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Collège public · Angers · Brevet 2025

Collège Jean Lurçat à Angers

Collège public

Un collège public aux résultats faibles au brevet 2025, avec 6,7 % de mentions Très bien. Ces résultats sont nettement en dessous de la moyenne départementale de Maine-et-Loire, avec -26,3 points en réussite et -33,7 points en mentions.

  • 63,0 %taux de réussite au brevet 2025
  • 7,2/20note moyenne à l'écrit
  • 6,7 %taux de mentions Très bien
  • 1,7 %taux estimé de mentions TBF

Classement Excellence

15,1/100
Score Excellence

Collège public à Angers · 60 candidats au brevet · Maine-et-Loire

À retenir

Collège Jean Lurçat : l’essentiel

Ce qui ressort positivement

  • Résultats au brevet nettement en dessous de la moyenne départementale de Maine-et-Loire, avec -33,7 points d'écart.
  • Présence mesurable du très haut niveau : 6,7 % de mentions Très bien.

Ce qu’il faut contextualiser

  • Environ 75 % de l'écart de Score Excellence s'expliquerait par le niveau social et scolaire des élèves. Le reste serait lié à l'établissement.
  • Repères parmi les autres collèges de Maine-et-Loire — IPS : 67,0 contre 105,1 points ; niveau de 6e : 231,5 contre 258,0 points.

Ce que cela peut indiquer

  • Un profil à regarder si vous cherchez un collège où les résultats au brevet et les mentions sont élevés.
  • Le niveau d'entrée en 6e se situe 26,5 points en dessous de celui des autres collèges de Maine-et-Loire : une partie du niveau final est donc déjà visible à l'arrivée au collège.

Comparaison territoriale

Établissement, département, région et France

Chaque flèche situe la moyenne du territoire par rapport à l’établissement : au-dessus en vert, en dessous en rouge. Cela ne signifie pas toujours qu’un résultat est meilleur ou moins bon.

IndicateurCollège Jean LurçatMaine-et-LoirePays de la LoireFrance
Note moyenne à l'écrit au brevet 7,2/20 11,3/204,1 11,5/204,3 10,8/203,6
Taux de réussite au brevet 63,0 % 89,3 %26,3 pts 90,0 %27,0 pts 87,1 %24,1 pts
Élèves avec mention au brevet 40,0 % 73,7 %33,7 pts 74,5 %34,5 pts 71,8 %31,8 pts
Mentions Bien ou Très bien 18,3 % 51,7 %33,4 pts 53,3 %35,0 pts 51,6 %33,3 pts
Mentions Très bien 6,7 % 24,5 %17,9 pts 26,6 %20,0 pts 27,6 %20,9 pts
Niveau d'entrée en 6e 231,5 258,026,5 259,327,8 256,424,9
Niveau d'entrée en 6e - français 231,0 259,228,2 260,929,9 260,029,0
Niveau d'entrée en 6e - mathématiques 232,0 256,924,9 257,825,8 252,820,8
IPS moyen 67,0 105,138,1 106,339,3 104,937,9
Hétérogénéité IPS 23,0 30,57,5 30,97,9 30,77,7

Choisir son établissement

Formations et vie pratique

Vie pratique

  • RestaurationOui
  • HébergementNon

Langues enseignées

  • Allemand
  • Anglais
  • Espagnol
  • Langues et cultures de l'Antiquité : grec
  • Langues et cultures de l'Antiquité : latin

Sections proposées

  • Section sportive

Labels

  • REP+
Comparaison active
Positionnement

Dans le département Maine-et-Loire, le Collège Jean Lurçat se classe 91e sur 92 collèges selon le Score Excellence Lumigo. Avec 15,1/100, il se situe nettement en dessous de la moyenne départementale de 39,8/100, soit -24,7 points d'écart.

Radar de synthèse

Scores et profil face aux collèges de Maine-et-Loire

Chaque point montre où se situe l'établissement en France pour la dernière année publiée : plus il est proche de 100, plus l'indicateur est élevé. Les Scores Lumigo résument jusqu'à quatre années, ce qui peut expliquer un écart avec le radar.

