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Collège public · Vitrolles · Brevet 2025

Collège Camille Claudel à Vitrolles

Collège public

En bref

Un collège public aux résultats faibles au brevet 2025, avec 20,4 % de mentions Très bien. Ces résultats sont proches de la moyenne départementale des Bouches-du-Rhône, avec +3,4 points en réussite et +1,3 point en mentions.

  • 89,0 %taux de réussite au brevet 2025
  • 10,5/20note moyenne à l'écrit
  • 20,4 %taux de mentions Très bien
  • 6,2 %taux estimé de mentions TBF

Classement Excellence

28,1/100
Score Excellence

Collège public à Vitrolles · 98 candidats au brevet · Bouches-du-Rhône

À retenir

Collège Camille Claudel : l’essentiel

Ce qui ressort positivement

  • Résultats au brevet proches de la moyenne départementale des Bouches-du-Rhône, avec +1,3 point d'écart.
  • Présence mesurable du très haut niveau : 20,4 % de mentions Très bien.

Ce qu’il faut contextualiser

  • Environ 95 % de l'écart de Score Excellence s'expliquerait par le niveau social et scolaire des élèves ; la part liée à l'établissement serait donc très faible.
  • L'IPS moyen est de 91,2 points, contre 104,7 points ; le niveau moyen à l'entrée en 6e est de 252,5 points, contre 255,2 points parmi les autres collèges des Bouches-du-Rhône. Par rapport à la moyenne des autres collèges des Bouches-du-Rhône, le profil social est moins favorisé et le niveau à l'entrée en 6e est proche. Ce point de départ va dans le même sens que l'écart de résultats au brevet et peut en expliquer une partie.

Ce que cela peut indiquer

  • Un profil à regarder si vous cherchez un collège où les résultats au brevet et les mentions sont élevés.
  • Le niveau d'entrée en 6e se situe 2,7 points en dessous de celui des autres collèges des Bouches-du-Rhône : une partie du niveau final est donc déjà visible à l'arrivée au collège.

Comparaison territoriale

Établissement, département, région et France

Chaque flèche situe la moyenne du territoire par rapport à l’établissement : au-dessus en vert, en dessous en rouge. Cela ne signifie pas toujours qu’un résultat est meilleur ou moins bon.

IndicateurCollège Camille ClaudelBouches-du-RhôneProvence-Alpes-Côte d'AzurFrance
Note moyenne à l'écrit au brevet 10,5/20 10,7/200,2 10,7/200,2 10,8/200,3
Taux de réussite au brevet 89,0 % 85,6 %3,4 pts 86,1 %2,9 pts 87,1 %1,9 pts
Élèves avec mention au brevet 72,4 % 71,2 %1,3 pts 70,5 %2,0 pts 71,8 %0,7 pts
Mentions Bien ou Très bien 48,0 % 52,5 %4,6 pts 51,1 %3,1 pts 51,6 %3,7 pts
Mentions Très bien 20,4 % 28,6 %8,2 pts 27,6 %7,2 pts 27,6 %7,2 pts
Niveau d'entrée en 6e 252,5 255,22,7 256,94,4 256,43,9
Niveau d'entrée en 6e - français 252,0 260,18,1 261,19,1 260,08,0
Niveau d'entrée en 6e - mathématiques 253,0 250,22,8 252,80,2 252,80,2
IPS moyen 91,2 104,713,5 104,913,7 104,913,7
Hétérogénéité IPS 33,5 30,03,5 30,33,2 30,72,8

Choisir son établissement

Formations et vie pratique

Vie pratique

  • RestaurationOui
  • HébergementNon

Langues enseignées

  • Allemand
  • Anglais
  • Espagnol
  • Italien
  • Langues et cultures de l'Antiquité : grec
  • Langues et cultures de l'Antiquité : latin
  • Langues et cultures européennes : allemand

Labels

  • REP
Comparaison active
Positionnement

Dans les Bouches-du-Rhône, le Collège Camille Claudel se classe 110e sur 188 collèges selon le Score Excellence Lumigo. Avec 28,1/100, il se situe en dessous de la moyenne départementale de 36,7/100, soit -8,6 points d'écart.

