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Collège privé · Nantes · Brevet 2025

Collège Blanche de Castille à Nantes

Collège privé sous contrat

En bref

Un collège privé aux résultats très élevés au brevet 2025, avec 56,6 % de mentions Très bien. Ces résultats sont nettement au-dessus de la moyenne départementale de Loire-Atlantique, avec +7,4 points en réussite et +16,8 points en mentions.

  • 98,0 %taux de réussite au brevet 2025
  • 14,7/20note moyenne à l'écrit
  • 56,6 %taux de mentions Très bien
  • 25,6 %taux estimé de mentions TBF

Classement Excellence

74,1/100
Score Excellence

Collège privé à Nantes · 182 candidats au brevet · Loire-Atlantique

À retenir

Collège Blanche de Castille : l’essentiel

Ce qui ressort positivement

  • Résultats au brevet nettement supérieurs à la moyenne départementale de Loire-Atlantique, avec +16,8 points d'écart.
  • Très forte part de mentions Très bien : 56,6 % des candidats.

Ce qu’il faut contextualiser

  • Environ 90 % de l'écart de Score Excellence s'expliquerait par le niveau social et scolaire des élèves ; le reste serait lié à l'établissement.
  • L'IPS moyen est de 147,3 points, contre 112,9 points ; le niveau moyen à l'entrée en 6e est de 302,0 points, contre 264,6 points parmi les autres collèges de Loire-Atlantique. Par rapport à la moyenne des autres collèges de Loire-Atlantique, le profil social est plus favorisé et le niveau à l'entrée en 6e est plus élevé. Ce point de départ va dans le même sens que l'écart de résultats au brevet et peut en expliquer une partie.

Ce que cela peut indiquer

  • Un profil à regarder si vous cherchez un collège où les résultats au brevet et les mentions sont élevés.
  • L'indice de sélectivité à l'entrée est de 81,7/100 : il traduit une concentration de niveaux de 6e élevés et de profils sociaux favorisés.

Comparaison territoriale

Établissement, département, région et France

Chaque flèche situe la moyenne du territoire par rapport à l’établissement : au-dessus en vert, en dessous en rouge. Cela ne signifie pas toujours qu’un résultat est meilleur ou moins bon.

IndicateurCollège Blanche de CastilleLoire-AtlantiquePays de la LoireFrance
Note moyenne à l'écrit au brevet 14,7/20 11,7/203,0 11,5/203,2 10,8/203,9
Taux de réussite au brevet 98,0 % 90,6 %7,4 pts 90,0 %8,0 pts 87,1 %10,9 pts
Élèves avec mention au brevet 92,3 % 75,5 %16,8 pts 74,5 %17,8 pts 71,8 %20,5 pts
Mentions Bien ou Très bien 83,5 % 54,9 %28,6 pts 53,3 %30,2 pts 51,6 %31,9 pts
Mentions Très bien 56,6 % 28,5 %28,1 pts 26,6 %30,0 pts 27,6 %29,0 pts
Niveau d'entrée en 6e 302,0 264,637,4 259,342,7 256,445,6
Niveau d'entrée en 6e - français 306,0 266,139,9 260,945,1 260,046,0
Niveau d'entrée en 6e - mathématiques 298,0 263,035,0 257,840,2 252,845,2
IPS moyen 147,3 112,934,4 106,341,0 104,942,4
Hétérogénéité IPS 28,0 32,24,2 30,92,9 30,72,7

Choisir son établissement

Formations et vie pratique

Vie pratique

  • RestaurationOui
  • HébergementNon
  • ULISProposée

Langues enseignées

  • Allemand
  • Anglais
  • Espagnol
  • Langues et cultures de l'Antiquité : latin

Sections proposées

  • Section internationale
Comparaison active
Positionnement

Dans le département Loire-Atlantique, le Collège Blanche de Castille se classe 5e sur 132 collèges selon le Score Excellence Lumigo. Avec 74,1/100, il se situe nettement au-dessus de la moyenne départementale de 42,4/100, soit +31,8 points d'écart.

Radar de synthèse

Scores et profil face aux collèges de Loire-Atlantique

Chaque point montre où se situe l'établissement en France pour la dernière année publiée : plus il est proche de 100, plus l'indicateur est élevé. Les Scores Lumigo résument jusqu'à quatre années, ce qui peut expliquer un écart avec le radar.

