Ce qui ressort positivement
- Résultats au brevet proches de la moyenne départementale de Loire-Atlantique, avec +0,8 point d'écart.
- Très forte part de mentions Très bien : 31,6 % des candidats.
Collège public · Le Loroux-Bottereau · Brevet 2025
Collège public
Un collège public aux résultats modestes au brevet 2025, avec 31,6 % de mentions Très bien. Ces résultats sont proches de la moyenne départementale de Loire-Atlantique, avec +1,4 point en réussite et +0,8 point en mentions.
Classement Excellence
À retenir
Comparaison territoriale
Chaque flèche situe la moyenne du territoire par rapport à l’établissement : au-dessus en vert, en dessous en rouge. Cela ne signifie pas toujours qu’un résultat est meilleur ou moins bon.
| Indicateur | Collège Auguste Mailloux | Loire-Atlantique | Pays de la Loire | France |
|---|---|---|---|---|
| Note moyenne à l'écrit au brevet | 12,3/20 | 11,7/200,6 | 11,5/200,8 | 10,8/201,5 |
| Taux de réussite au brevet | 92,0 % | 90,6 %1,4 pts | 90,0 %2,0 pts | 87,1 %4,9 pts |
| Élèves avec mention au brevet | 76,3 % | 75,5 %0,8 pts | 74,5 %1,8 pts | 71,8 %4,5 pts |
| Mentions Bien ou Très bien | 59,6 % | 54,9 %4,7 pts | 53,3 %6,3 pts | 51,6 %8,0 pts |
| Mentions Très bien | 31,6 % | 28,5 %3,1 pts | 26,6 %5,0 pts | 27,6 %4,0 pts |
| Niveau d'entrée en 6e | 262,0 | 264,62,6 | 259,32,7 | 256,45,6 |
| Niveau d'entrée en 6e - français | 259,0 | 266,17,1 | 260,91,9 | 260,01,0 |
| Niveau d'entrée en 6e - mathématiques | 265,0 | 263,02,0 | 257,87,2 | 252,812,2 |
| IPS moyen | 114,9 | 112,92,0 | 106,38,6 | 104,910,0 |
| Hétérogénéité IPS | 33,0 | 32,20,8 | 30,92,1 | 30,72,3 |
Choisir son établissement
Dans le département Loire-Atlantique, le Collège Auguste Mailloux se classe 50e sur 132 collèges selon le Score Excellence Lumigo. Avec 44,9/100, il se situe proche de la moyenne départementale de 42,4/100, soit +2,5 points d'écart.
Radar de synthèse
Chaque point montre où se situe l'établissement en France pour la dernière année publiée : plus il est proche de 100, plus l'indicateur est élevé. Les Scores Lumigo résument jusqu'à quatre années, ce qui peut expliquer un écart avec le radar.
| Axe | Collège Auguste Mailloux | Loire-Atlantique | Écart |
|---|---|---|---|
| Mentions Très bien | 63,9/100 · 31,6 % | 52,3/100 | 11,7 points |
| Note à l'écrit au brevet | 73,0/100 · 12,3/20 | 62,5/100 | 10,5 points |
| Mentions Bien ou Très bien | 66,0/100 · 59,6 % | 55,8/100 | 10,2 points |
| Mentions Excellence (>18) | 46,0/100 · 9,9 % | 38,9/100 | 7,1 points |
| Effet établissement | 57,4/100 · 53,9/100 | 52,7/100 | 4,7 points |
| Peu d'élèves sans mention | 59,8/100 · 23,7 % | 56,3/100 | 3,5 points |
| Niveau d'entrée en 6e | 60,8/100 · 262,0/100 | 61,1/100 | 0,4 point |
Score Lumigo
modeste
Mesure surtout la fréquence des meilleurs résultats, notamment les mentions Très bien.
Loire-Atlantiqueparmi les collèges 50e / 132 top 38 %
Score Excellence Lumigo : niveau modeste. Il reflète surtout la fréquence des mentions Très bien et des résultats les plus élevés.
Critères principaux : mentions Très bien, estimation des résultats au-dessus de 18/20, moyenne écrite au brevet et position parmi les collèges.
Données utilisées : 92 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.