Radar de synthèse

Scores et profil face aux collèges des Bouches-du-Rhône

Chaque point montre où se situe l'établissement en France pour la dernière année publiée : plus il est proche de 100, plus l'indicateur est élevé. Les Scores Lumigo résument jusqu'à quatre années, ce qui peut expliquer un écart avec le radar.

Collège Camille Claudel Bouches-du-Rhône
Radar de synthèseLe radar compare Collège Camille Claudel à Bouches-du-Rhône sur les axes de résultats, mentions, contexte et effet établissement.Effet établissement : Indique si l'établissement fait mieux ou moins bien que des établissements accueillant des élèves au profil proche.Effet établissementNiveau d'entrée en 6e : Situe les acquis des élèves à leur entrée en 6e, avant le parcours réalisé dans le collège.Niveau d'entréeen 6ePeu d'élèves sans mention : Mesure la part d'élèves qui obtiennent au moins une mention ; un score élevé signifie moins de résultats sans mention.Peu d'élèvessans mentionMentions Bien ou Très bien : Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Bien ou un résultat supérieur.Mentions Bien ouTrès bienMentions Très bien : Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Très bien.Mentions TrèsbienMentions Excellence (>18) : Estimation de la part des résultats au-dessus de 18/20, calculée à partir des mentions publiées.Mentions Excellence(>18)Note à l'écrit au brevet : Situe la note moyenne obtenue aux épreuves écrites du brevet.Note à l'écritau brevetBouches-du-Rhône, Effet établissement : position 51,3 sur 100Bouches-du-Rhône, Niveau d'entrée en 6e : position 47,2 sur 100Bouches-du-Rhône, Peu d'élèves sans mention : position 47,8 sur 100Bouches-du-Rhône, Mentions Bien ou Très bien : position 48,8 sur 100Bouches-du-Rhône, Mentions Très bien : position 49,0 sur 100Bouches-du-Rhône, Mentions Excellence (>18) : position 38,3 sur 100Bouches-du-Rhône, Note à l'écrit au brevet : position 46,9 sur 100Collège Camille Claudel, Effet établissement : position 68,0 sur 100, valeur 63,0/100Collège Camille Claudel, Niveau d'entrée en 6e : position 44,8 sur 100, valeur 252,5/100Collège Camille Claudel, Peu d'élèves sans mention : position 53,2 sur 100, valeur 27,6 %Collège Camille Claudel, Mentions Bien ou Très bien : position 46,6 sur 100, valeur 48,0 %Collège Camille Claudel, Mentions Très bien : position 36,0 sur 100, valeur 20,4 %Collège Camille Claudel, Mentions Excellence (>18) : position 23,3 sur 100, valeur 5,3 %Collège Camille Claudel, Note à l'écrit au brevet : position 45,2 sur 100, valeur 10,5/20Position nationale sur 100
Comprendre le radar Définitions des axes et valeurs détaillées

Ce que mesure chaque axe

Effet établissement
Indique si l'établissement fait mieux ou moins bien que des établissements accueillant des élèves au profil proche.
Niveau d'entrée en 6e
Situe les acquis des élèves à leur entrée en 6e, avant le parcours réalisé dans le collège.
Peu d'élèves sans mention
Mesure la part d'élèves qui obtiennent au moins une mention ; un score élevé signifie moins de résultats sans mention.
Mentions Bien ou Très bien
Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Bien ou un résultat supérieur.
Mentions Très bien
Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Très bien.
Mentions Excellence (>18)
Estimation de la part des résultats au-dessus de 18/20, calculée à partir des mentions publiées.
Note à l'écrit au brevet
Situe la note moyenne obtenue aux épreuves écrites du brevet.

Valeurs détaillées

Positions nationales sur 100 de Collège Camille Claudel et Bouches-du-Rhône
AxeCollège Camille ClaudelBouches-du-RhôneÉcart
Effet établissement 68,0/100 · 63,0/100 51,3/100 16,7 points
Mentions Excellence (>18) 23,3/100 · 5,3 % 38,3/100 15,0 points
Mentions Très bien 36,0/100 · 20,4 % 49,0/100 13,1 points
Peu d'élèves sans mention 53,2/100 · 27,6 % 47,8/100 5,4 points
Niveau d'entrée en 6e 44,8/100 · 252,5/100 47,2/100 2,3 points
Mentions Bien ou Très bien 46,6/100 · 48,0 % 48,8/100 2,2 points
Note à l'écrit au brevet 45,2/100 · 10,5/20 46,9/100 1,7 point

Score Lumigo

Score Excellence

28,1/100

faible

Mesure surtout la fréquence des meilleurs résultats, notamment les mentions Très bien.

