Collège public · Alban · Brevet 2025
Collège public
Un collège public aux résultats élevés au brevet 2025, avec 33,3 % de mentions Très bien. Ces résultats sont au-dessus de la moyenne départementale de Tarn, avec +8,9 points en réussite et +8,4 points en mentions. Effet établissement remarquable : 79,2/100. Les résultats dépassent nettement ceux de collèges accueillant des élèves au profil proche.
Classement Excellence
À retenir
Comparaison territoriale
Chaque flèche situe la moyenne du territoire par rapport à l’établissement : au-dessus en vert, en dessous en rouge. Cela ne signifie pas toujours qu’un résultat est meilleur ou moins bon.
| Indicateur | Collège Alain Fournier | Tarn | Occitanie | France |
|---|---|---|---|---|
| Note moyenne à l'écrit au brevet | 12,9/20 | 11,3/201,6 | 11,1/201,8 | 10,8/202,1 |
| Taux de réussite au brevet | 98,0 % | 89,1 %8,9 pts | 88,2 %9,8 pts | 87,1 %10,9 pts |
| Élèves avec mention au brevet | 82,2 % | 73,8 %8,4 pts | 73,8 %8,4 pts | 71,8 %10,4 pts |
| Mentions Bien ou Très bien | 55,6 % | 52,4 %3,2 pts | 53,9 %1,7 pts | 51,6 %3,9 pts |
| Mentions Très bien | 33,3 % | 27,1 %6,3 pts | 28,6 %4,7 pts | 27,6 %5,7 pts |
| Niveau d'entrée en 6e | 247,0 | 257,210,2 | 258,711,7 | 256,49,4 |
| Niveau d'entrée en 6e - français | 253,0 | 259,56,5 | 261,48,4 | 260,07,0 |
| Niveau d'entrée en 6e - mathématiques | 241,0 | 254,913,9 | 256,015,0 | 252,811,8 |
| IPS moyen | 101,3 | 105,94,6 | 106,85,5 | 104,93,6 |
| Hétérogénéité IPS | 26,0 | 30,94,9 | 31,35,3 | 30,74,7 |
Choisir son établissement
Dans le département Tarn, le Collège Alain Fournier se classe 4e sur 42 collèges selon le Score Excellence Lumigo. Avec 57,4/100, il se situe nettement au-dessus de la moyenne départementale de 38,2/100, soit +19,2 points d'écart.
Radar de synthèse
Chaque point montre où se situe l'établissement en France pour la dernière année publiée : plus il est proche de 100, plus l'indicateur est élevé. Les Scores Lumigo résument jusqu'à quatre années, ce qui peut expliquer un écart avec le radar.
| Axe | Collège Alain Fournier | Tarn | Écart |
|---|---|---|---|
| Effet établissement | 98,8/100 · 95,3/100 | 52,4/100 | 46,4 points |
| Note à l'écrit au brevet | 78,5/100 · 12,9/20 | 56,6/100 | 21,9 points |
| Mentions Très bien | 67,1/100 · 33,3 % | 50,3/100 | 16,7 points |
| Niveau d'entrée en 6e | 35,3/100 · 247,0/100 | 51,9/100 | 16,6 points |
| Peu d'élèves sans mention | 68,6/100 · 17,8 % | 53,1/100 | 15,5 points |
| Mentions Excellence (>18) | 49,3/100 · 10,7 % | 37,1/100 | 12,2 points |
| Mentions Bien ou Très bien | 60,2/100 · 55,6 % | 51,9/100 | 8,3 points |
Score Lumigo
élevé
Mesure surtout la fréquence des meilleurs résultats, notamment les mentions Très bien.
Tarnparmi les collèges 4e / 42 top 10 %
Score Excellence Lumigo : niveau élevé. Il reflète surtout la fréquence des mentions Très bien et des résultats les plus élevés.
Critères principaux : mentions Très bien, estimation des résultats au-dessus de 18/20, moyenne écrite au brevet et position parmi les collèges.
Données utilisées : 92 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.
