Collège public · Belfort · Brevet 2025

Collège Arthur Rimbaud à Belfort

Collège public

En bref : un collège public aux résultats plus fragiles au brevet 2025, avec 33,0 % de mentions Très bien. Ces résultats sont proches de la moyenne départementale du Territoire de Belfort, avec -1,7 point en réussite et +2,2 points en mentions.

  • 115candidats
  • 13e/ 16collèges du Territoire de Belfort
29,5/100
Score Excellence

Collège public à Belfort · Territoire de Belfort

À retenir

Que penser du Collège Arthur Rimbaud ?

Ce qui ressort positivement

  • Résultats au brevet proches de la moyenne départementale du Territoire de Belfort, avec +2,2 points d'écart.
  • Très forte part de mentions Très bien : 33,0 % des candidats.

Ce qu’il faut contextualiser

  • Contexte social à regarder : IPS moyen de 96,8, qui aide à interpréter les résultats au-delà du seul classement.
  • Le niveau d'entrée en 6e doit être lu avec les résultats au brevet pour distinguer niveau initial et parcours au collège.

Ce que cela peut indiquer

  • Un profil à regarder si vous cherchez un collège où les résultats au brevet et les mentions sont élevés.
  • La comparaison locale aide à situer le collège par rapport aux autres établissements de la ville ou du département.

Comparaison territoriale

Établissement, département, région et France

L’écart correspond à la valeur de la fiche moins la moyenne de chaque territoire. Il est exprimé en points pour les taux.

IndicateurCollège Arthur RimbaudTerritoire de BelfortBourgogne-Franche-ComtéFrance
Note moyenne à l'écrit au brevet11,0/2010,8/20Fiche +0,210,9/20Fiche +0,110,8/20Fiche +0,2
Taux de réussite au brevet83,0 %84,7 %Fiche -1,7 pts88,2 %Fiche -5,2 pts87,1 %Fiche -4,1 pts
Élèves avec mention au brevet72,2 %70,0 %Fiche +2,2 pts72,1 %Fiche +0,1 pts71,8 %Fiche +0,4 pts
Mentions Bien ou Très bien59,1 %50,5 %Fiche +8,6 pts51,6 %Fiche +7,5 pts51,6 %Fiche +7,5 pts
Mentions Très bien33,0 %27,8 %Fiche +5,2 pts27,3 %Fiche +5,8 pts27,6 %Fiche +5,5 pts
Niveau d'entrée en 6e264,0256,9Fiche +7,1257,3Fiche +6,7256,3Fiche +7,7
Niveau d'entrée en 6e - français261,0259,1Fiche +1,9259,8Fiche +1,2259,9Fiche +1,1
Niveau d'entrée en 6e - mathématiques267,0254,7Fiche +12,3254,8Fiche +12,2252,8Fiche +14,2
IPS moyen96,8101,5Fiche -4,7101,7Fiche -4,9104,9Fiche -8,1
Hétérogénéité IPS38,534,1Fiche +4,431,0Fiche +7,530,7Fiche +7,8
Comparaison active Territoire de Belfort
Positionnement

Dans le Territoire de Belfort, Collège Arthur Rimbaud se classe 13e sur 16 collèges selon le Score Excellence Lumigo. Avec 29,5/100, il se situe proche de la moyenne départementale de 32,8/100, soit -3,3 points d'écart. Les graphiques détaillent cet écart sur les résultats, les mentions et les indicateurs de contexte.

Radar de synthèse

Scores et profil face aux collèges du Territoire de Belfort

Chaque axe situe la dernière année disponible sur une échelle nationale de 0 à 100. Ce profil annuel complète les Scores Lumigo, qui pondèrent leurs propres composantes et lissent jusqu’à quatre années.

