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Collège public · Longwy · Brevet 2025

Collège Albert Lebrun à Longwy

Collège public

Un collège public aux résultats faibles au brevet 2025, avec 26,0 % de mentions Très bien. Ces résultats sont proches de la moyenne départementale de Meurthe-et-Moselle, avec +3,1 points en réussite et -1,3 point en mentions.

  • 90,0 %taux de réussite au brevet 2025
  • 9,9/20note moyenne à l'écrit
  • 26,0 %taux de mentions Très bien
  • 8,9 %taux estimé de mentions TBF

Classement Excellence

27,7/100
Score Excellence

Collège public à Longwy · 77 candidats au brevet · Meurthe-et-Moselle

À retenir

Collège Albert Lebrun : l’essentiel

Ce qui ressort positivement

  • Résultats au brevet proches de la moyenne départementale de Meurthe-et-Moselle, avec -1,3 point d'écart.
  • Présence mesurable du très haut niveau : 26,0 % de mentions Très bien.

Ce qu’il faut contextualiser

  • Près de 100 % de l'écart de Score Excellence s'expliquerait par le niveau social et scolaire des élèves. La part liée à l'établissement serait donc très faible.
  • Repères parmi les autres collèges de Meurthe-et-Moselle — IPS : 82,2 contre 102,6 points ; niveau de 6e : 252,5 contre 259,0 points.

Ce que cela peut indiquer

  • Un profil à regarder si vous cherchez un collège où les résultats au brevet et les mentions sont élevés.
  • Le niveau d'entrée en 6e se situe 6,5 points en dessous de celui des autres collèges de Meurthe-et-Moselle : une partie du niveau final est donc déjà visible à l'arrivée au collège.

Comparaison territoriale

Établissement, département, région et France

Chaque flèche situe la moyenne du territoire par rapport à l’établissement : au-dessus en vert, en dessous en rouge. Cela ne signifie pas toujours qu’un résultat est meilleur ou moins bon.

IndicateurCollège Albert LebrunMeurthe-et-MoselleGrand EstFrance
Note moyenne à l'écrit au brevet 9,9/20 11,0/201,1 10,7/200,8 10,8/200,9
Taux de réussite au brevet 90,0 % 86,9 %3,1 pts 85,9 %4,1 pts 87,1 %2,9 pts
Élèves avec mention au brevet 70,1 % 71,5 %1,3 pts 70,6 %0,5 pts 71,8 %1,7 pts
Mentions Bien ou Très bien 45,5 % 52,1 %6,7 pts 50,7 %5,2 pts 51,6 %6,2 pts
Mentions Très bien 26,0 % 28,4 %2,4 pts 27,7 %1,7 pts 27,6 %1,6 pts
Niveau d'entrée en 6e 252,5 259,06,5 256,13,6 256,43,9
Niveau d'entrée en 6e - français 270,0 261,58,5 258,911,1 260,010,0
Niveau d'entrée en 6e - mathématiques 235,0 256,521,5 253,318,3 252,817,8
IPS moyen 82,2 102,620,4 100,117,9 104,922,7
Hétérogénéité IPS 26,1 31,25,1 30,74,6 30,74,6

Choisir son établissement

Formations et vie pratique

Vie pratique

  • RestaurationOui
  • HébergementNon
  • ULISProposée

Langues enseignées

  • Allemand
  • Anglais
  • Italien
  • Langues et cultures de l'Antiquité : latin
  • Langues et cultures européennes
Comparaison active
Positionnement

Dans le département Meurthe-et-Moselle, le Collège Albert Lebrun se classe 57e sur 78 collèges selon le Score Excellence Lumigo. Avec 27,7/100, il se situe en dessous de la moyenne départementale de 35,5/100, soit -7,7 points d'écart.

Radar de synthèse

Scores et profil face aux collèges de Meurthe-et-Moselle

Chaque point montre où se situe l'établissement en France pour la dernière année publiée : plus il est proche de 100, plus l'indicateur est élevé. Les Scores Lumigo résument jusqu'à quatre années, ce qui peut expliquer un écart avec le radar.