Collège Jean Lurçat Maine-et-Loire
Radar de synthèseLe radar compare Collège Jean Lurçat à Maine-et-Loire sur les axes de résultats, mentions, contexte et effet établissement.Effet établissement : Indique si l'établissement fait mieux ou moins bien que des établissements accueillant des élèves au profil proche.Effet établissementNiveau d'entrée en 6e : Situe les acquis des élèves à leur entrée en 6e, avant le parcours réalisé dans le collège.Niveau d'entréeen 6ePeu d'élèves sans mention : Mesure la part d'élèves qui obtiennent au moins une mention ; un score élevé signifie moins de résultats sans mention.Peu d'élèvessans mentionMentions Bien ou Très bien : Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Bien ou un résultat supérieur.Mentions Bien ouTrès bienMentions Très bien : Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Très bien.Mentions TrèsbienMentions Excellence (>18) : Estimation de la part des résultats au-dessus de 18/20, calculée à partir des mentions publiées.Mentions Excellence(>18)Note à l'écrit au brevet : Situe la note moyenne obtenue aux épreuves écrites du brevet.Note à l'écritau brevetMaine-et-Loire, Effet établissement : position 56,3 sur 100Maine-et-Loire, Niveau d'entrée en 6e : position 52,8 sur 100Maine-et-Loire, Peu d'élèves sans mention : position 52,5 sur 100Maine-et-Loire, Mentions Bien ou Très bien : position 50,6 sur 100Maine-et-Loire, Mentions Très bien : position 44,3 sur 100Maine-et-Loire, Mentions Excellence (>18) : position 32,2 sur 100Maine-et-Loire, Note à l'écrit au brevet : position 57,4 sur 100Collège Jean Lurçat, Effet établissement : position 38,0 sur 100, valeur 38,9/100Collège Jean Lurçat, Niveau d'entrée en 6e : position 11,9 sur 100, valeur 231,5/100Collège Jean Lurçat, Peu d'élèves sans mention : position 3,1 sur 100, valeur 60,0 %Collège Jean Lurçat, Mentions Bien ou Très bien : position 2,7 sur 100, valeur 18,3 %Collège Jean Lurçat, Mentions Très bien : position 3,6 sur 100, valeur 6,7 %Collège Jean Lurçat, Mentions Excellence (>18) : position 5,2 sur 100, valeur 1,5 %Collège Jean Lurçat, Note à l'écrit au brevet : position 3,1 sur 100, valeur 7,2/20Position nationale sur 100
Comprendre le radar Définitions des axes et valeurs détaillées

Ce que mesure chaque axe

Effet établissement
Indique si l'établissement fait mieux ou moins bien que des établissements accueillant des élèves au profil proche.
Niveau d'entrée en 6e
Situe les acquis des élèves à leur entrée en 6e, avant le parcours réalisé dans le collège.
Peu d'élèves sans mention
Mesure la part d'élèves qui obtiennent au moins une mention ; un score élevé signifie moins de résultats sans mention.
Mentions Bien ou Très bien
Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Bien ou un résultat supérieur.
Mentions Très bien
Situe la part des candidats qui obtiennent une mention Très bien.
Mentions Excellence (>18)
Estimation de la part des résultats au-dessus de 18/20, calculée à partir des mentions publiées.
Note à l'écrit au brevet
Situe la note moyenne obtenue aux épreuves écrites du brevet.

Valeurs détaillées

Positions nationales sur 100 de Collège Jean Lurçat et Maine-et-Loire
AxeCollège Jean LurçatMaine-et-LoireÉcart
Note à l'écrit au brevet 3,1/100 · 7,2/20 57,4/100 54,3 points
Peu d'élèves sans mention 3,1/100 · 60,0 % 52,5/100 49,4 points
Mentions Bien ou Très bien 2,7/100 · 18,3 % 50,6/100 47,9 points
Niveau d'entrée en 6e 11,9/100 · 231,5/100 52,8/100 40,9 points
Mentions Très bien 3,6/100 · 6,7 % 44,3/100 40,6 points
Mentions Excellence (>18) 5,2/100 · 1,5 % 32,2/100 27,0 points
Effet établissement 38,0/100 · 38,9/100 56,3/100 18,3 points

Score Lumigo

Score Excellence

15,1/100

faible

Mesure surtout la fréquence des meilleurs résultats, notamment les mentions Très bien.

