Ce qui ressort positivement
- Les résultats au brevet, les mentions et la moyenne écrite permettent de situer le collège sur une base comparable.
Collège public · Latronquière · Brevet 2025
Collège public
En bref : un collège public à profil documenté au brevet 2025.
À retenir
La comparaison territoriale selon le Score Excellence Lumigo sera ajoutée dès que les chiffres de ce périmètre seront disponibles. Les graphiques restent centrés sur les résultats, les mentions et le contexte de l'établissement.
Radar de synthèse
Chaque axe situe la dernière année disponible sur une échelle nationale de 0 à 100. Ce profil annuel complète les Scores Lumigo, qui pondèrent leurs propres composantes et lissent jusqu’à quatre années.
| Axe | Collège La Châtaigneraie | Comparaison | Écart |
|---|---|---|---|
| Effet établissement | 0,0/100 | n.d. | n.d. |
| Niveau d'entrée en 6e | 0,0/100 | n.d. | n.d. |
| Peu d'élèves sans mention | 0,0/100 | n.d. | n.d. |
| Mentions Bien ou Très bien | 0,0/100 | n.d. | n.d. |
| Mentions Très bien | 0,0/100 | n.d. | n.d. |
| Mentions Excellence (>18) | 0,0/100 | n.d. | n.d. |
| Note à l'écrit au brevet | 0,0/100 | n.d. | n.d. |
Résultats au brevet
Effectif de candidats non publié.
La courbe part de deux informations solides : la moyenne officielle à l'écrit et les mentions finales. Les bandes colorées rappellent les seuils de mention ; elles aident à lire la forme générale plutôt qu'un point précis de la courbe. La comparaison locale sera ajoutée dès que les chiffres du territoire seront disponibles.
Écrit DNB
n.d.
Réussite
n.d.
B ou TB
n.d.
Très bien
n.d.
Niveau d'entrée en 6e
Les évaluations nationales de début de 6e mesurent le niveau des élèves à l'entrée au collège. Elles aident à comprendre le point de départ scolaire, mais ne mesurent pas à elles seules l'action du collège.
Français
273,0
Mathématiques
277,0
Synthèse 6e
275,0
Groupes hauts
25,0 %
Groupes bas
4,7 %
Le niveau d'entrée en 6e est renseigné pour cet établissement (275,0 pts), mais la comparaison territoriale n'est pas encore consolidée dans ce shard public.
Les groupes de niveau décrivent une photographie des acquis au début de la 6e. Ils aident à lire le point de départ des élèves, mais ne suffisent pas à juger l'action du collège.
Contexte social et scolaire
Deux collèges peuvent obtenir des résultats proches au brevet avec des publics très différents. Cette section relit donc les résultats avec le contexte IPS, le niveau d'entrée en 6e et les écarts entre résultats observés et attendus pour des collèges comparables.
L'IPS décrit le contexte social moyen. L'hétérogénéité indique si les profils sociaux sont très variés ou plus concentrés.
Profil social moyen des élèves de l'établissement.
Collège La Châtaigneraie : 100,3
Écart-type IPS : plus le point va vers la droite, plus le public est socialement homogène.
Collège La Châtaigneraie : 25,7
Position du niveau IPS moyen dans le département, exprimée en percentile.
Collège La Châtaigneraie : 20,5 %
Les évaluations de 6e décrivent le point de départ scolaire. Les écarts positifs indiquent un niveau ou une progression au-dessus de ce que l'IPS et la 6e laissaient attendre.
Synthèse français + mathématiques aux évaluations nationales de début de 6e.
Collège La Châtaigneraie : 275,0 pts
Différence entre le niveau 6e observé et le niveau attendu au vu de l'IPS.
Collège La Châtaigneraie : 22,9 pts
Collège La Châtaigneraie accueille des élèves au profil social intermédiaire. Le niveau d'entrée en 6e est 275,0 pts.
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IPS moyen
100,3
Un indicateur du profil social moyen des élèves.
Mixité sociale
25,7
Plus la valeur est élevée, plus les profils sociaux sont variés.
Niveau d'entrée en 6e
275,0
Une synthèse des évaluations nationales de début de 6e en français et en mathématiques.
Niveau d'entrée en 6e - français
273,0
Le score moyen en français au début de la 6e.
Niveau d'entrée en 6e - mathématiques
277,0
Le score moyen en mathématiques au début de la 6e.