Collège Albert Lebrun Meurthe-et-Moselle
Radar de synthèseLe radar compare Collège Albert Lebrun à Meurthe-et-Moselle sur les axes de résultats, mentions, contexte et effet établissement.Effet établissement : Indique si l'établissement fait mieux ou moins bien que des établissements accueillant des élèves au profil proche.Effet établissementNiveau d'entrée en 6e : Situe les acquis des élèves à leur entrée en 6e, avant le parcours réalisé dans le collège.Niveau d'entréeen 6ePeu d'élèves sans mention : Mesure la part d'élèves qui obtiennent au moins une mention ; un score élevé signifie moins de résultats sans mention.Peu d'élèvessans mentionMentions Bien ou Très bien : Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Bien ou un résultat supérieur.Mentions Bien ouTrès bienMentions Très bien : Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Très bien.Mentions TrèsbienMentions Excellence (>18) : Estimation de la part des résultats au-dessus de 18/20, calculée à partir des mentions publiées.Mentions Excellence(>18)Note à l'écrit au brevet : Situe la note moyenne obtenue aux épreuves écrites du brevet.Note à l'écritau brevetMeurthe-et-Moselle, Effet établissement : position 46,4 sur 100Meurthe-et-Moselle, Niveau d'entrée en 6e : position 53,5 sur 100Meurthe-et-Moselle, Peu d'élèves sans mention : position 49,0 sur 100Meurthe-et-Moselle, Mentions Bien ou Très bien : position 51,1 sur 100Meurthe-et-Moselle, Mentions Très bien : position 51,5 sur 100Meurthe-et-Moselle, Mentions Excellence (>18) : position 38,7 sur 100Meurthe-et-Moselle, Note à l'écrit au brevet : position 51,7 sur 100Collège Albert Lebrun, Effet établissement : position 73,2 sur 100, valeur 68,6/100Collège Albert Lebrun, Niveau d'entrée en 6e : position 44,8 sur 100, valeur 252,5/100Collège Albert Lebrun, Peu d'élèves sans mention : position 48,5 sur 100, valeur 29,9 %Collège Albert Lebrun, Mentions Bien ou Très bien : position 41,4 sur 100, valeur 45,5 %Collège Albert Lebrun, Mentions Très bien : position 52,2 sur 100, valeur 26,0 %Collège Albert Lebrun, Mentions Excellence (>18) : position 34,0 sur 100, valeur 7,4 %Collège Albert Lebrun, Note à l'écrit au brevet : position 34,0 sur 100, valeur 9,9/20Position nationale sur 100
Comprendre le radar Définitions des axes et valeurs détaillées

Ce que mesure chaque axe

Effet établissement
Indique si l'établissement fait mieux ou moins bien que des établissements accueillant des élèves au profil proche.
Niveau d'entrée en 6e
Situe les acquis des élèves à leur entrée en 6e, avant le parcours réalisé dans le collège.
Peu d'élèves sans mention
Mesure la part d'élèves qui obtiennent au moins une mention ; un score élevé signifie moins de résultats sans mention.
Mentions Bien ou Très bien
Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Bien ou un résultat supérieur.
Mentions Très bien
Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Très bien.
Mentions Excellence (>18)
Estimation de la part des résultats au-dessus de 18/20, calculée à partir des mentions publiées.
Note à l'écrit au brevet
Situe la note moyenne obtenue aux épreuves écrites du brevet.

Valeurs détaillées

Positions nationales sur 100 de Collège Albert Lebrun et Meurthe-et-Moselle
AxeCollège Albert LebrunMeurthe-et-MoselleÉcart
Effet établissement 73,2/100 · 68,6/100 46,4/100 26,7 points
Note à l'écrit au brevet 34,0/100 · 9,9/20 51,7/100 17,7 points
Mentions Bien ou Très bien 41,4/100 · 45,5 % 51,1/100 9,7 points
Niveau d'entrée en 6e 44,8/100 · 252,5/100 53,5/100 8,7 points
Mentions Excellence (>18) 34,0/100 · 7,4 % 38,7/100 4,6 points
Mentions Très bien 52,2/100 · 26,0 % 51,5/100 0,7 point
Peu d'élèves sans mention 48,5/100 · 29,9 % 49,0/100 0,5 point

Score Lumigo

Score Excellence

27,7/100

faible

Mesure surtout la fréquence des meilleurs résultats, notamment les mentions Très bien.

