Ce qui ressort positivement
- Résultats au brevet proches de la moyenne départementale de Maine-et-Loire, avec -1,6 point d'écart.
- Présence mesurable du très haut niveau : 24,4 % de mentions Très bien.
Collège public · Val d'Erdre-Auxence · Brevet 2025
Collège Camille Claudel à Val d'Erdre-Auxence
Collège public
En bref
Un collège public aux résultats modestes au brevet 2025, avec 24,4 % de mentions Très bien. Ces résultats sont proches de la moyenne départementale de Maine-et-Loire, avec -1,3 point en réussite et -1,6 point en mentions.
- 88,0 %taux de réussite au brevet 2025
- 11,9/20note moyenne à l'écrit
- 24,4 %taux de mentions Très bien
- 7,9 %taux estimé de mentions TBF
Classement Excellence
39,8/100
Score Excellence
À retenir
Collège Camille Claudel : l’essentiel
Ce qu’il faut contextualiser
- L'IPS moyen est de 102,2 points, contre 105,1 points ; le niveau moyen à l'entrée en 6e est de 264,0 points, contre 258,0 points parmi les autres collèges de Maine-et-Loire. Par rapport à la moyenne des autres collèges de Maine-et-Loire, le profil social est moins favorisé et le niveau à l'entrée en 6e est plus élevé. Le niveau de 6e montre ce qui était déjà acquis avant les années de collège.
- L'Effet établissement est estimé à 51,0/100 : il complète les résultats bruts sans les remplacer.
Ce que cela peut indiquer
- Un profil à regarder si vous cherchez un collège où les résultats au brevet et les mentions sont élevés.
- Le niveau d'entrée en 6e se situe 6,0 points au-dessus de celui des autres collèges de Maine-et-Loire : une partie du niveau final est donc déjà visible à l'arrivée au collège.
Comparaison territoriale
Établissement, département, région et France
Chaque flèche situe la moyenne du territoire par rapport à l’établissement : au-dessus en vert, en dessous en rouge. Cela ne signifie pas toujours qu’un résultat est meilleur ou moins bon.
| Indicateur | Collège Camille Claudel | Maine-et-Loire | Pays de la Loire | France |
|---|---|---|---|---|
| Note moyenne à l'écrit au brevet | 11,9/20 | 11,3/200,6 | 11,5/200,4 | 10,8/201,1 |
| Taux de réussite au brevet | 88,0 % | 89,3 %1,3 pts | 90,0 %2,0 pts | 87,1 %0,9 pts |
| Élèves avec mention au brevet | 72,1 % | 73,7 %1,6 pts | 74,5 %2,4 pts | 71,8 %0,3 pts |
| Mentions Bien ou Très bien | 52,3 % | 51,7 %0,6 pts | 53,3 %1,0 pts | 51,6 %0,7 pts |
| Mentions Très bien | 24,4 % | 24,5 %0,1 pts | 26,6 %2,2 pts | 27,6 %3,2 pts |
| Niveau d'entrée en 6e | 264,0 | 258,06,0 | 259,34,7 | 256,47,6 |
| Niveau d'entrée en 6e - français | 268,0 | 259,28,8 | 260,97,1 | 260,08,0 |
| Niveau d'entrée en 6e - mathématiques | 260,0 | 256,93,1 | 257,82,2 | 252,87,2 |
| IPS moyen | 102,2 | 105,12,9 | 106,34,1 | 104,92,7 |
| Hétérogénéité IPS | 29,5 | 30,51,0 | 30,91,4 | 30,71,2 |
Choisir son établissement
Formations et vie pratique
Vie pratique
- RestaurationOui
- HébergementNon
Langues enseignées
- Allemand
- Anglais
- Espagnol
- Langues et cultures de l'Antiquité : latin
- Langues et cultures européennes : allemand
- Langues et cultures européennes : anglais
- Langues et cultures européennes : espagnol
Positionnement
Dans le département Maine-et-Loire, le Collège Camille Claudel se classe 44e sur 92 collèges selon le Score Excellence Lumigo. Avec 39,8/100, il se situe proche de la moyenne départementale de 39,8/100, soit +0,0 point d'écart.
Radar de synthèse
Scores et profil face aux collèges de Maine-et-Loire
Chaque point montre où se situe l'établissement en France pour la dernière année publiée : plus il est proche de 100, plus l'indicateur est élevé. Les Scores Lumigo résument jusqu'à quatre années, ce qui peut expliquer un écart avec le radar.
