Ce qui ressort positivement
- Résultats au brevet proches de la moyenne départementale d'Oise, avec -2,1 points d'écart.
- Présence mesurable du très haut niveau : 19,5 % de mentions Très bien.
Collège public · Froissy · Brevet 2025
Collège public
En bref : un collège public aux résultats plus fragiles au brevet 2025, avec 19,5 % de mentions Très bien. Ces résultats sont proches de la moyenne départementale d'Oise, avec -0,2 point en réussite et -2,1 points en mentions.
À retenir
Comparaison territoriale
L’écart correspond à la valeur de la fiche moins la moyenne de chaque territoire. Il est exprimé en points pour les taux.
| Indicateur | Collège Gérard Philipe | Oise | Hauts-de-France | France |
|---|---|---|---|---|
| Note moyenne à l'écrit au brevet | 10,9/20 | 10,5/20Fiche +0,4 | 10,5/20Fiche +0,4 | 10,8/20Fiche +0,1 |
| Taux de réussite au brevet | 85,0 % | 85,2 %Fiche -0,2 pts | 85,9 %Fiche -0,9 pts | 87,1 %Fiche -2,1 pts |
| Élèves avec mention au brevet | 66,7 % | 68,8 %Fiche -2,1 pts | 70,3 %Fiche -3,6 pts | 71,8 %Fiche -5,1 pts |
| Mentions Bien ou Très bien | 44,8 % | 47,8 %Fiche -2,9 pts | 50,1 %Fiche -5,3 pts | 51,6 %Fiche -6,8 pts |
| Mentions Très bien | 19,5 % | 24,6 %Fiche -5,1 pts | 26,8 %Fiche -7,3 pts | 27,6 %Fiche -8,0 pts |
| Niveau d'entrée en 6e | 252,5 | 250,7Fiche +1,8 | 247,8Fiche +4,7 | 256,3Fiche -3,8 |
| Niveau d'entrée en 6e - français | 258,0 | 255,8Fiche +2,2 | 251,4Fiche +6,6 | 259,9Fiche -1,9 |
| Niveau d'entrée en 6e - mathématiques | 247,0 | 245,6Fiche +1,4 | 244,2Fiche +2,8 | 252,8Fiche -5,8 |
| IPS moyen | 101,8 | 102,8Fiche -1,0 | 97,4Fiche +4,4 | 104,9Fiche -3,1 |
| Hétérogénéité IPS | 29,7 | 29,7Fiche +0,0 | 29,8Fiche -0,1 | 30,7Fiche -1,0 |
Dans le département Oise, Collège Gérard Philipe se classe 30e sur 77 collèges selon le Score Excellence Lumigo. Avec 32,3/100, il se situe proche de la moyenne départementale de 32,3/100, soit 0,0 point d'écart. Les graphiques détaillent cet écart sur les résultats, les mentions et les indicateurs de contexte.
Radar de synthèse
Chaque axe situe la dernière année disponible sur une échelle nationale de 0 à 100. Ce profil annuel complète les Scores Lumigo, qui pondèrent leurs propres composantes et lissent jusqu’à quatre années.
| Axe | Collège Gérard Philipe | Oise | Écart |
|---|---|---|---|
| Note à l'écrit au brevet | 53,2/100 · 10,9/20 | 43,3/100 | +9,8 points |
| Mentions Très bien | 33,8/100 · 19,5 % | 43,6/100 | -9,8 points |
| Mentions Excellence (>18) | 23,1/100 · 5,3 % | 32,0/100 | -8,9 points |
| Niveau d'entrée en 6e | 44,8/100 · 252,5/100 | 41,2/100 | +3,7 points |
| Mentions Bien ou Très bien | 40,1/100 · 44,8 % | 43,0/100 | -3,0 points |
| Peu d'élèves sans mention | 41,3/100 · 33,3 % | 43,8/100 | -2,6 points |
| Effet établissement | 51,3/100 · 48,7/100 | 49,9/100 | +1,4 point |
Score Lumigo
modéré
Mesure surtout la fréquence des très hauts résultats.
Oiseparmi les collèges 30e / 77 top 39 %
Score Excellence Lumigo modéré. Il reflète surtout la force du haut de distribution, notamment les mentions Très bien. Critères principaux : mentions Très bien, félicitations du jury estimées ou observées, moyenne écrite au brevet, signal d'excellence et position relative. Couverture : 92 % des critères pondérés disponibles. Limite : ce score Lumigo valorise surtout le très haut niveau et ne résume pas à lui seul la qualité globale de l'établissement.Voir le détail du score
Score Lumigo
intermédiaire
Mesure la solidité globale : réussite, mentions, régularité et données disponibles.
Oiseparmi les collèges 28e / 77 top 36 %
Résultats d'ensemble Lumigo intermédiaire. Il résume la solidité générale des résultats, au-delà du seul très haut niveau. Critères principaux : réussite au brevet, part de mentions, faible proportion d'élèves sans mention, niveau d'entrée en 6e, régularité et contexte. Couverture : 79 % des critères pondérés disponibles. Limite : ce score Lumigo aide surtout les comparaisons locales et dépend de la complétude des données disponibles.Voir le détail du score
Score Lumigo
intermédiaire
Compare les résultats observés à ce que le contexte disponible permettait d’attendre.