Bouches-du-Rhôneparmi les collèges 110e / 188 bottom 41 %

Score Excellence Lumigo : niveau faible. Il reflète surtout la fréquence des mentions Très bien et des résultats les plus élevés.

Voir le détail du score

Critères principaux : mentions Très bien, estimation des résultats au-dessus de 18/20, moyenne écrite au brevet et position parmi les collèges.

Données utilisées : 92 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.

  • Franceparmi les collèges 4 450e ex æquo / 6 752 bottom 34 %
  • Provence-Alpes-Côte d'Azurparmi les collèges 265e / 450 bottom 41 %
  • Bouches-du-Rhôneparmi les collèges 110e / 188 bottom 41 %

Limite : ce score met l'accent sur les meilleurs résultats et ne dit pas, à lui seul, si l'établissement convient à un élève.

Score Lumigo

Résultats d'ensemble

43,5/100

modeste

Mesure la solidité d'ensemble : réussite, mentions et régularité sur plusieurs années.

Bouches-du-Rhôneparmi les collèges 104e / 178 bottom 42 %

Résultats d'ensemble Lumigo : niveau modeste. Il résume la solidité générale des résultats, sans se limiter aux mentions les plus élevées.

Voir le détail du score

Critères principaux : taux de réussite au brevet, moyenne écrite, part de mentions, niveau d'entrée en 6e et régularité sur plusieurs années.

Données utilisées : 79 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.

  • Franceparmi les collèges 4 087e ex æquo / 6 199 bottom 34 %
  • Provence-Alpes-Côte d'Azurparmi les collèges 253e / 428 bottom 41 %
  • Bouches-du-Rhôneparmi les collèges 104e / 178 bottom 42 %

Limite : ce score décrit les résultats publiés ; il ne mesure ni le climat scolaire ni l'accompagnement individuel.

Score Lumigo

Effet établissement

44,9/100

modeste

Indique si l'établissement fait mieux ou moins bien que des établissements accueillant un public proche.

Bouches-du-Rhôneparmi les collèges 98e ex æquo / 176 bottom 44 %

Effet établissement Lumigo : niveau modeste. Ce score ne mesure pas le niveau général du collège : il estime si les résultats progressent davantage ou moins que dans des collèges où les élèves avaient un niveau d'entrée et un profil social proches.

Voir le détail du score

Critères principaux : moyenne écrite au brevet, niveau d'entrée en 6e, IPS et résultats de collèges au point de départ proche.

Données utilisées : 100 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.

  • Franceparmi les collèges 3 546e ex æquo / 6 141 bottom 42 %
  • Provence-Alpes-Côte d'Azurparmi les collèges 221e ex æquo / 425 bottom 48 %
  • Bouches-du-Rhôneparmi les collèges 98e ex æquo / 176 bottom 44 %

Limite : cette estimation porte sur des moyennes d'établissement, pas sur la progression de chaque élève.

Résultats au brevet

Résultats au brevet 2025 : mentions et moyenne écrite

98 candidats au brevet · effectif officiel · source fr-ivac-colleges

L'histogramme compare les catégories finales du brevet. La moyenne aux épreuves écrites est présentée séparément et n'entre pas dans ce calcul. Les barres orange montrent les mêmes catégories pour Bouches-du-Rhône.

Écrit DNB

10,5/20

Bouches-du-Rhône10,7/20

Réussite

89,0 %

Bouches-du-Rhône85,6 %

B ou TB

48,0 %

Bouches-du-Rhône52,5 %

Très bien

20,4 %

Bouches-du-Rhône28,6 %

Collège Camille Claudel Bouches-du-Rhône
Afficher les résultats
Catégories de résultats au brevetPart des candidats de Collège Camille Claudel ainsi que du comparatif Bouches-du-Rhône dans chaque catégorie finale publiée.Part des candidats0 %10 %20 %30 % Collège Camille Claudel · Non admis : 11,0 % 11,0 % Bouches-du-Rhône · Non admis : 14,4 % 14,4 % Non admis Collège Camille Claudel · Sans mention : 16,6 % 16,6 % Bouches-du-Rhône · Sans mention : 14,4 % 14,4 % Sans mention Collège Camille Claudel · Assez bien : 24,5 % 24,5 % Bouches-du-Rhône · Assez bien : 18,6 % 18,6 % Assez bien Collège Camille Claudel · Bien : 27,6 % 27,6 % Bouches-du-Rhône · Bien : 23,9 % 23,9 % Bien Collège Camille Claudel · Très bien : 20,4 % 20,4 % Bouches-du-Rhône · Très bien : 28,6 % 28,6 % Très bien