Collège Camille Claudel
Maine-et-Loire
Comprendre le radar Définitions des axes et valeurs détaillées
Ce que mesure chaque axe
- Effet établissement
- Indique si l'établissement fait mieux ou moins bien que des établissements accueillant des élèves au profil proche.
- Niveau d'entrée en 6e
- Situe les acquis des élèves à leur entrée en 6e, avant le parcours réalisé dans le collège.
- Peu d'élèves sans mention
- Mesure la part d'élèves qui obtiennent au moins une mention ; un score élevé signifie moins de résultats sans mention.
- Mentions Bien ou Très bien
- Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Bien ou un résultat supérieur.
- Mentions Très bien
- Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Très bien.
- Mentions Excellence (>18)
- Estimation de la part des résultats au-dessus de 18/20, calculée à partir des mentions publiées.
- Note à l'écrit au brevet
- Situe la note moyenne obtenue aux épreuves écrites du brevet.
Valeurs détaillées
| Axe | Collège Camille Claudel | Maine-et-Loire | Écart |
|---|---|---|---|
| Effet établissement | 30,7/100 · 33,0/100 | 56,3/100 | 25,5 points |
| Niveau d'entrée en 6e | 63,8/100 · 264,0/100 | 52,8/100 | 11,0 points |
| Note à l'écrit au brevet | 68,0/100 · 11,9/20 | 57,4/100 | 10,7 points |
| Mentions Bien ou Très bien | 55,1/100 · 52,3 % | 50,6/100 | 4,6 points |
| Mentions Très bien | 47,4/100 · 24,4 % | 44,3/100 | 3,2 points |
| Mentions Excellence (>18) | 33,1/100 · 7,2 % | 32,2/100 | 0,9 point |
| Peu d'élèves sans mention | 52,5/100 · 27,9 % | 52,5/100 | 0,0 point |
Score Lumigo
Score Excellence
39,8/100
modeste
Mesure surtout la fréquence des meilleurs résultats, notamment les mentions Très bien.
Maine-et-Loireparmi les collèges 44e / 92 top 48 %
Score Excellence Lumigo : niveau modeste. Il reflète surtout la fréquence des mentions Très bien et des résultats les plus élevés.
Voir le détail du score
Critères principaux : mentions Très bien, estimation des résultats au-dessus de 18/20, moyenne écrite au brevet et position parmi les collèges.
Données utilisées : 92 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.
- Franceparmi les collèges 2 283e ex æquo / 6 752 top 34 %
- Pays de la Loireparmi les collèges 198e / 401 top 49 %
- Maine-et-Loireparmi les collèges 44e / 92 top 48 %
Limite : ce score met l'accent sur les meilleurs résultats et ne dit pas, à lui seul, si l'établissement convient à un élève.
Score Lumigo
Résultats d'ensemble
57,9/100
élevé
Mesure la solidité d'ensemble : réussite, mentions et régularité sur plusieurs années.
Maine-et-Loireparmi les collèges 45e / 85 bottom 47 %
Résultats d'ensemble Lumigo : niveau élevé. Il résume la solidité générale des résultats, sans se limiter aux mentions les plus élevées.
Voir le détail du score
Critères principaux : taux de réussite au brevet, moyenne écrite, part de mentions, niveau d'entrée en 6e et régularité sur plusieurs années.
Données utilisées : 79 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.
- Franceparmi les collèges 2 314e ex æquo / 6 199 top 37 %
- Pays de la Loireparmi les collèges 212e / 379 bottom 44 %
- Maine-et-Loireparmi les collèges 45e / 85 bottom 47 %
Limite : ce score décrit les résultats publiés ; il ne mesure ni le climat scolaire ni l'accompagnement individuel.
Score Lumigo
Effet établissement
51,0/100
intermédiaire
Indique si l'établissement fait mieux ou moins bien que des établissements accueillant un public proche.
Maine-et-Loireparmi les collèges 49e ex æquo / 84 bottom 42 %
Effet établissement Lumigo : niveau intermédiaire. Ce score ne mesure pas le niveau général du collège : il estime si les résultats progressent davantage ou moins que dans des collèges où les élèves avaient un niveau d'entrée et un profil social proches.
Voir le détail du score
Critères principaux : moyenne écrite au brevet, niveau d'entrée en 6e, IPS et résultats de collèges au point de départ proche.
Données utilisées : 100 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.
- Franceparmi les collèges 2 490e ex æquo / 6 141 top 41 %
- Pays de la Loireparmi les collèges 230e ex æquo / 374 bottom 39 %
- Maine-et-Loireparmi les collèges 49e ex æquo / 84 bottom 42 %
Limite : cette estimation porte sur des moyennes d'établissement, pas sur la progression de chaque élève.