Collège Blanche de Castille Loire-Atlantique
Radar de synthèseLe radar compare Collège Blanche de Castille à Loire-Atlantique sur les axes de résultats, mentions, contexte et effet établissement.Effet établissement : Indique si l'établissement fait mieux ou moins bien que des établissements accueillant des élèves au profil proche.Effet établissementNiveau d'entrée en 6e : Situe les acquis des élèves à leur entrée en 6e, avant le parcours réalisé dans le collège.Niveau d'entréeen 6ePeu d'élèves sans mention : Mesure la part d'élèves qui obtiennent au moins une mention ; un score élevé signifie moins de résultats sans mention.Peu d'élèvessans mentionMentions Bien ou Très bien : Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Bien ou un résultat supérieur.Mentions Bien ouTrès bienMentions Très bien : Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Très bien.Mentions TrèsbienMentions Excellence (>18) : Estimation de la part des résultats au-dessus de 18/20, calculée à partir des mentions publiées.Mentions Excellence(>18)Note à l'écrit au brevet : Situe la note moyenne obtenue aux épreuves écrites du brevet.Note à l'écritau brevetLoire-Atlantique, Effet établissement : position 52,7 sur 100Loire-Atlantique, Niveau d'entrée en 6e : position 61,1 sur 100Loire-Atlantique, Peu d'élèves sans mention : position 56,3 sur 100Loire-Atlantique, Mentions Bien ou Très bien : position 55,8 sur 100Loire-Atlantique, Mentions Très bien : position 52,3 sur 100Loire-Atlantique, Mentions Excellence (>18) : position 38,9 sur 100Loire-Atlantique, Note à l'écrit au brevet : position 62,5 sur 100Collège Blanche de Castille, Effet établissement : position 59,6 sur 100, valeur 55,5/100Collège Blanche de Castille, Niveau d'entrée en 6e : position 95,5 sur 100, valeur 302,0/100Collège Blanche de Castille, Peu d'élèves sans mention : position 81,0 sur 100, valeur 7,7 %Collège Blanche de Castille, Mentions Bien ou Très bien : position 87,7 sur 100, valeur 83,5 %Collège Blanche de Castille, Mentions Très bien : position 89,2 sur 100, valeur 56,6 %Collège Blanche de Castille, Mentions Excellence (>18) : position 85,5 sur 100, valeur 23,7 %Collège Blanche de Castille, Note à l'écrit au brevet : position 95,6 sur 100, valeur 14,7/20Position nationale sur 100
Comprendre le radar Définitions des axes et valeurs détaillées

Ce que mesure chaque axe

Effet établissement
Indique si l'établissement fait mieux ou moins bien que des établissements accueillant des élèves au profil proche.
Niveau d'entrée en 6e
Situe les acquis des élèves à leur entrée en 6e, avant le parcours réalisé dans le collège.
Peu d'élèves sans mention
Mesure la part d'élèves qui obtiennent au moins une mention ; un score élevé signifie moins de résultats sans mention.
Mentions Bien ou Très bien
Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Bien ou un résultat supérieur.
Mentions Très bien
Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Très bien.
Mentions Excellence (>18)
Estimation de la part des résultats au-dessus de 18/20, calculée à partir des mentions publiées.
Note à l'écrit au brevet
Situe la note moyenne obtenue aux épreuves écrites du brevet.

Valeurs détaillées

Positions nationales sur 100 de Collège Blanche de Castille et Loire-Atlantique
AxeCollège Blanche de CastilleLoire-AtlantiqueÉcart
Mentions Excellence (>18) 85,5/100 · 23,7 % 38,9/100 46,6 points
Mentions Très bien 89,2/100 · 56,6 % 52,3/100 37,0 points
Niveau d'entrée en 6e 95,5/100 · 302,0/100 61,1/100 34,4 points
Note à l'écrit au brevet 95,6/100 · 14,7/20 62,5/100 33,2 points
Mentions Bien ou Très bien 87,7/100 · 83,5 % 55,8/100 31,9 points
Peu d'élèves sans mention 81,0/100 · 7,7 % 56,3/100 24,7 points
Effet établissement 59,6/100 · 55,5/100 52,7/100 6,9 points

Score Lumigo

Score Excellence

74,1/100

très élevé

Mesure surtout la fréquence des meilleurs résultats, notamment les mentions Très bien.

