores et profil face aux collèges de Haute-Garonne

Chaque point montre où se situe l'établissement en France pour la dernière année publiée : plus il est proche de 100, plus l'indicateur est élevé. Les Scores Lumigo résument jusqu'à quatre années, ce qui peut expliquer un écart avec le radar.

Collège Albert Camus Haute-Garonne
Radar de synthèseLe radar compare Collège Albert Camus à Haute-Garonne sur les axes de résultats, mentions, contexte et effet établissement.Effet établissement : Indique si l'établissement fait mieux ou moins bien que des établissements accueillant des élèves au profil proche.Effet établissementNiveau d'entrée en 6e : Situe les acquis des élèves à leur entrée en 6e, avant le parcours réalisé dans le collège.Niveau d'entréeen 6ePeu d'élèves sans mention : Mesure la part d'élèves qui obtiennent au moins une mention ; un score élevé signifie moins de résultats sans mention.Peu d'élèvessans mentionMentions Bien ou Très bien : Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Bien ou un résultat supérieur.Mentions Bien ouTrès bienMentions Très bien : Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Très bien.Mentions TrèsbienMentions Excellence (>18) : Estimation de la part des résultats au-dessus de 18/20, calculée à partir des mentions publiées.Mentions Excellence(>18)Note à l'écrit au brevet : Situe la note moyenne obtenue aux épreuves écrites du brevet.Note à l'écritau brevetHaute-Garonne, Effet établissement : position 43,2 sur 100Haute-Garonne, Niveau d'entrée en 6e : position 65,5 sur 100Haute-Garonne, Peu d'élèves sans mention : position 55,9 sur 100Haute-Garonne, Mentions Bien ou Très bien : position 57,9 sur 100Haute-Garonne, Mentions Très bien : position 58,2 sur 100Haute-Garonne, Mentions Excellence (>18) : position 45,3 sur 100Haute-Garonne, Note à l'écrit au brevet : position 61,8 sur 100Collège Albert Camus, Effet établissement : position 42,5 sur 100, valeur 42,3/100Collège Albert Camus, Niveau d'entrée en 6e : position 34,4 sur 100, valeur 246,5/100Collège Albert Camus, Peu d'élèves sans mention : position 43,5 sur 100, valeur 32,3 %Collège Albert Camus, Mentions Bien ou Très bien : position 27,9 sur 100, valeur 39,4 %Collège Albert Camus, Mentions Très bien : position 43,8 sur 100, valeur 23,2 %Collège Albert Camus, Mentions Excellence (>18) : position 33,1 sur 100, valeur 7,2 %Collège Albert Camus, Note à l'écrit au brevet : position 58,1 sur 100, valeur 11,2/20Position nationale sur 100
Comprendre le radar Définitions des axes et valeurs détaillées

Ce que mesure chaque axe

Effet établissement
Indique si l'établissement fait mieux ou moins bien que des établissements accueillant des élèves au profil proche.
Niveau d'entrée en 6e
Situe les acquis des élèves à leur entrée en 6e, avant le parcours réalisé dans le collège.
Peu d'élèves sans mention
Mesure la part d'élèves qui obtiennent au moins une mention ; un score élevé signifie moins de résultats sans mention.
Mentions Bien ou Très bien
Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Bien ou un résultat supérieur.
Mentions Très bien
Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Très bien.
Mentions Excellence (>18)
Estimation de la part des résultats au-dessus de 18/20, calculée à partir des mentions publiées.
Note à l'écrit au brevet
Situe la note moyenne obtenue aux épreuves écrites du brevet.

Valeurs détaillées

Positions nationales sur 100 de Collège Albert Camus et Haute-Garonne
AxeCollège Albert CamusHaute-GaronneÉcart
Niveau d'entrée en 6e 34,4/100 · 246,5/100 65,5/100 31,1 points
Mentions Bien ou Très bien 27,9/100 · 39,4 % 57,9/100 29,9 points
Mentions Très bien 43,8/100 · 23,2 % 58,2/100 14,4 points
Peu d'élèves sans mention 43,5/100 · 32,3 % 55,9/100 12,4 points
Mentions Excellence (>18) 33,1/100 · 7,2 % 45,3/100 12,2 points
Note à l'écrit au brevet 58,1/100 · 11,2/20 61,8/100 3,7 points
Effet établissement 42,5/100 · 42,3/100 43,2/100 0,7 point

Score Lumigo

Score Excellence

35,3/100

modeste

Mesure surtout la fréquence des meilleurs résultats, notamment les mentions Très bien.