Résultats au brevet
Résultats au brevet 2025 : mentions et moyenne écrite
86 candidats au brevet · effectif officiel · source fr-ivac-colleges
L'histogramme compare les catégories finales du brevet. La moyenne aux épreuves écrites est présentée séparément et n'entre pas dans ce calcul. Les barres orange montrent les mêmes catégories pour Maine-et-Loire.
Écrit DNB
11,9/20
Maine-et-Loire11,3/20
Réussite
88,0 %
Maine-et-Loire89,3 %
B ou TB
52,3 %
Maine-et-Loire51,7 %
Très bien
24,4 %
Maine-et-Loire24,5 %
Projection indicative : les valeurs sont arrondies pour représenter une classe de 30 élèves.
Niveau d'entrée en 6e
Niveau d'entrée en 6e : français, mathématiques et groupes
Les évaluations nationales de début de 6e mesurent le niveau des élèves à l'entrée au collège. Elles aident à comprendre le point de départ scolaire, mais ne mesurent pas à elles seules l'action du collège.
Français
268,0
Maine-et-Loire259,2
Mathématiques
260,0
Maine-et-Loire256,9
Synthèse 6e
264,0
Maine-et-Loire258,0
Groupes hauts
18,6 %
Maine-et-Loire17,4 %
Groupes bas
10,5 %
Maine-et-Loire12,7 %
Lire l’analyse du niveau d’entrée
À l'entrée en 6e, le niveau moyen est de 264,0 points, contre 258,0 points pour le département de Maine-et-Loire (+6,0 points). L'écart est surtout visible en français. Les élèves arrivent donc avec des acquis plus solides que ceux observés pour le département de Maine-et-Loire ; une partie de l'écart au brevet est déjà visible à leur arrivée.
Les groupes de niveau décrivent une photographie des acquis au début de la 6e. Ils aident à lire le point de départ des élèves, mais ne suffisent pas à juger l'action du collège.
Contexte social et scolaire
IPS, contexte social et niveau d'entrée en 6e
L'IPS et les évaluations de début de 6e décrivent le point de départ des élèves. Les rapprocher des résultats au brevet permet de voir si le collège fait mieux ou moins bien que des collèges accueillant un public proche.
Collège Camille Claudel
Maine-et-Loire
Profil social IPSLire l’analyse
IPS moyen : 102,2 points, contre 105,1 points pour le département de Maine-et-Loire (-2,9 points). Ce niveau correspond à un profil social intermédiaire. Hétérogénéité sociale : 29,5 points, contre 30,5 points pour le département de Maine-et-Loire (-1,0 point). Cette dispersion décrit un public socialement très diversifié. Rang IPS départemental : 37,5 %. L'IPS moyen est inférieur à celui d'environ 62 % des établissements du département.
IPS moyen
Profil social moyen des élèves de l'établissement.
Défavorisé70
Favorisé170
Collège Camille Claudel : 102,2 Maine-et-Loire : 105,1
Hétérogénéité sociale
Mesure l'écart entre les profils sociaux : plus le point va vers la droite, plus les élèves ont des profils proches.
Mixte45
Homogène8
Collège Camille Claudel : 29,5 Maine-et-Loire : 30,5
Rang IPS départemental
Part des établissements du département dont l'IPS moyen est inférieur.
Bas0 %
Haut100 %
Collège Camille Claudel : 37,5 %
Résultats à profil social comparableLire l’analyse
Écart sur la note écrite : +1,3 pt. La moyenne écrite dépasse celle de collèges dont l'IPS est proche. Écart sur les mentions Très bien : -1,8 pts. Les mentions Très bien sont moins fréquentes que dans des collèges dont l'IPS est proche.
Écart sur la note écrite
Différence avec la moyenne écrite de collèges dont l'IPS est proche.
Moins bien-3 pt
Mieux3 pt
Collège Camille Claudel : 1,3 pt
Écart sur les mentions Très bien
Différence avec la part de mentions Très bien de collèges dont l'IPS est proche.
Moins bien-30 pts
Mieux30 pts
Collège Camille Claudel : -1,8 pts
Niveau à l'entrée et résultats du collègeLire l’analyse
Niveau à l'entrée en 6e : 264,0 pts, contre 258,0 pts pour le département de Maine-et-Loire (+6,0 points). Les élèves arrivent avec un niveau scolaire plutôt solide. Niveau de 6e à profil social comparable : +10,2 pts. Les élèves arrivent avec un niveau supérieur à celui de collèges dont l'IPS est proche. Résultat au brevet à point de départ comparable : +0,9 pt. La moyenne écrite au brevet dépasse celle de collèges au point de départ proche.