Niveau d'entrée en 6e

Niveau d'entrée en 6e : français, mathématiques et groupes

Les évaluations nationales de début de 6e mesurent le niveau des élèves à l'entrée au collège. Elles aident à comprendre le point de départ scolaire, mais ne mesurent pas à elles seules l'action du collège.

Français

252,0

Bouches-du-Rhône260,1

Mathématiques

253,0

Bouches-du-Rhône250,2

Synthèse 6e

252,5

Bouches-du-Rhône255,2

Groupes hauts

14,7 %

Bouches-du-Rhône16,7 %

Groupes bas

13,9 %

Bouches-du-Rhône14,1 %

Lire l’analyse du niveau d’entrée

À l'entrée en 6e, le niveau moyen est de 252,5 points, contre 255,2 points pour le département des Bouches-du-Rhône (-2,7 points). L'écart est surtout visible en français. Le point de départ est proche de celui observé pour le département des Bouches-du-Rhône ; l'écart au brevet renseigne ensuite sur le chemin parcouru au collège.

Les groupes de niveau décrivent une photographie des acquis au début de la 6e. Ils aident à lire le point de départ des élèves, mais ne suffisent pas à juger l'action du collège.

Contexte social et scolaire

IPS, contexte social et niveau d'entrée en 6e

L'IPS et les évaluations de début de 6e décrivent le point de départ des élèves. Les rapprocher des résultats au brevet permet de voir si le collège fait mieux ou moins bien que des collèges accueillant un public proche.

Collège Camille Claudel Bouches-du-Rhône

Profil social IPSLire l’analyse

IPS moyen : 91,2 points, contre 104,7 points pour le département des Bouches-du-Rhône (-13,5 points). Ce niveau correspond à un public socialement plus fragile. Hétérogénéité sociale : 33,5 points, contre 30,0 points pour le département des Bouches-du-Rhône (+3,5 points). Cette dispersion décrit un public socialement très diversifié. Rang IPS départemental : 28,9 %. L'IPS moyen est inférieur à celui d'environ 71 % des établissements du département.

IPS moyen

Profil social moyen des élèves de l'établissement.

Défavorisé70 Favorisé170

Collège Camille Claudel : 91,2 Bouches-du-Rhône : 104,7

Hétérogénéité sociale

Mesure l'écart entre les profils sociaux : plus le point va vers la droite, plus les élèves ont des profils proches.

Mixte45 Homogène8

Collège Camille Claudel : 33,5 Bouches-du-Rhône : 30,0

Rang IPS départemental

Part des établissements du département dont l'IPS moyen est inférieur.

Bas0 % Haut100 %

Collège Camille Claudel : 28,9 %

Résultats à profil social comparableLire l’analyse

Écart sur la note écrite : +0,7 pt. La moyenne écrite dépasse celle de collèges dont l'IPS est proche. Écart sur les mentions Très bien : -0,3 pts. La part de mentions Très bien est proche de celle de collèges dont l'IPS est proche.

Écart sur la note écrite

Différence avec la moyenne écrite de collèges dont l'IPS est proche.

Moins bien-3 pt Mieux3 pt

Collège Camille Claudel : 0,7 pt

Écart sur les mentions Très bien

Différence avec la part de mentions Très bien de collèges dont l'IPS est proche.

Moins bien-30 pts Mieux30 pts

Collège Camille Claudel : -0,3 pts

Niveau à l'entrée et résultats du collègeLire l’analyse

Niveau à l'entrée en 6e : 252,5 pts, contre 255,2 pts pour le département des Bouches-du-Rhône (-2,7 points). Les élèves arrivent avec un niveau scolaire plutôt solide. Niveau de 6e à profil social comparable : +8,5 pts. Les élèves arrivent avec un niveau supérieur à celui de collèges dont l'IPS est proche. Résultat au brevet à point de départ comparable : +0,4 pt. La moyenne écrite au brevet dépasse celle de collèges au point de départ proche.