Maine-et-Loireparmi les collèges 91e / 92 bottom 1 %

Score Excellence Lumigo : niveau faible. Il reflète surtout la fréquence des mentions Très bien et des résultats les plus élevés.

Voir le détail du score

Critères principaux : mentions Très bien, estimation des résultats au-dessus de 18/20, moyenne écrite au brevet et position parmi les collèges.

Données utilisées : 92 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.

  • Franceparmi les collèges 6 633e ex æquo / 6 752 bottom 2 %
  • Pays de la Loireparmi les collèges 399e / 401 bottom 1 %
  • Maine-et-Loireparmi les collèges 91e / 92 bottom 1 %

Limite : ce score met l'accent sur les meilleurs résultats et ne dit pas, à lui seul, si l'établissement convient à un élève.

Score Lumigo

Résultats d'ensemble

21,2/100

faible

Mesure la solidité d'ensemble : réussite, mentions et régularité sur plusieurs années.

Maine-et-Loireparmi les collèges 85e / 85 bottom 1 %

Résultats d'ensemble Lumigo : niveau faible. Il résume la solidité générale des résultats, sans se limiter aux mentions les plus élevées.

Voir le détail du score

Critères principaux : taux de réussite au brevet, moyenne écrite, part de mentions, niveau d'entrée en 6e et régularité sur plusieurs années.

Données utilisées : 79 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.

  • Franceparmi les collèges 6 158e / 6 199 bottom 1 %
  • Pays de la Loireparmi les collèges 378e / 379 bottom 1 %
  • Maine-et-Loireparmi les collèges 85e / 85 bottom 1 %

Limite : ce score décrit les résultats publiés ; il ne mesure ni le climat scolaire ni l'accompagnement individuel.

Score Lumigo

Effet établissement

38,7/100

modeste

Indique si l'établissement fait mieux ou moins bien que des établissements accueillant un public proche.

Maine-et-Loireparmi les collèges 66e / 84 bottom 21 %

Effet établissement Lumigo : niveau modeste. Ce score ne mesure pas le niveau général du collège : il estime si les résultats progressent davantage ou moins que dans des collèges où les élèves avaient un niveau d'entrée et un profil social proches.

Voir le détail du score

Critères principaux : moyenne écrite au brevet, niveau d'entrée en 6e, IPS et résultats de collèges au point de départ proche.

Données utilisées : 100 % des indicateurs prévus pour ce score sont publiés.

  • Franceparmi les collèges 4 699e ex æquo / 6 141 bottom 23 %
  • Pays de la Loireparmi les collèges 319e ex æquo / 374 bottom 15 %
  • Maine-et-Loireparmi les collèges 66e / 84 bottom 21 %

Limite : cette estimation porte sur des moyennes d'établissement, pas sur la progression de chaque élève.

Résultats au brevet

Résultats au brevet 2025 : mentions et moyenne écrite

60 candidats au brevet · effectif officiel · source fr-ivac-colleges

L'histogramme compare les catégories finales du brevet. La moyenne aux épreuves écrites est présentée séparément et n'entre pas dans ce calcul. Les barres orange montrent les mêmes catégories pour Maine-et-Loire.

Écrit DNB

7,2/20

Maine-et-Loire11,3/20

Réussite

63,0 %

Maine-et-Loire89,3 %

B ou TB

18,3 %

Maine-et-Loire51,7 %

Très bien

6,7 %

Maine-et-Loire24,5 %

Collège Jean Lurçat Maine-et-Loire
Afficher les résultats
Catégories de résultats au brevetPart des candidats de Collège Jean Lurçat ainsi que du comparatif Maine-et-Loire dans chaque catégorie finale publiée.Part des candidats0 %10 %20 %30 %40 % Collège Jean Lurçat · Non admis : 37,0 % 37,0 % Maine-et-Loire · Non admis : 10,7 % 10,7 % Non admis Collège Jean Lurçat · Sans mention : 23,0 % 23,0 % Maine-et-Loire · Sans mention : 15,6 % 15,6 % Sans mention Collège Jean Lurçat · Assez bien : 21,7 % 21,7 % Maine-et-Loire · Assez bien : 22,0 % 22,0 % Assez bien Collège Jean Lurçat · Bien : 11,7 % 11,7 % Maine-et-Loire · Bien : 27,2 % 27,2 % Bien Collège Jean Lurçat · Très bien : 6,7 % 6,7 % Maine-et-Loire · Très bien : 24,5 % 24,5 % Très bien

Niveau d'entrée en 6e

Niveau d'entrée en 6e : français, mathématiques et groupes

Les évaluations nationales de début de 6e mesurent le niveau des élèves à l'entrée au collège. Elles aident à comprendre le point de départ scolaire, mais ne mesurent pas à elles seules l'action du collège.