Limite : ce score met l'accent sur les meilleurs résultats et ne dit pas, à lui seul, si l'établissement convient à un élève.
Score Lumigo
élevé
Mesure la solidité d'ensemble : réussite, mentions et régularité sur plusieurs années.
Loire-Atlantiqueparmi les collèges 62e ex æquo / 130 top 48 %
Résultats d'ensemble Lumigo : niveau élevé. Il résume la solidité générale des résultats, sans se limiter aux mentions les plus élevées.
Critères principaux : taux de réussite au brevet, moyenne écrite, part de mentions, niveau d'entrée en 6e et régularité sur plusieurs années.
Données utilisées : 79 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.
Limite : ce score décrit les résultats publiés ; il ne mesure ni le climat scolaire ni l'accompagnement individuel.
Score Lumigo
élevé
Indique si l'établissement fait mieux ou moins bien que des établissements accueillant un public proche.
Loire-Atlantiqueparmi les collèges 62e / 129 top 48 %
Effet établissement Lumigo : niveau élevé. Ce score ne mesure pas le niveau général du collège : il estime si les résultats progressent davantage ou moins que dans des collèges où les élèves avaient un niveau d'entrée et un profil social proches.
Critères principaux : moyenne écrite au brevet, niveau d'entrée en 6e, IPS et résultats de collèges au point de départ proche.
Données utilisées : 100 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.
Limite : cette estimation porte sur des moyennes d'établissement, pas sur la progression de chaque élève.
Résultats au brevet
114 candidats au brevet · effectif officiel · source fr-ivac-colleges
L'histogramme compare les catégories finales du brevet. La moyenne aux épreuves écrites est présentée séparément et n'entre pas dans ce calcul. Les barres orange montrent les mêmes catégories pour Loire-Atlantique.
Écrit DNB
12,3/20
Loire-Atlantique11,7/20
Réussite
92,0 %
Loire-Atlantique90,6 %
B ou TB
59,6 %
Loire-Atlantique54,9 %
Très bien
31,6 %
Loire-Atlantique28,5 %
Projection indicative : les valeurs sont arrondies pour représenter une classe de 30 élèves.
Niveau d'entrée en 6e
Les évaluations nationales de début de 6e mesurent le niveau des élèves à l'entrée au collège. Elles aident à comprendre le point de départ scolaire, mais ne mesurent pas à elles seules l'action du collège.
Français
259,0
Loire-Atlantique266,1
Mathématiques
265,0
Loire-Atlantique263,0
Synthèse 6e
262,0
Loire-Atlantique264,6
Groupes hauts
19,2 %
Loire-Atlantique20,1 %
Groupes bas
11,3 %
Loire-Atlantique10,8 %
À l'entrée en 6e, le niveau moyen est de 262,0 points, contre 264,6 points pour le département de Loire-Atlantique (-2,6 points). L'écart est surtout visible en français. Le point de départ est proche de celui observé pour le département de Loire-Atlantique ; l'écart au brevet renseigne ensuite sur le chemin parcouru au collège.
Les groupes de niveau décrivent une photographie des acquis au début de la 6e. Ils aident à lire le point de départ des élèves, mais ne suffisent pas à juger l'action du collège.
Contexte social et scolaire
L'IPS et les évaluations de début de 6e décrivent le point de départ des élèves. Les rapprocher des résultats au brevet permet de voir si le collège fait mieux ou moins bien que des collèges accueillant un public proche.
IPS moyen : 114,9 points, contre 112,9 points pour le département de Loire-Atlantique (+2,0 point). Ce niveau correspond à un profil social intermédiaire. Hétérogénéité sociale : 33,0 points, contre 32,2 points pour le département de Loire-Atlantique (+0,8 point). Cette dispersion décrit un public socialement très diversifié. Rang IPS départemental : 58,3 %. L'IPS moyen dépasse celui d'environ 58 % des établissements du département.
Profil social moyen des élèves de l'établissement.
Collège Auguste Mailloux : 114,9 Loire-Atlantique : 112,9
Mesure l'écart entre les profils sociaux : plus le point va vers la droite, plus les élèves ont des profils proches.
Collège Auguste Mailloux : 33,0 Loire-Atlantique : 32,2
Part des établissements du département dont l'IPS moyen est inférieur.