Haute-Garonneparmi les collèges 67e / 116 bottom 42 %

Score Excellence Lumigo : niveau modeste. Il reflète surtout la fréquence des mentions Très bien et des résultats les plus élevés.

Voir le détail du score

Critères principaux : mentions Très bien, estimation des résultats au-dessus de 18/20, moyenne écrite au brevet et position parmi les collèges.

Données utilisées : 92 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.

  • Franceparmi les collèges 3 027e ex æquo / 6 752 top 45 %
  • Occitanieparmi les collèges 271e ex æquo / 548 top 49 %
  • Haute-Garonneparmi les collèges 67e / 116 bottom 42 %

Limite : ce score met l'accent sur les meilleurs résultats et ne dit pas, à lui seul, si l'établissement convient à un élève.

Score Lumigo

Résultats d'ensemble

52,9/100

intermédiaire

Mesure la solidité d'ensemble : réussite, mentions et régularité sur plusieurs années.

Haute-Garonneparmi les collèges 60e ex æquo / 107 bottom 44 %

Résultats d'ensemble Lumigo : niveau intermédiaire. Il résume la solidité générale des résultats, sans se limiter aux mentions les plus élevées.

Voir le détail du score

Critères principaux : taux de réussite au brevet, moyenne écrite, part de mentions, niveau d'entrée en 6e et régularité sur plusieurs années.

Données utilisées : 79 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.

  • Franceparmi les collèges 2 862e ex æquo / 6 199 top 46 %
  • Occitanieparmi les collèges 232e ex æquo / 479 top 48 %
  • Haute-Garonneparmi les collèges 60e ex æquo / 107 bottom 44 %

Limite : ce score décrit les résultats publiés ; il ne mesure ni le climat scolaire ni l'accompagnement individuel.

Score Lumigo

Effet établissement

53,9/100

intermédiaire

Indique si l'établissement fait mieux ou moins bien que des établissements accueillant un public proche.

Haute-Garonneparmi les collèges 32e / 106 top 30 %

Effet établissement Lumigo : niveau intermédiaire. Ce score ne mesure pas le niveau général du collège : il estime si les résultats progressent davantage ou moins que dans des collèges où les élèves avaient un niveau d'entrée et un profil social proches.

Voir le détail du score

Critères principaux : moyenne écrite au brevet, niveau d'entrée en 6e, IPS et résultats de collèges au point de départ proche.

Données utilisées : 100 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.

  • Franceparmi les collèges 2 046e ex æquo / 6 141 top 33 %
  • Occitanieparmi les collèges 157e / 475 top 33 %
  • Haute-Garonneparmi les collèges 32e / 106 top 30 %

Limite : cette estimation porte sur des moyennes d'établissement, pas sur la progression de chaque élève.

Résultats au brevet

Résultats au brevet 2025 : mentions et moyenne écrite

99 candidats au brevet · effectif officiel · source fr-ivac-colleges

L'histogramme compare les catégories finales du brevet. La moyenne aux épreuves écrites est présentée séparément et n'entre pas dans ce calcul. Les barres orange montrent les mêmes catégories pour Haute-Garonne.

Écrit DNB

11,2/20

Haute-Garonne11,7/20

Réussite

82,0 %

Haute-Garonne89,1 %

B ou TB

39,4 %

Haute-Garonne57,0 %

Très bien

23,2 %

Haute-Garonne32,2 %

Collège Albert Camus Haute-Garonne
Afficher les résultats
Catégories de résultats au brevetPart des candidats de Collège Albert Camus ainsi que du comparatif Haute-Garonne dans chaque catégorie finale publiée.Part des candidats0 %10 %20 %30 %40 % Collège Albert Camus · Non admis : 18,0 % 18,0 % Haute-Garonne · Non admis : 10,9 % 10,9 % Non admis Collège Albert Camus · Sans mention : 14,3 % 14,3 % Haute-Garonne · Sans mention : 13,7 % 13,7 % Sans mention Collège Albert Camus · Assez bien : 28,3 % 28,3 % Haute-Garonne · Assez bien : 18,5 % 18,5 % Assez bien Collège Albert Camus · Bien : 16,2 % 16,2 % Haute-Garonne · Bien : 24,8 % 24,8 % Bien Collège Albert Camus · Très bien : 23,2 % 23,2 % Haute-Garonne · Très bien : 32,2 % 32,2 % Très bien