Collège Arthur Rimbaud Territoire de Belfort
Radar de synthèseLe radar compare Collège Arthur Rimbaud à Territoire de Belfort sur les axes de résultats, mentions, contexte et effet établissement.Effet établissementNiveau d'entréeen 6ePeu d'élèvessans mentionMentions Bien ouTrès bienMentions TrèsbienMentions Excellence(>18)Note à l'écritau brevetTerritoire de Belfort, Effet établissement : position 42,2 sur 100Territoire de Belfort, Niveau d'entrée en 6e : position 51,4 sur 100Territoire de Belfort, Peu d'élèves sans mention : position 46,9 sur 100Territoire de Belfort, Mentions Bien ou Très bien : position 49,7 sur 100Territoire de Belfort, Mentions Très bien : position 53,8 sur 100Territoire de Belfort, Mentions Excellence (>18) : position 38,4 sur 100Territoire de Belfort, Note à l'écrit au brevet : position 49,7 sur 100Collège Arthur Rimbaud, Effet établissement : position 15,5 sur 100, valeur 19,5/100Collège Arthur Rimbaud, Niveau d'entrée en 6e : position 63,8 sur 100, valeur 264,0/100Collège Arthur Rimbaud, Peu d'élèves sans mention : position 52,8 sur 100, valeur 27,8 %Collège Arthur Rimbaud, Mentions Bien ou Très bien : position 65,3 sur 100, valeur 59,1 %Collège Arthur Rimbaud, Mentions Très bien : position 66,5 sur 100, valeur 33,0 %Collège Arthur Rimbaud, Mentions Excellence (>18) : position 47,5 sur 100, valeur 10,3 %Collège Arthur Rimbaud, Note à l'écrit au brevet : position 54,7 sur 100, valeur 11,0/20Position nationale sur 100
Voir les valeurs du radar
Positions nationales sur 100 de Collège Arthur Rimbaud et Territoire de Belfort
AxeCollège Arthur RimbaudTerritoire de BelfortÉcart
Effet établissement15,5/100 · 19,5/10042,2/100-26,7 points
Mentions Bien ou Très bien65,3/100 · 59,1 %49,7/100+15,6 points
Mentions Très bien66,5/100 · 33,0 %53,8/100+12,7 points
Niveau d'entrée en 6e63,8/100 · 264,0/10051,4/100+12,4 points
Mentions Excellence (>18)47,5/100 · 10,3 %38,4/100+9,1 points
Peu d'élèves sans mention52,8/100 · 27,8 %46,9/100+5,9 points
Note à l'écrit au brevet54,7/100 · 11,0/2049,7/100+5,0 points

Score Lumigo

Score Excellence

29,5/100

faible

Mesure surtout la fréquence des très hauts résultats.

Territoire de Belfortparmi les collèges 13e / 16 top 81 %

Score Excellence Lumigo faible. Il reflète surtout la force du haut de distribution, notamment les mentions Très bien.

Voir le détail du score

Critères principaux : mentions Très bien, félicitations du jury estimées ou observées, moyenne écrite au brevet, signal d'excellence et position relative.

Couverture : 92 % des critères pondérés disponibles.

  • Franceparmi les collèges 4 155e / 6 756 top 62 %
  • Bourgogne-Franche-Comtéparmi les collèges 210e / 307 top 68 %
  • Territoire de Belfortparmi les collèges 13e / 16 top 81 %

Limite : ce score Lumigo valorise surtout le très haut niveau et ne résume pas à lui seul la qualité globale de l'établissement.

Score Lumigo

Résultats d'ensemble

43,2/100
Couverture partielle

modéré

Mesure la solidité globale : réussite, mentions, régularité et données disponibles.

Territoire de Belfortparmi les collèges 13e / 16 top 81 %

Résultats d'ensemble Lumigo modéré. Il résume la solidité générale des résultats, au-delà du seul très haut niveau.

Voir le détail du score

Critères principaux : réussite au brevet, part de mentions, faible proportion d'élèves sans mention, niveau d'entrée en 6e, régularité et contexte.

Couverture : 79 % des critères pondérés disponibles.

  • Franceparmi les collèges 4 126e / 6 203 top 67 %
  • Bourgogne-Franche-Comtéparmi les collèges 199e / 273 top 73 %
  • Territoire de Belfortparmi les collèges 13e / 16 top 81 %

Limite : ce score Lumigo aide surtout les comparaisons locales et dépend de la complétude des données disponibles.

Score Lumigo

Effet établissement

31,4/100

modéré

Compare les résultats observés à ce que le contexte disponible permettait d’attendre.