Niveau à l'entrée en 6e
Synthèse français + mathématiques aux évaluations nationales de début de 6e.
Plus fragile180 pts
Plus solide320 pts
Collège Camille Claudel : 264,0 pts Maine-et-Loire : 258,0 pts
Niveau de 6e à profil social comparable
Écart avec le niveau de 6e de collèges dont l'IPS est proche.
Plus bas-35 pts
Plus haut35 pts
Collège Camille Claudel : 10,2 pts
Résultat au brevet à point de départ comparable
Écart de note écrite au brevet avec des collèges dont le niveau d'entrée en 6e et l'IPS sont proches.
Moins bien-2,5 pt
Mieux2,5 pt
Collège Camille Claudel : 0,9 pt
Ce que ces chiffres montrentLire la synthèse
Collège Camille Claudel accueille des élèves au profil social intermédiaire, avec un IPS moyen de 102,2 points, contre 105,1 points pour le département de Maine-et-Loire (-2,9 points). Le niveau moyen à l'entrée en 6e est de 264,0 points, contre 258,0 points pour le département de Maine-et-Loire (+6,0 points). La moyenne aux épreuves écrites du brevet est de 11,9/20. Le Score Effet établissement est de 51,0/100. Ce score ne mesure pas le niveau général du collège : il estime si les résultats progressent davantage ou moins que dans des collèges où les élèves avaient un niveau d'entrée et un profil social proches.
Évolution
Évolution des mentions au brevet depuis 2022
Entre 2022 et 2025, la part de mentions passe de 39,8 % à 52,3 %, soit +12,5 points. En 2025, Collège Camille Claudel affiche 52,3 %, contre 51,7 % pour la moyenne départementale (Maine-et-Loire) : 0,6 point de plus.
| Année | Collège Camille Claudel | Maine-et-Loire |
|---|---|---|
| 2022 | 39,8 % | 48,9 %9,1 points |
| 2023 | 67,0 % | 54,8 %12,3 points |
| 2024 | 53,8 % | 51,1 %2,7 points |
| 2025 | 52,3 % | 51,7 %0,6 point |
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Score Excellence
Moins élevéPlus élevé
Score indisponible
Données et méthodologie Sources officielles, millésime et indicateurs utilisés
Sources et mise à jour
- Données publiques officielles : résultats au brevet, IPS, évaluations nationales de début de 6e et indicateurs publics de valeur ajoutée disponibles.
- Annuaire de l'éducation : Ministère de l'Éducation nationale · Licence Ouverte 2.0
- Onisep Idéo - structures : Données Onisep Idéo, réutilisées sous licence ODbL. · ODbL
- Calculs Lumigo : scores, rangs, comparaisons territoriales, profils estimés, comparaisons de progression et écarts avec des établissements au profil proche.
- Millésime principal : 2025.
- Dernière mise à jour de cette fiche : 3 août 2026.
Résultats et mentions
Note moyenne à l'écrit au brevet
11,9/20
La moyenne officielle de l'établissement aux épreuves écrites du DNB.
Taux de réussite au brevet
88,0 %
La part des candidats qui obtiennent le brevet.
Élèves avec mention au brevet
72,1 %
La part des candidats qui repartent avec au moins une mention.
Mentions Bien ou Très bien
52,3 %
La part des candidats avec une mention Bien, Très bien ou Excellence.
Mentions Très bien
24,4 %
La part des candidats avec une mention Très bien.
Candidats présentés au DNB
86
L'effectif pris en compte pour les résultats du brevet.
Écart de réussite à profil comparable
-7,0
L'écart de réussite au brevet avec des collèges accueillant un public comparable.
Écart sur la note écrite à profil comparable
0,0
L'écart de note écrite avec des collèges accueillant un public comparable.
Contexte social et niveau d'entrée
IPS moyen
102,2
Un indicateur du profil social moyen des élèves.
Mixité sociale
29,5
Plus la valeur est élevée, plus les profils sociaux sont variés.
Niveau d'entrée en 6e
264,0
Une synthèse des évaluations nationales de début de 6e en français et en mathématiques.
Niveau d'entrée en 6e - français
268,0
Le score moyen en français au début de la 6e.
Niveau d'entrée en 6e - mathématiques
260,0
Le score moyen en mathématiques au début de la 6e.