Meurthe-et-Moselleparmi les collèges 57e / 78 bottom 27 %

Score Excellence Lumigo : niveau faible. Il reflète surtout la fréquence des mentions Très bien et des résultats les plus élevés.

Voir le détail du score

Critères principaux : mentions Très bien, estimation des résultats au-dessus de 18/20, moyenne écrite au brevet et position parmi les collèges.

Données utilisées : 92 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.

  • Franceparmi les collèges 4 532e ex æquo / 6 752 bottom 33 %
  • Grand Estparmi les collèges 379e ex æquo / 577 bottom 34 %
  • Meurthe-et-Moselleparmi les collèges 57e / 78 bottom 27 %

Limite : ce score met l'accent sur les meilleurs résultats et ne dit pas, à lui seul, si l'établissement convient à un élève.

Score Lumigo

Résultats d'ensemble

43,7/100

modeste

Mesure la solidité d'ensemble : réussite, mentions et régularité sur plusieurs années.

Meurthe-et-Moselleparmi les collèges 53e / 74 bottom 28 %

Résultats d'ensemble Lumigo : niveau modeste. Il résume la solidité générale des résultats, sans se limiter aux mentions les plus élevées.

Voir le détail du score

Critères principaux : taux de réussite au brevet, moyenne écrite, part de mentions, niveau d'entrée en 6e et régularité sur plusieurs années.

Données utilisées : 79 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.

  • Franceparmi les collèges 4 064e ex æquo / 6 199 bottom 34 %
  • Grand Estparmi les collèges 347e ex æquo / 539 bottom 36 %
  • Meurthe-et-Moselleparmi les collèges 53e / 74 bottom 28 %

Limite : ce score décrit les résultats publiés ; il ne mesure ni le climat scolaire ni l'accompagnement individuel.

Score Lumigo

Effet établissement

46,1/100

intermédiaire

Indique si l'établissement fait mieux ou moins bien que des établissements accueillant un public proche.

Meurthe-et-Moselleparmi les collèges 36e ex æquo / 73 top 49 %

Effet établissement Lumigo : niveau intermédiaire. Ce score ne mesure pas le niveau général du collège : il estime si les résultats progressent davantage ou moins que dans des collèges où les élèves avaient un niveau d'entrée et un profil social proches.

Voir le détail du score

Critères principaux : moyenne écrite au brevet, niveau d'entrée en 6e, IPS et résultats de collèges au point de départ proche.

Données utilisées : 100 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.

  • Franceparmi les collèges 3 338e ex æquo / 6 141 bottom 46 %
  • Grand Estparmi les collèges 283e ex æquo / 537 bottom 47 %
  • Meurthe-et-Moselleparmi les collèges 36e ex æquo / 73 top 49 %

Limite : cette estimation porte sur des moyennes d'établissement, pas sur la progression de chaque élève.

Résultats au brevet

Résultats au brevet 2025 : mentions et moyenne écrite

77 candidats au brevet · effectif officiel · source fr-ivac-colleges

L'histogramme compare les catégories finales du brevet. La moyenne aux épreuves écrites est présentée séparément et n'entre pas dans ce calcul. Les barres orange montrent les mêmes catégories pour Meurthe-et-Moselle.

Écrit DNB

9,9/20

Meurthe-et-Moselle11,0/20

Réussite

90,0 %

Meurthe-et-Moselle86,9 %

B ou TB

45,5 %

Meurthe-et-Moselle52,1 %

Très bien

26,0 %

Meurthe-et-Moselle28,4 %

Collège Albert Lebrun Meurthe-et-Moselle
Afficher les résultats
Catégories de résultats au brevetPart des candidats de Collège Albert Lebrun ainsi que du comparatif Meurthe-et-Moselle dans chaque catégorie finale publiée.Part des candidats0 %10 %20 %30 % Collège Albert Lebrun · Non admis : 10,0 % 10,0 % Meurthe-et-Moselle · Non admis : 13,1 % 13,1 % Non admis Collège Albert Lebrun · Sans mention : 19,9 % 19,9 % Meurthe-et-Moselle · Sans mention : 15,5 % 15,5 % Sans mention Collège Albert Lebrun · Assez bien : 24,7 % 24,7 % Meurthe-et-Moselle · Assez bien : 19,3 % 19,3 % Assez bien Collège Albert Lebrun · Bien : 19,5 % 19,5 % Meurthe-et-Moselle · Bien : 23,7 % 23,7 % Bien Collège Albert Lebrun · Très bien : 26,0 % 26,0 % Meurthe-et-Moselle · Très bien : 28,4 % 28,4 % Très bien

Niveau d'entrée en 6e

Niveau d'entrée en 6e : français, mathématiques et groupes

Les évaluations nationales de début de 6e mesurent le niveau des élèves à l'entrée au collège. Elles aident à comprendre le point de départ scolaire, mais ne mesurent pas à elles seules l'action du collège.