Niveau d'entrée en 6e

Niveau d'entrée en 6e : français, mathématiques et groupes

Les évaluations nationales de début de 6e mesurent le niveau des élèves à l'entrée au collège. Elles aident à comprendre le point de départ scolaire, mais ne mesurent pas à elles seules l'action du collège.

Français

249,0

Haute-Garonne269,8

Mathématiques

244,0

Haute-Garonne265,5

Synthèse 6e

246,5

Haute-Garonne267,6

Groupes hauts

12,6 %

Haute-Garonne21,4 %

Groupes bas

16,4 %

Haute-Garonne10,3 %

Lire l’analyse du niveau d’entrée

À l'entrée en 6e, le niveau moyen est de 246,5 points, contre 267,6 points pour le département de Haute-Garonne (-21,1 points). Les élèves arrivent donc avec des acquis plus fragiles que ceux observés pour le département de Haute-Garonne ; les résultats au brevet doivent être lus à partir de ce point de départ.

Les groupes de niveau décrivent une photographie des acquis au début de la 6e. Ils aident à lire le point de départ des élèves, mais ne suffisent pas à juger l'action du collège.

Contexte social et scolaire

IPS, contexte social et niveau d'entrée en 6e

L'IPS et les évaluations de début de 6e décrivent le point de départ des élèves. Les rapprocher des résultats au brevet permet de voir si le collège fait mieux ou moins bien que des collèges accueillant un public proche.

Collège Albert Camus Haute-Garonne

Profil social IPSLire l’analyse

IPS moyen : 104,2 points, contre 115,3 points pour le département de Haute-Garonne (-11,1 points). Ce niveau correspond à un profil social intermédiaire. Hétérogénéité sociale : 31,5 points, contre 34,4 points pour le département de Haute-Garonne (-2,9 points). Cette dispersion décrit un public socialement très diversifié. Rang IPS départemental : 23,5 %. L'IPS moyen est inférieur à celui d'environ 76 % des établissements du département.

IPS moyen

Profil social moyen des élèves de l'établissement.

Défavorisé70 Favorisé170

Collège Albert Camus : 104,2 Haute-Garonne : 115,3

Hétérogénéité sociale

Mesure l'écart entre les profils sociaux : plus le point va vers la droite, plus les élèves ont des profils proches.

Mixte45 Homogène8

Collège Albert Camus : 31,5 Haute-Garonne : 34,4

Rang IPS départemental

Part des établissements du département dont l'IPS moyen est inférieur.

Bas0 % Haut100 %

Collège Albert Camus : 23,5 %

Résultats à profil social comparableLire l’analyse

Écart sur la note écrite : +0,4 pt. La moyenne écrite dépasse celle de collèges dont l'IPS est proche. Écart sur les mentions Très bien : -4,0 pts. Les mentions Très bien sont moins fréquentes que dans des collèges dont l'IPS est proche.

Écart sur la note écrite

Différence avec la moyenne écrite de collèges dont l'IPS est proche.

Moins bien-3 pt Mieux3 pt

Collège Albert Camus : 0,4 pt

Écart sur les mentions Très bien

Différence avec la part de mentions Très bien de collèges dont l'IPS est proche.

Moins bien-30 pts Mieux30 pts

Collège Albert Camus : -4,0 pts

Niveau à l'entrée et résultats du collègeLire l’analyse

Niveau à l'entrée en 6e : 246,5 pts, contre 267,6 pts pour le département de Haute-Garonne (-21,1 points). Les élèves arrivent avec un niveau scolaire plutôt solide. Niveau de 6e à profil social comparable : -9,1 pts. Les élèves arrivent avec un niveau inférieur à celui de collèges dont l'IPS est proche. Résultat au brevet à point de départ comparable : +0,8 pt. La moyenne écrite au brevet dépasse celle de collèges au point de départ proche.