Français

231,0

Maine-et-Loire259,2

Mathématiques

232,0

Maine-et-Loire256,9

Synthèse 6e

231,5

Maine-et-Loire258,0

Groupes hauts

7,4 %

Maine-et-Loire17,4 %

Groupes bas

24,1 %

Maine-et-Loire12,7 %

Lire l’analyse du niveau d’entrée

À l'entrée en 6e, le niveau moyen est de 231,5 points, contre 258,0 points pour le département de Maine-et-Loire (-26,5 points). L'écart est surtout visible en français. Les élèves arrivent donc avec des acquis plus fragiles que ceux observés pour le département de Maine-et-Loire ; les résultats au brevet doivent être lus à partir de ce point de départ.

Les groupes de niveau décrivent une photographie des acquis au début de la 6e. Ils aident à lire le point de départ des élèves, mais ne suffisent pas à juger l'action du collège.

Contexte social et scolaire

IPS, contexte social et niveau d'entrée en 6e

L'IPS et les évaluations de début de 6e décrivent le point de départ des élèves. Les rapprocher des résultats au brevet permet de voir si le collège fait mieux ou moins bien que des collèges accueillant un public proche.

Collège Jean Lurçat Maine-et-Loire

Profil social IPSLire l’analyse

IPS moyen : 67,0 points, contre 105,1 points pour le département de Maine-et-Loire (-38,1 points). Ce niveau correspond à un public socialement plus fragile. Hétérogénéité sociale : 23,0 points, contre 30,5 points pour le département de Maine-et-Loire (-7,5 points). Cette dispersion décrit un public socialement diversifié. Rang IPS départemental : 0,5 %. L'IPS moyen est inférieur à celui d'environ 99 % des établissements du département.

IPS moyen

Profil social moyen des élèves de l'établissement.

Défavorisé70 Favorisé170

Collège Jean Lurçat : 67,0 Maine-et-Loire : 105,1

Hétérogénéité sociale

Mesure l'écart entre les profils sociaux : plus le point va vers la droite, plus les élèves ont des profils proches.

Mixte45 Homogène8

Collège Jean Lurçat : 23,0 Maine-et-Loire : 30,5

Rang IPS départemental

Part des établissements du département dont l'IPS moyen est inférieur.

Bas0 % Haut100 %

Collège Jean Lurçat : 0,5 %

Résultats à profil social comparableLire l’analyse

Écart sur la note écrite : -0,8 pt. La moyenne écrite est inférieure à celle de collèges dont l'IPS est proche. Écart sur les mentions Très bien : -2,0 pts. Les mentions Très bien sont moins fréquentes que dans des collèges dont l'IPS est proche.

Écart sur la note écrite

Différence avec la moyenne écrite de collèges dont l'IPS est proche.

Moins bien-3 pt Mieux3 pt

Collège Jean Lurçat : -0,8 pt

Écart sur les mentions Très bien

Différence avec la part de mentions Très bien de collèges dont l'IPS est proche.

Moins bien-30 pts Mieux30 pts

Collège Jean Lurçat : -2,0 pts

Niveau à l'entrée et résultats du collègeLire l’analyse

Niveau à l'entrée en 6e : 231,5 pts, contre 258,0 pts pour le département de Maine-et-Loire (-26,5 points). Les élèves arrivent avec un niveau scolaire plus fragile. Niveau de 6e à profil social comparable : +9,2 pts. Les élèves arrivent avec un niveau supérieur à celui de collèges dont l'IPS est proche. Résultat au brevet à point de départ comparable : -1,1 pt. La moyenne écrite au brevet est inférieure à celle de collèges au point de départ proche.

