Ce qui ressort positivement
- Les résultats au bac et les mentions permettent de situer le lycée sur une base comparable.
Lycée privé · Cuers · Bac 2025
Lycée privé sous contrat
En bref : un lycée privé à profil documenté au bac 2025, avec 53,0 % de mentions.
À retenir
La comparaison territoriale selon le Score Excellence Lumigo sera ajoutée dès que les chiffres de ce périmètre seront disponibles. Les graphiques restent centrés sur les résultats, les mentions et le contexte de l'établissement.
Radar de synthèse
Chaque axe situe la dernière année disponible sur une échelle nationale de 0 à 100. Ce profil annuel complète les Scores Lumigo, qui pondèrent leurs propres composantes et lissent jusqu’à quatre années.
| Axe | Lycée professionnel Sainte-Marthe | Comparaison | Écart |
|---|---|---|---|
| Effet établissement | 0,0/100 | n.d. | n.d. |
| Réussite au bac | 81,8/100 · 94,0 % | n.d. | n.d. |
| Peu d'élèves sans mention | 6,0/100 · 59,0 % | n.d. | n.d. |
| Mentions Bien ou Très bien | 0,0/100 | n.d. | n.d. |
| Mentions Très bien | 0,0/100 | n.d. | n.d. |
| Très haut niveau TB/TBF | 0,0/100 | n.d. | n.d. |
Score Lumigo
intermédiaire
Mesure la solidité globale : réussite, mentions, régularité et données disponibles.
Varparmi les lycées 21e / 49 top 43 %
Résultats d'ensemble Lumigo intermédiaire. Il résume la solidité générale des résultats, au-delà du seul très haut niveau. Critères principaux : réussite au bac, part de mentions, faible proportion d'élèves sans mention, régularité des résultats et éléments de contexte. Couverture : 65 % des critères pondérés disponibles. Limite : ce score Lumigo aide surtout les comparaisons locales et dépend de la complétude des données disponibles.Voir le détail du score
Résultats au bac
17 candidats · effectif officiel · source fr-ival-lycees-pro
La courbe résume les résultats finaux au bac : échec, sans mention, AB, B, TB et Excellence. Elle montre rapidement où se concentrent les résultats publiés. La comparaison locale sera ajoutée dès que les chiffres du territoire seront disponibles.
Réussite
94,0 %
Mentions
53,0 %
Très bien
n.d.
Excellence
n.d.
Contexte social et scolaire
Deux lycées peuvent obtenir des résultats proches au bac avec des publics et des offres très différents. Cette section relit donc les résultats avec le contexte IPS, l'homogénéité des profils, l'effet établissement et les signaux post-bac disponibles.
L'IPS décrit le contexte social moyen. L'hétérogénéité indique si les profils sociaux sont très variés ou plus concentrés.
Profil social moyen des élèves de l'établissement.
Lycée professionnel Sainte-Marthe : 112,1
Écart-type IPS : plus le point va vers la droite, plus le public est socialement homogène.
Lycée professionnel Sainte-Marthe : 29,4
Lycée professionnel Sainte-Marthe accueille des élèves au profil social intermédiaire. Ses résultats au bac restent à lire avec ce contexte, notamment la part de mentions.
Évolution
L'historique met en regard, année par année, les résultats de l'établissement et la moyenne départementale (Var).
| Année | Lycée professionnel Sainte-Marthe | Var |
|---|---|---|
| 2021 | 25,0 % | 60,9 % |
| 2022 | 67,0 % | 59,9 % |
| 2024 | 60,0 % | 60,3 % |
| 2025 | 53,0 % | 61,1 % |
Poursuivre l'exploration
Accédez aux pages territoriales et aux classements utiles sans répéter la comparaison détaillée ci-dessus.
Taux de réussite au bac
94,0 %
La part des candidats qui obtiennent le baccalauréat.
Élèves avec mention au bac
53,0 %
La part des candidats qui obtiennent au moins une mention.
Mentions Bien au bac
40,0 %
Part des candidats obtenant la mention Bien.
Candidats présents au bac
17
Le nombre de candidats pris en compte dans les résultats.
IPS moyen
112,1
Un indicateur du profil social moyen des élèves.
Mixité sociale
29,4
Plus la valeur est élevée, plus les profils sociaux sont variés.
Niveau d'entrée en 6e
259,5
Une synthèse des évaluations nationales de début de 6e en français et en mathématiques.
Niveau d'entrée en 6e - français
263,0
Le score moyen en français au début de la 6e.
Niveau d'entrée en 6e - mathématiques
256,0
Le score moyen en mathématiques au début de la 6e.