Territoire de Belfortparmi les collèges 15e / 16 top 94 %

Effet établissement Lumigo modéré. Il précise ce que les écarts aux attendus ajoutent à la lecture du profil.

Voir le détail du score

Critères principaux : valeur ajoutée au brevet, moyenne écrite, niveau d'entrée en 6e, IPS, hétérogénéité sociale et progression estimée.

Couverture : 100 % des critères pondérés disponibles.

  • Franceparmi les collèges 5 660e / 6 145 top 92 %
  • Bourgogne-Franche-Comtéparmi les collèges 255e / 272 top 94 %
  • Territoire de Belfortparmi les collèges 15e / 16 top 94 %

Limite : c'est une estimation Lumigo, à lire avec prudence quand les données d'entrée ou d'historique sont incomplètes.

Résultats au brevet

Résultats au brevet 2025 : mentions et moyenne écrite

115 candidats · effectif officiel · source fr-ivac-colleges

La courbe part de deux informations solides : la moyenne officielle à l'écrit et les mentions finales. Les bandes colorées rappellent les seuils de mention ; elles aident à lire la forme générale plutôt qu'un point précis de la courbe. La courbe orange montre le niveau moyen observé dans Territoire de Belfort.

Écrit DNB

11,0/20

Territoire de Belfort10,8/20

Réussite

83,0 %

Territoire de Belfort84,7 %

B ou TB

59,1 %

Territoire de Belfort50,5 %

Très bien

33,0 %

Territoire de Belfort27,8 %

Collège Arthur Rimbaud Territoire de Belfort
Profil estimé des notes écrites au brevetLa courbe bleue représente Collège Arthur Rimbaud, la courbe orange Territoire de Belfort et les bandes colorées les zones de mentions.Sans mentionABBTBExcellence05101214161820Répartition estimée à l'écrit

Niveau d'entrée en 6e

Niveau d'entrée en 6e : français, mathématiques et groupes

Les évaluations nationales de début de 6e mesurent le niveau des élèves à l'entrée au collège. Elles aident à comprendre le point de départ scolaire, mais ne mesurent pas à elles seules l'action du collège.

Français

261,0

Territoire de Belfort259,1

Mathématiques

267,0

Territoire de Belfort254,7

Synthèse 6e

264,0

Territoire de Belfort256,9

Groupes hauts

19,0 %

Territoire de Belfort16,6 %

Groupes bas

11,7 %

Territoire de Belfort13,0 %

Le niveau d'entrée en 6e est légèrement supérieur à celui du territoire comparé. L'écart est surtout visible en mathématiques. Cela indique que les élèves arrivent déjà avec des acquis solides, ce qui doit être pris en compte dans la lecture des résultats au brevet.

Les groupes de niveau décrivent une photographie des acquis au début de la 6e. Ils aident à lire le point de départ des élèves, mais ne suffisent pas à juger l'action du collège.

Contexte social et scolaire

IPS, contexte social et niveau d'entrée en 6e

Deux collèges peuvent obtenir des résultats proches au brevet avec des publics très différents. Cette section relit donc les résultats avec le contexte IPS, le niveau d'entrée en 6e et les écarts entre résultats observés et attendus pour des collèges comparables.

Collège Arthur Rimbaud Territoire de Belfort

Profil social IPS

L'IPS décrit le contexte social moyen. L'hétérogénéité indique si les profils sociaux sont très variés ou plus concentrés.

IPS moyen

Profil social moyen des élèves de l'établissement.

Défavorisé70 Favorisé170

Collège Arthur Rimbaud : 96,8 Territoire de Belfort : 101,5

Hétérogénéité sociale

Écart-type IPS : plus le point va vers la droite, plus le public est socialement homogène.

Mixte45 Homogène8

Collège Arthur Rimbaud : 38,5 Territoire de Belfort : 34,1

Rang IPS départemental

Position du niveau IPS moyen dans le département, exprimée en percentile.

Bas0 % Haut100 %

Collège Arthur Rimbaud : 28,1 %

Résultats observés contre attendus IPS

Ces axes comparent les résultats observés à ce que le seul profil IPS laisserait attendre. Un point à droite indique un résultat au-dessus de cet attendu statistique.