Limite : ce score met l'accent sur les meilleurs résultats et ne dit pas, à lui seul, si l'établissement convient à un élève.
Score Lumigo
remarquable
Mesure la solidité d'ensemble : réussite, mentions et régularité sur plusieurs années.
Tarnparmi les collèges 4e / 38 top 11 %
Résultats d'ensemble Lumigo : niveau remarquable. Il résume la solidité générale des résultats, sans se limiter aux mentions les plus élevées.
Critères principaux : taux de réussite au brevet, moyenne écrite, part de mentions, niveau d'entrée en 6e et régularité sur plusieurs années.
Données utilisées : 79 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.
Limite : ce score décrit les résultats publiés ; il ne mesure ni le climat scolaire ni l'accompagnement individuel.
Score Lumigo
remarquable
Indique si l'établissement fait mieux ou moins bien que des établissements accueillant un public proche.
Tarnparmi les collèges 1er / 38 top 3 %
Effet établissement Lumigo : niveau remarquable. Ce score ne mesure pas le niveau général du collège : il estime si les résultats progressent davantage ou moins que dans des collèges où les élèves avaient un niveau d'entrée et un profil social proches.
Critères principaux : moyenne écrite au brevet, niveau d'entrée en 6e, IPS et résultats de collèges au point de départ proche.
Données utilisées : 100 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.
Limite : cette estimation porte sur des moyennes d'établissement, pas sur la progression de chaque élève.
Résultats au brevet
45 candidats au brevet · effectif officiel · source fr-ivac-colleges
L'histogramme compare les catégories finales du brevet. La moyenne aux épreuves écrites est présentée séparément et n'entre pas dans ce calcul. Les barres orange montrent les mêmes catégories pour Tarn.
Écrit DNB
12,9/20
Tarn11,3/20
Réussite
98,0 %
Tarn89,1 %
B ou TB
55,6 %
Tarn52,4 %
Très bien
33,3 %
Tarn27,1 %
Projection indicative : les valeurs sont arrondies pour représenter une classe de 30 élèves.
Niveau d'entrée en 6e
Les évaluations nationales de début de 6e mesurent le niveau des élèves à l'entrée au collège. Elles aident à comprendre le point de départ scolaire, mais ne mesurent pas à elles seules l'action du collège.
Français
253,0
Tarn259,5
Mathématiques
241,0
Tarn254,9
Synthèse 6e
247,0
Tarn257,2
Groupes hauts
13,4 %
Tarn16,9 %
Groupes bas
18,3 %
Tarn12,8 %
À l'entrée en 6e, le niveau moyen est de 247,0 points, contre 257,2 points pour le département de Tarn (-10,2 points). L'écart est surtout visible en mathématiques. Les élèves arrivent donc avec des acquis plus fragiles que ceux observés pour le département de Tarn ; les résultats au brevet doivent être lus à partir de ce point de départ.
Les groupes de niveau décrivent une photographie des acquis au début de la 6e. Ils aident à lire le point de départ des élèves, mais ne suffisent pas à juger l'action du collège.
Contexte social et scolaire
L'IPS et les évaluations de début de 6e décrivent le point de départ des élèves. Les rapprocher des résultats au brevet permet de voir si le collège fait mieux ou moins bien que des collèges accueillant un public proche.
IPS moyen : 101,3 points, contre 105,9 points pour le département de Tarn (-4,6 points). Ce niveau correspond à un profil social intermédiaire. Hétérogénéité sociale : 26,0 points, contre 30,9 points pour le département de Tarn (-4,9 points). Cette dispersion décrit un public socialement diversifié. Rang IPS départemental : 27,4 %. L'IPS moyen est inférieur à celui d'environ 73 % des établissements du département.
Profil social moyen des élèves de l'établissement.
Collège Alain Fournier : 101,3 Tarn : 105,9
Mesure l'écart entre les profils sociaux : plus le point va vers la droite, plus les élèves ont des profils proches.
Collège Alain Fournier : 26,0 Tarn : 30,9
Part des établissements du département dont l'IPS moyen est inférieur.