Oiseparmi les collèges 23e / 77 top 30 %
Effet établissement Lumigo intermédiaire. Il compare les résultats observés au contexte de départ disponible. Critères principaux : valeur ajoutée au brevet, moyenne écrite, niveau d'entrée en 6e, IPS, hétérogénéité sociale et progression estimée. Couverture : 100 % des critères pondérés disponibles. Limite : c'est une estimation Lumigo, à lire avec prudence quand les données d'entrée ou d'historique sont incomplètes.Voir le détail du score
Résultats au brevet
87 candidats · effectif officiel · source fr-ivac-colleges
La courbe part de deux informations solides : la moyenne officielle à l'écrit et les mentions finales. Les bandes colorées rappellent les seuils de mention ; elles aident à lire la forme générale plutôt qu'un point précis de la courbe. La courbe orange montre le niveau moyen observé dans Oise.
Écrit DNB
10,9/20
Oise10,5/20
Réussite
85,0 %
Oise85,2 %
B ou TB
44,8 %
Oise47,8 %
Très bien
19,5 %
Oise24,6 %
Niveau d'entrée en 6e
Les évaluations nationales de début de 6e mesurent le niveau des élèves à l'entrée au collège. Elles aident à comprendre le point de départ scolaire, mais ne mesurent pas à elles seules l'action du collège.
Français
258,0
Oise255,8
Mathématiques
247,0
Oise245,6
Synthèse 6e
252,5
Oise250,7
Groupes hauts
14,1 %
Oise14,3 %
Groupes bas
14,6 %
Oise15,1 %
Le niveau d'entrée en 6e est proche de celui du territoire comparé. La lecture des résultats au brevet doit donc surtout s'appuyer sur les écarts aux attendus et l'effet établissement estimé.
Les groupes de niveau décrivent une photographie des acquis au début de la 6e. Ils aident à lire le point de départ des élèves, mais ne suffisent pas à juger l'action du collège.
Contexte social et scolaire
Deux collèges peuvent obtenir des résultats proches au brevet avec des publics très différents. Cette section relit donc les résultats avec le contexte IPS, le niveau d'entrée en 6e et les écarts entre résultats observés et attendus pour des collèges comparables.
L'IPS décrit le contexte social moyen. L'hétérogénéité indique si les profils sociaux sont très variés ou plus concentrés.
Profil social moyen des élèves de l'établissement.
Collège Gérard Philipe : 101,8 Oise : 102,8
Écart-type IPS : plus le point va vers la droite, plus le public est socialement homogène.
Collège Gérard Philipe : 29,7 Oise : 29,7
Position du niveau IPS moyen dans le département, exprimée en percentile.
Collège Gérard Philipe : 48,7 %
Ces axes comparent les résultats observés à ce que le seul profil IPS laisserait attendre. Un point à droite indique un résultat au-dessus de cet attendu statistique.
Différence entre la moyenne écrite DNB observée et la moyenne attendue au vu de l'IPS.
Collège Gérard Philipe : 0,3 pt
Différence entre le taux de mentions Très bien observé et le taux attendu au vu de l'IPS.
Collège Gérard Philipe : -6,5 pts
Les évaluations de 6e décrivent le point de départ scolaire. Les écarts positifs indiquent un niveau ou une progression au-dessus de ce que l'IPS et la 6e laissaient attendre.
Synthèse français + mathématiques aux évaluations nationales de début de 6e.
Collège Gérard Philipe : 252,5 pts Oise : 250,7 pts
Différence entre le niveau 6e observé et le niveau attendu au vu de l'IPS.
Collège Gérard Philipe : -1,0 pts
Écart entre l'écrit DNB observé et l'écrit attendu en combinant niveau 6e et IPS.
Collège Gérard Philipe : 0,3 pt
Collège Gérard Philipe accueille des élèves au profil social intermédiaire (IPS inférieur à celui du territoire comparé, -1,0 point). Le niveau d'entrée en 6e est 252,5 pts (niveau d'entrée en 6e supérieur à celui du territoire comparé, +1,8 point). Ses résultats au brevet sont élevés à l'écrit avec 10,9/20, mais cette performance finale ne se confond pas avec la valeur ajoutée propre du collège. L'Effet établissement Lumigo, estimé à 53,8/100, aide à distinguer performance observée et contribution estimée de l'établissement.
Évolution
L'historique met en regard, année par année, les résultats de l'établissement et la moyenne départementale (Oise).
| Année | Collège Gérard Philipe | Oise |
|---|---|---|
| 2022 | 44,7 % | 44,3 % |
| 2023 | 48,5 % | 50,1 % |
| 2024 | 37,3 % | 48,2 % |
| 2025 | 44,8 % | 47,9 % |
Poursuivre l'exploration
Accédez aux pages territoriales et aux classements utiles sans répéter la comparaison détaillée ci-dessus.
Note moyenne à l'écrit au brevet
10,9/20
La moyenne officielle de l'établissement aux épreuves écrites du DNB.
Taux de réussite au brevet
85,0 %
La part des candidats qui obtiennent le brevet.
Élèves avec mention au brevet
66,7 %
La part des candidats qui repartent avec au moins une mention.
Mentions Bien ou Très bien
44,8 %
La part des candidats avec une mention Bien, Très bien ou Excellence.
Mentions Très bien
19,5 %
La part des candidats avec une mention Très bien.
Candidats présentés au DNB
87
L'effectif pris en compte pour les résultats du brevet.
IPS moyen
101,8
Un indicateur du profil social moyen des élèves.
Mixité sociale
29,7
Plus la valeur est élevée, plus les profils sociaux sont variés.
Niveau d'entrée en 6e
252,5
Une synthèse des évaluations nationales de début de 6e en français et en mathématiques.
Niveau d'entrée en 6e - français
258,0
Le score moyen en français au début de la 6e.
Niveau d'entrée en 6e - mathématiques
247,0
Le score moyen en mathématiques au début de la 6e.