Niveau à l'entrée en 6e

Synthèse français + mathématiques aux évaluations nationales de début de 6e.

Plus fragile180 pts Plus solide320 pts

Collège Jean Lurçat : 231,5 pts Maine-et-Loire : 258,0 pts

Niveau de 6e à profil social comparable

Écart avec le niveau de 6e de collèges dont l'IPS est proche.

Plus bas-35 pts Plus haut35 pts

Collège Jean Lurçat : 9,2 pts

Résultat au brevet à point de départ comparable

Écart de note écrite au brevet avec des collèges dont le niveau d'entrée en 6e et l'IPS sont proches.

Moins bien-2,5 pt Mieux2,5 pt

Collège Jean Lurçat : -1,1 pt

Ce que ces chiffres montrentLire la synthèse

Collège Jean Lurçat accueille des élèves au profil social plus fragile, avec un IPS moyen de 67,0 points, contre 105,1 points pour le département de Maine-et-Loire (-38,1 points). Le niveau moyen à l'entrée en 6e est de 231,5 points, contre 258,0 points pour le département de Maine-et-Loire (-26,5 points). La moyenne aux épreuves écrites du brevet est de 7,2/20. Le Score Effet établissement est de 38,7/100. Ce score ne mesure pas le niveau général du collège : il estime si les résultats progressent davantage ou moins que dans des collèges où les élèves avaient un niveau d'entrée et un profil social proches.

Évolution

Évolution des mentions au brevet depuis 2022

Entre 2022 et 2025, la part de mentions passe de 21,4 % à 18,3 %, soit -3,1 points. En 2025, Collège Jean Lurçat affiche 18,3 %, contre 51,7 % pour la moyenne départementale (Maine-et-Loire) : 33,4 points de moins.

Mentions Bien ou Très bien
AnnéeCollège Jean LurçatMaine-et-Loire
202221,4 %48,9 %27,5 points
202323,9 %54,8 %30,9 points
202426,8 %51,1 %24,3 points
202518,3 %51,7 %33,4 points

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Public

Privé

Données et méthodologie Sources officielles, millésime et indicateurs utilisés

Sources et mise à jour

  • Données publiques officielles : résultats au brevet, IPS, évaluations nationales de début de 6e et indicateurs publics de valeur ajoutée disponibles.
  • Annuaire de l'éducation : Ministère de l'Éducation nationale · Licence Ouverte 2.0
  • Onisep Idéo - structures : Données Onisep Idéo, réutilisées sous licence ODbL. · ODbL
  • Calculs Lumigo : scores, rangs, comparaisons territoriales, profils estimés, comparaisons de progression et écarts avec des établissements au profil proche.
  • Millésime principal : 2025.
  • Dernière mise à jour de cette fiche : 15 août 2026.

Résultats et mentions

Note moyenne à l'écrit au brevet

7,2/20

La moyenne officielle de l'établissement aux épreuves écrites du DNB.

Taux de réussite au brevet

63,0 %

La part des candidats qui obtiennent le brevet.

Élèves avec mention au brevet

40,0 %

La part des candidats qui repartent avec au moins une mention.

Mentions Bien ou Très bien

18,3 %

La part des candidats avec une mention Bien, Très bien ou Excellence.

Mentions Très bien

6,7 %

La part des candidats avec une mention Très bien.

Candidats présentés au DNB

60

L'effectif pris en compte pour les résultats du brevet.

Écart de réussite à profil comparable

-1,0

L'écart de réussite au brevet avec des collèges accueillant un public comparable.

Écart sur la note écrite à profil comparable

-0,4

L'écart de note écrite avec des collèges accueillant un public comparable.

Contexte social et niveau d'entrée

IPS moyen

67,0

Un indicateur du profil social moyen des élèves.

Mixité sociale

23,0

Plus la valeur est élevée, plus les profils sociaux sont variés.

Niveau d'entrée en 6e

231,5

Une synthèse des évaluations nationales de début de 6e en français et en mathématiques.

Niveau d'entrée en 6e - français

231,0

Le score moyen en français au début de la 6e.

Niveau d'entrée en 6e - mathématiques

232,0

Le score moyen en mathématiques au début de la 6e.

Carte

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