Loire-Atlantiqueparmi les collèges 5e / 132 top 4 %

Score Excellence Lumigo : niveau très élevé. Il reflète surtout la fréquence des mentions Très bien et des résultats les plus élevés.

Voir le détail du score

Critères principaux : mentions Très bien, estimation des résultats au-dessus de 18/20, moyenne écrite au brevet et position parmi les collèges.

Données utilisées : 100 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.

  • Franceparmi les collèges 157e ex æquo / 6 752 top 2 %
  • Pays de la Loireparmi les collèges 8e / 401 top 2 %
  • Loire-Atlantiqueparmi les collèges 5e / 132 top 4 %

Limite : ce score met l'accent sur les meilleurs résultats et ne dit pas, à lui seul, si l'établissement convient à un élève.

Score Lumigo

Résultats d'ensemble

80,0/100

remarquable

Mesure la solidité d'ensemble : réussite, mentions et régularité sur plusieurs années.

Loire-Atlantiqueparmi les collèges 13e / 130 top 10 %

Résultats d'ensemble Lumigo : niveau remarquable. Il résume la solidité générale des résultats, sans se limiter aux mentions les plus élevées.

Voir le détail du score

Critères principaux : taux de réussite au brevet, moyenne écrite, part de mentions, niveau d'entrée en 6e et régularité sur plusieurs années.

Données utilisées : 85 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.

  • Franceparmi les collèges 315e ex æquo / 6 199 top 5 %
  • Pays de la Loireparmi les collèges 26e / 379 top 7 %
  • Loire-Atlantiqueparmi les collèges 13e / 130 top 10 %

Limite : ce score décrit les résultats publiés ; il ne mesure ni le climat scolaire ni l'accompagnement individuel.

Score Lumigo

Effet établissement

62,2/100

élevé

Indique si l'établissement fait mieux ou moins bien que des établissements accueillant un public proche.

Loire-Atlantiqueparmi les collèges 38e ex æquo / 129 top 29 %

Effet établissement Lumigo : niveau élevé. Ce score ne mesure pas le niveau général du collège : il estime si les résultats progressent davantage ou moins que dans des collèges où les élèves avaient un niveau d'entrée et un profil social proches.

Voir le détail du score

Critères principaux : moyenne écrite au brevet, niveau d'entrée en 6e, IPS et résultats de collèges au point de départ proche.

Données utilisées : 100 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.

  • Franceparmi les collèges 1 016e ex æquo / 6 141 top 17 %
  • Pays de la Loireparmi les collèges 128e ex æquo / 374 top 34 %
  • Loire-Atlantiqueparmi les collèges 38e ex æquo / 129 top 29 %

Limite : cette estimation porte sur des moyennes d'établissement, pas sur la progression de chaque élève.

Résultats au brevet

Résultats au brevet 2025 : mentions et moyenne écrite

182 candidats au brevet · effectif officiel · source fr-ivac-colleges

L'histogramme compare les catégories finales du brevet. La moyenne aux épreuves écrites est présentée séparément et n'entre pas dans ce calcul. Les barres orange montrent les mêmes catégories pour Loire-Atlantique.

Écrit DNB

14,7/20

Loire-Atlantique11,7/20

Réussite

98,0 %

Loire-Atlantique90,6 %

B ou TB

83,5 %

Loire-Atlantique54,9 %

Très bien

56,6 %

Loire-Atlantique28,5 %

Collège Blanche de Castille Loire-Atlantique
Afficher les résultats
Catégories de résultats au brevetPart des candidats de Collège Blanche de Castille ainsi que du comparatif Loire-Atlantique dans chaque catégorie finale publiée.Part des candidats0 %20 %40 %60 % Collège Blanche de Castille · Non admis : 2,0 % 2,0 % Loire-Atlantique · Non admis : 9,4 % 9,4 % Non admis Collège Blanche de Castille · Sans mention : 5,7 % 5,7 % Loire-Atlantique · Sans mention : 15,1 % 15,1 % Sans mention Collège Blanche de Castille · Assez bien : 8,8 % 8,8 % Loire-Atlantique · Assez bien : 20,6 % 20,6 % Assez bien Collège Blanche de Castille · Bien : 26,9 % 26,9 % Loire-Atlantique · Bien : 26,5 % 26,5 % Bien Collège Blanche de Castille · Très bien : 56,6 % 56,6 % Loire-Atlantique · Très bien : 28,5 % 28,5 % Très bien

Niveau d'entrée en 6e

Niveau d'entrée en 6e : français, mathématiques et groupes

Les évaluations nationales de début de 6e mesurent le niveau des élèves à l'entrée au collège. Elles aident à comprendre le point de départ scolaire, mais ne mesurent pas à elles seules l'action du collège.