Écart à l'écrit attendu

Différence entre la moyenne écrite DNB observée et la moyenne attendue au vu de l'IPS.

Sous attendu-3 pt Au-dessus3 pt

Collège Arthur Rimbaud : 0,8 pt

Écart TB attendu

Différence entre le taux de mentions Très bien observé et le taux attendu au vu de l'IPS.

Sous attendu-30 pts Au-dessus30 pts

Collège Arthur Rimbaud : 9,5 pts

Niveau d'entrée et progression collège

Les évaluations de 6e décrivent le point de départ scolaire. Les écarts positifs indiquent un niveau ou une progression au-dessus de ce que l'IPS et la 6e laissaient attendre.

Niveau entrée 6e

Synthèse français + mathématiques aux évaluations nationales de début de 6e.

Plus fragile180 pts Plus solide320 pts

Collège Arthur Rimbaud : 264,0 pts Territoire de Belfort : 256,9 pts

Écart 6e attendu par IPS

Différence entre le niveau 6e observé et le niveau attendu au vu de l'IPS.

Sous attendu-35 pts Au-dessus35 pts

Collège Arthur Rimbaud : 15,0 pts

Effet collège estimé

Écart entre l'écrit DNB observé et l'écrit attendu en combinant niveau 6e et IPS.

Sous attendu-2,5 pt Au-dessus2,5 pt

Collège Arthur Rimbaud : 0,2 pt

Lecture synthétique du contexte

Collège Arthur Rimbaud accueille des élèves au profil social intermédiaire (IPS inférieur à celui du territoire comparé, -4,7 points). Le niveau d'entrée en 6e est 264,0 pts (niveau d'entrée en 6e supérieur à celui du territoire comparé, +7,1 points). Ses résultats au brevet sont élevés à l'écrit avec 11,0/20, mais cette performance finale ne se confond pas avec la valeur ajoutée propre du collège. L'Effet établissement Lumigo, estimé à 31,4/100, aide à distinguer performance observée et contribution estimée de l'établissement.

Évolution

Évolution des mentions au brevet depuis 2022

L'historique met en regard, année par année, les résultats de l'établissement et la moyenne départementale (Territoire de Belfort).

Mentions Bien ou Très bien
AnnéeCollège Arthur RimbaudTerritoire de Belfort
202240,2 %49,6 %
202353,1 %54,1 %
202443,4 %50,7 %
202559,1 %50,5 %

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Données et méthodologie Sources officielles, millésime et indicateurs utilisés

Sources et mise à jour

  • Données publiques officielles : résultats au brevet, IPS, évaluations nationales de début de 6e et indicateurs publics de valeur ajoutée disponibles.
  • Calculs Lumigo : scores, rangs, comparaisons territoriales, profils estimés, forces de progression et écarts aux attendus.
  • Millésime principal : 2025.
  • Dernière mise à jour de cette fiche : 11 juillet 2026.

Résultats et mentions

Note moyenne à l'écrit au brevet

11,0/20

La moyenne officielle de l'établissement aux épreuves écrites du DNB.

Taux de réussite au brevet

83,0 %

La part des candidats qui obtiennent le brevet.

Élèves avec mention au brevet

72,2 %

La part des candidats qui repartent avec au moins une mention.

Mentions Bien ou Très bien

59,1 %

La part des candidats avec une mention Bien, Très bien ou Excellence.

Mentions Très bien

33,0 %

La part des candidats avec une mention Très bien.

Candidats présentés au DNB

115

L'effectif pris en compte pour les résultats du brevet.

Contexte social et niveau d'entrée

IPS moyen

96,8

Un indicateur du profil social moyen des élèves.

Mixité sociale

38,5

Plus la valeur est élevée, plus les profils sociaux sont variés.

Niveau d'entrée en 6e

264,0

Une synthèse des évaluations nationales de début de 6e en français et en mathématiques.

Niveau d'entrée en 6e - français

261,0

Le score moyen en français au début de la 6e.

Niveau d'entrée en 6e - mathématiques

267,0

Le score moyen en mathématiques au début de la 6e.