Français

270,0

Meurthe-et-Moselle261,5

Mathématiques

235,0

Meurthe-et-Moselle256,5

Synthèse 6e

252,5

Meurthe-et-Moselle259,0

Groupes hauts

15,9 %

Meurthe-et-Moselle17,4 %

Groupes bas

13,1 %

Meurthe-et-Moselle12,2 %

Lire l’analyse du niveau d’entrée

À l'entrée en 6e, le niveau moyen est de 252,5 points, contre 259,0 points pour le département de Meurthe-et-Moselle (-6,5 points). L'écart est surtout visible en mathématiques. Les élèves arrivent donc avec des acquis plus fragiles que ceux observés pour le département de Meurthe-et-Moselle ; les résultats au brevet doivent être lus à partir de ce point de départ.

Les groupes de niveau décrivent une photographie des acquis au début de la 6e. Ils aident à lire le point de départ des élèves, mais ne suffisent pas à juger l'action du collège.

Contexte social et scolaire

IPS, contexte social et niveau d'entrée en 6e

L'IPS et les évaluations de début de 6e décrivent le point de départ des élèves. Les rapprocher des résultats au brevet permet de voir si le collège fait mieux ou moins bien que des collèges accueillant un public proche.

Collège Albert Lebrun Meurthe-et-Moselle

Profil social IPSLire l’analyse

IPS moyen : 82,2 points, contre 102,6 points pour le département de Meurthe-et-Moselle (-20,4 points). Ce niveau correspond à un public socialement plus fragile. Hétérogénéité sociale : 26,1 points, contre 31,2 points pour le département de Meurthe-et-Moselle (-5,1 points). Cette dispersion décrit un public socialement diversifié. Rang IPS départemental : 10,8 %. L'IPS moyen est inférieur à celui d'environ 89 % des établissements du département.

IPS moyen

Profil social moyen des élèves de l'établissement.

Défavorisé70 Favorisé170

Collège Albert Lebrun : 82,2 Meurthe-et-Moselle : 102,6

Hétérogénéité sociale

Mesure l'écart entre les profils sociaux : plus le point va vers la droite, plus les élèves ont des profils proches.

Mixte45 Homogène8

Collège Albert Lebrun : 26,1 Meurthe-et-Moselle : 31,2

Rang IPS départemental

Part des établissements du département dont l'IPS moyen est inférieur.

Bas0 % Haut100 %

Collège Albert Lebrun : 10,8 %

Résultats à profil social comparableLire l’analyse

Écart sur la note écrite : +0,8 pt. La moyenne écrite dépasse celle de collèges dont l'IPS est proche. Écart sur les mentions Très bien : +9,8 pts. Les mentions Très bien sont plus fréquentes que dans des collèges dont l'IPS est proche.

Écart sur la note écrite

Différence avec la moyenne écrite de collèges dont l'IPS est proche.

Moins bien-3 pt Mieux3 pt

Collège Albert Lebrun : 0,8 pt

Écart sur les mentions Très bien

Différence avec la part de mentions Très bien de collèges dont l'IPS est proche.

Moins bien-30 pts Mieux30 pts

Collège Albert Lebrun : 9,8 pts

Niveau à l'entrée et résultats du collègeLire l’analyse

Niveau à l'entrée en 6e : 252,5 pts, contre 259,0 pts pour le département de Meurthe-et-Moselle (-6,5 points). Les élèves arrivent avec un niveau scolaire plutôt solide. Niveau de 6e à profil social comparable : +16,6 pts. Les élèves arrivent avec un niveau supérieur à celui de collèges dont l'IPS est proche. Résultat au brevet à point de départ comparable : +0,1 pt. La moyenne écrite au brevet est proche de celle de collèges au point de départ proche.