Français

306,0

Loire-Atlantique266,1

Mathématiques

298,0

Loire-Atlantique263,0

Synthèse 6e

302,0

Loire-Atlantique264,6

Groupes hauts

35,0 %

Loire-Atlantique20,1 %

Groupes bas

2,4 %

Loire-Atlantique10,8 %

Lire l’analyse du niveau d’entrée

À l'entrée en 6e, le niveau moyen est de 302,0 points, contre 264,6 points pour le département de Loire-Atlantique (+37,4 points). L'écart est surtout visible en français. Les élèves arrivent donc avec des acquis plus solides que ceux observés pour le département de Loire-Atlantique ; une partie de l'écart au brevet est déjà visible à leur arrivée.

Les groupes de niveau décrivent une photographie des acquis au début de la 6e. Ils aident à lire le point de départ des élèves, mais ne suffisent pas à juger l'action du collège.

Contexte social et scolaire

IPS, contexte social et niveau d'entrée en 6e

L'IPS et les évaluations de début de 6e décrivent le point de départ des élèves. Les rapprocher des résultats au brevet permet de voir si le collège fait mieux ou moins bien que des collèges accueillant un public proche.

Collège Blanche de Castille Loire-Atlantique

Profil social IPSLire l’analyse

IPS moyen : 147,3 points, contre 112,9 points pour le département de Loire-Atlantique (+34,4 points). Ce niveau correspond à un public socialement très favorisé. Hétérogénéité sociale : 28,0 points, contre 32,2 points pour le département de Loire-Atlantique (-4,2 points). Cette dispersion décrit un public socialement diversifié. Rang IPS départemental : 97,5 %. L'IPS moyen dépasse celui d'environ 97 % des établissements du département.

IPS moyen

Profil social moyen des élèves de l'établissement.

Défavorisé70 Favorisé170

Collège Blanche de Castille : 147,3 Loire-Atlantique : 112,9

Hétérogénéité sociale

Mesure l'écart entre les profils sociaux : plus le point va vers la droite, plus les élèves ont des profils proches.

Mixte45 Homogène8

Collège Blanche de Castille : 28,0 Loire-Atlantique : 32,2

Rang IPS départemental

Part des établissements du département dont l'IPS moyen est inférieur.

Bas0 % Haut100 %

Collège Blanche de Castille : 97,5 %

Résultats à profil social comparableLire l’analyse

Écart sur la note écrite : +0,7 pt. La moyenne écrite dépasse celle de collèges dont l'IPS est proche. Écart sur les mentions Très bien : +7,9 pts. Les mentions Très bien sont plus fréquentes que dans des collèges dont l'IPS est proche.

Écart sur la note écrite

Différence avec la moyenne écrite de collèges dont l'IPS est proche.

Moins bien-3 pt Mieux3 pt

Collège Blanche de Castille : 0,7 pt

Écart sur les mentions Très bien

Différence avec la part de mentions Très bien de collèges dont l'IPS est proche.

Moins bien-30 pts Mieux30 pts

Collège Blanche de Castille : 7,9 pts

Niveau à l'entrée et résultats du collègeLire l’analyse

Niveau à l'entrée en 6e : 302,0 pts, contre 264,6 pts pour le département de Loire-Atlantique (+37,4 points). Les élèves arrivent avec un niveau scolaire très solide. Niveau de 6e à profil social comparable : +7,9 pts. Les élèves arrivent avec un niveau supérieur à celui de collèges dont l'IPS est proche. Résultat au brevet à point de départ comparable : +0,4 pt. La moyenne écrite au brevet dépasse celle de collèges au point de départ proche.

Niveau à l'entrée en 6e

Synthèse français + mathématiques aux évaluations nationales de début de 6e.

Plus fragile180 pts Plus solide320 pts

Collège Blanche de Castille : 302,0 pts Loire-Atlantique : 264,6 pts

Niveau de 6e à profil social comparable

Écart avec le niveau de 6e de collèges dont l'IPS est proche.