Collège Alain Fournier : 27,4 %
Écart sur la note écrite : +2,3 pt. La moyenne écrite dépasse celle de collèges dont l'IPS est proche. Écart sur les mentions Très bien : +7,6 pts. Les mentions Très bien sont plus fréquentes que dans des collèges dont l'IPS est proche.
Différence avec la moyenne écrite de collèges dont l'IPS est proche.
Collège Alain Fournier : 2,3 pt
Différence avec la part de mentions Très bien de collèges dont l'IPS est proche.
Collège Alain Fournier : 7,6 pts
Niveau à l'entrée en 6e : 247,0 pts, contre 257,2 pts pour le département de Tarn (-10,2 points). Les élèves arrivent avec un niveau scolaire plutôt solide. Niveau de 6e à profil social comparable : -6,0 pts. Les élèves arrivent avec un niveau inférieur à celui de collèges dont l'IPS est proche. Résultat au brevet à point de départ comparable : +2,6 pt. La moyenne écrite au brevet dépasse celle de collèges au point de départ proche.
Synthèse français + mathématiques aux évaluations nationales de début de 6e.
Collège Alain Fournier : 247,0 pts Tarn : 257,2 pts
Écart avec le niveau de 6e de collèges dont l'IPS est proche.
Collège Alain Fournier : -6,0 pts
Écart de note écrite au brevet avec des collèges dont le niveau d'entrée en 6e et l'IPS sont proches.
Collège Alain Fournier : 2,6 pt
Collège Alain Fournier accueille des élèves au profil social intermédiaire, avec un IPS moyen de 101,3 points, contre 105,9 points pour le département de Tarn (-4,6 points). Le niveau moyen à l'entrée en 6e est de 247,0 points, contre 257,2 points pour le département de Tarn (-10,2 points). La moyenne aux épreuves écrites du brevet est de 12,9/20. Le Score Effet établissement est de 79,2/100. Ce score ne mesure pas le niveau général du collège : il estime si les résultats progressent davantage ou moins que dans des collèges où les élèves avaient un niveau d'entrée et un profil social proches.
Évolution
Entre 2022 et 2025, la part de mentions passe de 37,8 % à 55,6 %, soit +17,7 points. En 2025, Collège Alain Fournier affiche 55,6 %, contre 52,4 % pour la moyenne départementale (Tarn) : 3,2 points de plus.
| Année | Collège Alain Fournier | Tarn |
|---|---|---|
| 2022 | 37,8 % | 47,3 %9,5 points |
| 2023 | 52,2 % | 53,2 %1,0 point |
| 2024 | 77,1 % | 52,9 %24,2 points |
| 2025 | 55,6 % | 52,4 %3,2 points |
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La carte est centrée sur cet établissement et permet d’explorer les établissements du même niveau.
Note moyenne à l'écrit au brevet
12,9/20
La moyenne officielle de l'établissement aux épreuves écrites du DNB.
Taux de réussite au brevet
98,0 %
La part des candidats qui obtiennent le brevet.
Élèves avec mention au brevet
82,2 %
La part des candidats qui repartent avec au moins une mention.
Mentions Bien ou Très bien
55,6 %
La part des candidats avec une mention Bien, Très bien ou Excellence.
Mentions Très bien
33,3 %
La part des candidats avec une mention Très bien.
Candidats présentés au DNB
45
L'effectif pris en compte pour les résultats du brevet.
Écart de réussite à profil comparable
8,0
L'écart de réussite au brevet avec des collèges accueillant un public comparable.
Écart sur la note écrite à profil comparable
2,4
L'écart de note écrite avec des collèges accueillant un public comparable.
IPS moyen
101,3
Un indicateur du profil social moyen des élèves.
Mixité sociale
26,0
Plus la valeur est élevée, plus les profils sociaux sont variés.
Niveau d'entrée en 6e
247,0
Une synthèse des évaluations nationales de début de 6e en français et en mathématiques.
Niveau d'entrée en 6e - français
253,0
Le score moyen en français au début de la 6e.
Niveau d'entrée en 6e - mathématiques
241,0
Le score moyen en mathématiques au début de la 6e.