Collège Auguste Mailloux : 58,3 %
Écart sur la note écrite : +0,7 pt. La moyenne écrite dépasse celle de collèges dont l'IPS est proche. Écart sur les mentions Très bien : -1,0 pts. La part de mentions Très bien est proche de celle de collèges dont l'IPS est proche.
Différence avec la moyenne écrite de collèges dont l'IPS est proche.
Collège Auguste Mailloux : 0,7 pt
Différence avec la part de mentions Très bien de collèges dont l'IPS est proche.
Collège Auguste Mailloux : -1,0 pts
Niveau à l'entrée en 6e : 262,0 pts, contre 264,6 pts pour le département de Loire-Atlantique (-2,6 points). Les élèves arrivent avec un niveau scolaire plutôt solide. Niveau de 6e à profil social comparable : -3,2 pts. Les élèves arrivent avec un niveau inférieur à celui de collèges dont l'IPS est proche. Résultat au brevet à point de départ comparable : +0,9 pt. La moyenne écrite au brevet dépasse celle de collèges au point de départ proche.
Synthèse français + mathématiques aux évaluations nationales de début de 6e.
Collège Auguste Mailloux : 262,0 pts Loire-Atlantique : 264,6 pts
Écart avec le niveau de 6e de collèges dont l'IPS est proche.
Collège Auguste Mailloux : -3,2 pts
Écart de note écrite au brevet avec des collèges dont le niveau d'entrée en 6e et l'IPS sont proches.
Collège Auguste Mailloux : 0,9 pt
Collège Auguste Mailloux accueille des élèves au profil social intermédiaire, avec un IPS moyen de 114,9 points, contre 112,9 points pour le département de Loire-Atlantique (+2,0 point). Le niveau moyen à l'entrée en 6e est de 262,0 points, contre 264,6 points pour le département de Loire-Atlantique (-2,6 points). La moyenne aux épreuves écrites du brevet est de 12,3/20. Le Score Effet établissement est de 55,1/100. Ce score ne mesure pas le niveau général du collège : il estime si les résultats progressent davantage ou moins que dans des collèges où les élèves avaient un niveau d'entrée et un profil social proches.
Évolution
Entre 2022 et 2025, la part de mentions passe de 55,7 % à 59,6 %, soit +4,0 points. En 2025, Collège Auguste Mailloux affiche 59,6 %, contre 54,9 % pour la moyenne départementale (Loire-Atlantique) : 4,7 points de plus.
| Année | Collège Auguste Mailloux | Loire-Atlantique |
|---|---|---|
| 2022 | 55,7 % | 51,5 %4,2 points |
| 2023 | 55,4 % | 58,2 %2,8 points |
| 2024 | 56,6 % | 55,3 %1,3 point |
| 2025 | 59,6 % | 54,9 %4,7 points |
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La carte est centrée sur cet établissement et permet d’explorer les établissements du même niveau.
Note moyenne à l'écrit au brevet
12,3/20
La moyenne officielle de l'établissement aux épreuves écrites du DNB.
Taux de réussite au brevet
92,0 %
La part des candidats qui obtiennent le brevet.
Élèves avec mention au brevet
76,3 %
La part des candidats qui repartent avec au moins une mention.
Mentions Bien ou Très bien
59,6 %
La part des candidats avec une mention Bien, Très bien ou Excellence.
Mentions Très bien
31,6 %
La part des candidats avec une mention Très bien.
Candidats présentés au DNB
114
L'effectif pris en compte pour les résultats du brevet.
Écart de réussite à profil comparable
-2,0
L'écart de réussite au brevet avec des collèges accueillant un public comparable.
Écart sur la note écrite à profil comparable
0,7
L'écart de note écrite avec des collèges accueillant un public comparable.
IPS moyen
114,9
Un indicateur du profil social moyen des élèves.
Mixité sociale
33,0
Plus la valeur est élevée, plus les profils sociaux sont variés.
Niveau d'entrée en 6e
262,0
Une synthèse des évaluations nationales de début de 6e en français et en mathématiques.
Niveau d'entrée en 6e - français
259,0
Le score moyen en français au début de la 6e.
Niveau d'entrée en 6e - mathématiques
265,0
Le score moyen en mathématiques au début de la 6e.