Plus bas-35 pts Plus haut35 pts

Collège Blanche de Castille : 7,9 pts

Résultat au brevet à point de départ comparable

Écart de note écrite au brevet avec des collèges dont le niveau d'entrée en 6e et l'IPS sont proches.

Moins bien-2,5 pt Mieux2,5 pt

Collège Blanche de Castille : 0,4 pt

Sélectivité à l'entréeLire l’analyse

Sélectivité à l'entrée : 81,7/100. La concentration d'élèves déjà favorisés scolairement et socialement est très marquée.

Sélectivité à l'entrée

Combine le niveau de 6e, la part de groupes hauts et bas, l'IPS et l'homogénéité sociale.

Peu marquée0/100 Très marquée100/100

Collège Blanche de Castille : 81,7/100

Ce que ces chiffres montrentLire la synthèse

Collège Blanche de Castille accueille des élèves au profil social favorisé, avec un IPS moyen de 147,3 points, contre 112,9 points pour le département de Loire-Atlantique (+34,4 points). Le niveau moyen à l'entrée en 6e est de 302,0 points, contre 264,6 points pour le département de Loire-Atlantique (+37,4 points). La moyenne aux épreuves écrites du brevet est de 14,7/20. Le Score Effet établissement est de 62,2/100. Ce score ne mesure pas le niveau général du collège : il estime si les résultats progressent davantage ou moins que dans des collèges où les élèves avaient un niveau d'entrée et un profil social proches.

Évolution

Évolution des mentions au brevet depuis 2022

Entre 2022 et 2025, la part de mentions passe de 77,5 % à 83,5 %, soit +6,0 points. En 2025, Collège Blanche de Castille affiche 83,5 %, contre 54,9 % pour la moyenne départementale (Loire-Atlantique) : 28,6 points de plus.

Mentions Bien ou Très bien
AnnéeCollège Blanche de CastilleLoire-Atlantique
202277,5 %51,5 %26,0 points
202377,4 %58,2 %19,3 points
202484,3 %55,3 %29,0 points
202583,5 %54,9 %28,6 points

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Situer cet établissement dans son environnement

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Public

Privé

Données et méthodologie Sources officielles, millésime et indicateurs utilisés

Sources et mise à jour

  • Données publiques officielles : résultats au brevet, IPS, évaluations nationales de début de 6e et indicateurs publics de valeur ajoutée disponibles.
  • Annuaire de l'éducation : Ministère de l'Éducation nationale · Licence Ouverte 2.0
  • Onisep Idéo - structures : Données Onisep Idéo, réutilisées sous licence ODbL. · ODbL
  • Calculs Lumigo : scores, rangs, comparaisons territoriales, profils estimés, comparaisons de progression et écarts avec des établissements au profil proche.
  • Millésime principal : 2025.
  • Dernière mise à jour de cette fiche : 3 août 2026.

Résultats et mentions

Note moyenne à l'écrit au brevet

14,7/20

La moyenne officielle de l'établissement aux épreuves écrites du DNB.

Taux de réussite au brevet

98,0 %

La part des candidats qui obtiennent le brevet.

Élèves avec mention au brevet

92,3 %

La part des candidats qui repartent avec au moins une mention.

Mentions Bien ou Très bien

83,5 %

La part des candidats avec une mention Bien, Très bien ou Excellence.

Mentions Très bien

56,6 %

La part des candidats avec une mention Très bien.

Candidats présentés au DNB

182

L'effectif pris en compte pour les résultats du brevet.

Écart de réussite à profil comparable

0,0

L'écart de réussite au brevet avec des collèges accueillant un public comparable.

Écart sur la note écrite à profil comparable

0,4

L'écart de note écrite avec des collèges accueillant un public comparable.

Contexte social et niveau d'entrée

IPS moyen

147,3

Un indicateur du profil social moyen des élèves.

Mixité sociale

28,0

Plus la valeur est élevée, plus les profils sociaux sont variés.

Niveau d'entrée en 6e

302,0

Une synthèse des évaluations nationales de début de 6e en français et en mathématiques.

Niveau d'entrée en 6e - français

306,0

Le score moyen en français au début de la 6e.

Niveau d'entrée en 6e - mathématiques

298,0

Le score moyen en mathématiques au début de la 6e.

Carte

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