Niveau à l'entrée en 6e

Synthèse français + mathématiques aux évaluations nationales de début de 6e.

Plus fragile180 pts Plus solide320 pts

Collège Albert Lebrun : 252,5 pts Meurthe-et-Moselle : 259,0 pts

Niveau de 6e à profil social comparable

Écart avec le niveau de 6e de collèges dont l'IPS est proche.

Plus bas-35 pts Plus haut35 pts

Collège Albert Lebrun : 16,6 pts

Résultat au brevet à point de départ comparable

Écart de note écrite au brevet avec des collèges dont le niveau d'entrée en 6e et l'IPS sont proches.

Moins bien-2,5 pt Mieux2,5 pt

Collège Albert Lebrun : 0,1 pt

Ce que ces chiffres montrentLire la synthèse

Collège Albert Lebrun accueille des élèves au profil social plus fragile, avec un IPS moyen de 82,2 points, contre 102,6 points pour le département de Meurthe-et-Moselle (-20,4 points). Le niveau moyen à l'entrée en 6e est de 252,5 points, contre 259,0 points pour le département de Meurthe-et-Moselle (-6,5 points). La moyenne aux épreuves écrites du brevet est de 9,9/20. Le Score Effet établissement est de 46,1/100. Ce score ne mesure pas le niveau général du collège : il estime si les résultats progressent davantage ou moins que dans des collèges où les élèves avaient un niveau d'entrée et un profil social proches.

Évolution

Évolution des mentions au brevet depuis 2022

Entre 2022 et 2025, la part de mentions passe de 47,2 % à 45,5 %, soit -1,8 point. En 2025, Collège Albert Lebrun affiche 45,5 %, contre 52,1 % pour la moyenne départementale (Meurthe-et-Moselle) : 6,7 points de moins.

Mentions Bien ou Très bien
AnnéeCollège Albert LebrunMeurthe-et-Moselle
202247,2 %51,2 %4,0 points
202351,8 %56,5 %4,7 points
202443,5 %51,8 %8,3 points
202545,5 %52,1 %6,7 points

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Situer cet établissement dans son environnement

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Public

Privé

Données et méthodologie Sources officielles, millésime et indicateurs utilisés

Sources et mise à jour

  • Données publiques officielles : résultats au brevet, IPS, évaluations nationales de début de 6e et indicateurs publics de valeur ajoutée disponibles.
  • Annuaire de l'éducation : Ministère de l'Éducation nationale · Licence Ouverte 2.0
  • Onisep Idéo - structures : Données Onisep Idéo, réutilisées sous licence ODbL. · ODbL
  • Calculs Lumigo : scores, rangs, comparaisons territoriales, profils estimés, comparaisons de progression et écarts avec des établissements au profil proche.
  • Millésime principal : 2025.
  • Dernière mise à jour de cette fiche : 15 août 2026.

Résultats et mentions

Note moyenne à l'écrit au brevet

9,9/20

La moyenne officielle de l'établissement aux épreuves écrites du DNB.

Taux de réussite au brevet

90,0 %

La part des candidats qui obtiennent le brevet.

Élèves avec mention au brevet

70,1 %

La part des candidats qui repartent avec au moins une mention.

Mentions Bien ou Très bien

45,5 %

La part des candidats avec une mention Bien, Très bien ou Excellence.

Mentions Très bien

26,0 %

La part des candidats avec une mention Très bien.

Candidats présentés au DNB

77

L'effectif pris en compte pour les résultats du brevet.

Écart de réussite à profil comparable

6,0

L'écart de réussite au brevet avec des collèges accueillant un public comparable.

Écart sur la note écrite à profil comparable

0,1

L'écart de note écrite avec des collèges accueillant un public comparable.

Contexte social et niveau d'entrée

IPS moyen

82,2

Un indicateur du profil social moyen des élèves.

Mixité sociale

26,1

Plus la valeur est élevée, plus les profils sociaux sont variés.

Niveau d'entrée en 6e

252,5

Une synthèse des évaluations nationales de début de 6e en français et en mathématiques.

Niveau d'entrée en 6e - français

270,0

Le score moyen en français au début de la 6e.

Niveau d'entrée en 6e - mathématiques

235,0

Le score moyen en mathématiques au début de la 6e.

Carte

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