Niveau à l'entrée en 6e

Synthèse français + mathématiques aux évaluations nationales de début de 6e.

Plus fragile180 pts Plus solide320 pts

Collège Camille Claudel : 252,5 pts Bouches-du-Rhône : 255,2 pts

Niveau de 6e à profil social comparable

Écart avec le niveau de 6e de collèges dont l'IPS est proche.

Plus bas-35 pts Plus haut35 pts

Collège Camille Claudel : 8,5 pts

Résultat au brevet à point de départ comparable

Écart de note écrite au brevet avec des collèges dont le niveau d'entrée en 6e et l'IPS sont proches.

Moins bien-2,5 pt Mieux2,5 pt

Collège Camille Claudel : 0,4 pt

Ce que ces chiffres montrentLire la synthèse

Collège Camille Claudel accueille des élèves au profil social plus fragile, avec un IPS moyen de 91,2 points, contre 104,7 points pour le département des Bouches-du-Rhône (-13,5 points). Le niveau moyen à l'entrée en 6e est de 252,5 points, contre 255,2 points pour le département des Bouches-du-Rhône (-2,7 points). La moyenne aux épreuves écrites du brevet est de 10,5/20. Le Score Effet établissement est de 44,9/100. Ce score ne mesure pas le niveau général du collège : il estime si les résultats progressent davantage ou moins que dans des collèges où les élèves avaient un niveau d'entrée et un profil social proches.

Évolution

Évolution des mentions au brevet depuis 2022

Entre 2022 et 2025, la part de mentions passe de 40,9 % à 48,0 %, soit +7,1 points. En 2025, Collège Camille Claudel affiche 48,0 %, contre 52,5 % pour la moyenne départementale (Bouches-du-Rhône) : 4,5 points de moins.

Mentions Bien ou Très bien
AnnéeCollège Camille ClaudelBouches-du-Rhône
202240,9 %47,7 %6,8 points
202356,5 %53,3 %3,2 points
202440,0 %51,2 %11,2 points
202548,0 %52,5 %4,5 points

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Public

Privé

Données et méthodologie Sources officielles, millésime et indicateurs utilisés

Sources et mise à jour

  • Données publiques officielles : résultats au brevet, IPS, évaluations nationales de début de 6e et indicateurs publics de valeur ajoutée disponibles.
  • Annuaire de l'éducation : Ministère de l'Éducation nationale · Licence Ouverte 2.0
  • Onisep Idéo - structures : Données Onisep Idéo, réutilisées sous licence ODbL. · ODbL
  • Calculs Lumigo : scores, rangs, comparaisons territoriales, profils estimés, comparaisons de progression et écarts avec des établissements au profil proche.
  • Millésime principal : 2025.
  • Dernière mise à jour de cette fiche : 3 août 2026.

Résultats et mentions

Note moyenne à l'écrit au brevet

10,5/20

La moyenne officielle de l'établissement aux épreuves écrites du DNB.

Taux de réussite au brevet

89,0 %

La part des candidats qui obtiennent le brevet.

Élèves avec mention au brevet

72,4 %

La part des candidats qui repartent avec au moins une mention.

Mentions Bien ou Très bien

48,0 %

La part des candidats avec une mention Bien, Très bien ou Excellence.

Mentions Très bien

20,4 %

La part des candidats avec une mention Très bien.

Candidats présentés au DNB

98

L'effectif pris en compte pour les résultats du brevet.

Écart de réussite à profil comparable

3,0

L'écart de réussite au brevet avec des collèges accueillant un public comparable.

Écart sur la note écrite à profil comparable

0,4

L'écart de note écrite avec des collèges accueillant un public comparable.

Contexte social et niveau d'entrée

IPS moyen

91,2

Un indicateur du profil social moyen des élèves.

Mixité sociale

33,5

Plus la valeur est élevée, plus les profils sociaux sont variés.

Niveau d'entrée en 6e

252,5

Une synthèse des évaluations nationales de début de 6e en français et en mathématiques.

Niveau d'entrée en 6e - français

252,0

Le score moyen en français au début de la 6e.

Niveau d'entrée en 6e - mathématiques

253,0

Le score moyen en mathématiques au début de la 6e.

Carte

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