Niveau à l'entrée en 6e

Synthèse français + mathématiques aux évaluations nationales de début de 6e.

Plus fragile180 pts Plus solide320 pts

Collège Albert Camus : 246,5 pts Haute-Garonne : 267,6 pts

Niveau de 6e à profil social comparable

Écart avec le niveau de 6e de collèges dont l'IPS est proche.

Plus bas-35 pts Plus haut35 pts

Collège Albert Camus : -9,1 pts

Résultat au brevet à point de départ comparable

Écart de note écrite au brevet avec des collèges dont le niveau d'entrée en 6e et l'IPS sont proches.

Moins bien-2,5 pt Mieux2,5 pt

Collège Albert Camus : 0,8 pt

Ce que ces chiffres montrentLire la synthèse

Collège Albert Camus accueille des élèves au profil social intermédiaire, avec un IPS moyen de 104,2 points, contre 115,3 points pour le département de Haute-Garonne (-11,1 points). Le niveau moyen à l'entrée en 6e est de 246,5 points, contre 267,6 points pour le département de Haute-Garonne (-21,1 points). La moyenne aux épreuves écrites du brevet est de 11,2/20. Le Score Effet établissement est de 53,9/100. Ce score ne mesure pas le niveau général du collège : il estime si les résultats progressent davantage ou moins que dans des collèges où les élèves avaient un niveau d'entrée et un profil social proches.

Évolution

Évolution des mentions au brevet depuis 2022

Entre 2022 et 2025, la part de mentions passe de 48,0 % à 39,4 %, soit -8,6 points. En 2025, Collège Albert Camus affiche 39,4 %, contre 57,0 % pour la moyenne départementale (Haute-Garonne) : 17,6 points de moins.

Mentions Bien ou Très bien
AnnéeCollège Albert CamusHaute-Garonne
202248,0 %54,5 %6,5 points
202350,0 %58,5 %8,5 points
202448,3 %56,7 %8,4 points
202539,4 %57,0 %17,6 points

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Public

Privé

Données et méthodologie Sources officielles, millésime et indicateurs utilisés

Sources et mise à jour

  • Données publiques officielles : résultats au brevet, IPS, évaluations nationales de début de 6e et indicateurs publics de valeur ajoutée disponibles.
  • Annuaire de l'éducation : Ministère de l'Éducation nationale · Licence Ouverte 2.0
  • Onisep Idéo - structures : Données Onisep Idéo, réutilisées sous licence ODbL. · ODbL
  • Calculs Lumigo : scores, rangs, comparaisons territoriales, profils estimés, comparaisons de progression et écarts avec des établissements au profil proche.
  • Millésime principal : 2025.
  • Dernière mise à jour de cette fiche : 3 août 2026.

Résultats et mentions

Note moyenne à l'écrit au brevet

11,2/20

La moyenne officielle de l'établissement aux épreuves écrites du DNB.

Taux de réussite au brevet

82,0 %

La part des candidats qui obtiennent le brevet.

Élèves avec mention au brevet

67,7 %

La part des candidats qui repartent avec au moins une mention.

Mentions Bien ou Très bien

39,4 %

La part des candidats avec une mention Bien, Très bien ou Excellence.

Mentions Très bien

23,2 %

La part des candidats avec une mention Très bien.

Candidats présentés au DNB

99

L'effectif pris en compte pour les résultats du brevet.

Écart de réussite à profil comparable

-6,0

L'écart de réussite au brevet avec des collèges accueillant un public comparable.

Écart sur la note écrite à profil comparable

0,7

L'écart de note écrite avec des collèges accueillant un public comparable.

Contexte social et niveau d'entrée

IPS moyen

104,2

Un indicateur du profil social moyen des élèves.

Mixité sociale

31,5

Plus la valeur est élevée, plus les profils sociaux sont variés.

Niveau d'entrée en 6e

246,5

Une synthèse des évaluations nationales de début de 6e en français et en mathématiques.

Niveau d'entrée en 6e - français

249,0

Le score moyen en français au début de la 6e.

Niveau d'entrée en 6e - mathématiques

244,0

Le score moyen en mathématiques au début de la 6e.

Carte

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