Ce qui ressort positivement
- Résultats au brevet proches de la moyenne départementale du Territoire de Belfort, avec +2,2 points d'écart.
- Très forte part de mentions Très bien : 33,0 % des candidats.
Collège public · Belfort · Brevet 2025
Collège public
En bref : un collège public aux résultats plus fragiles au brevet 2025, avec 33,0 % de mentions Très bien. Ces résultats sont proches de la moyenne départementale du Territoire de Belfort, avec -1,7 point en réussite et +2,2 points en mentions.
À retenir
Comparaison territoriale
L’écart correspond à la valeur de la fiche moins la moyenne de chaque territoire. Il est exprimé en points pour les taux.
| Indicateur | Collège Arthur Rimbaud | Territoire de Belfort | Bourgogne-Franche-Comté | France |
|---|---|---|---|---|
| Note moyenne à l'écrit au brevet | 11,0/20 | 10,8/20Fiche +0,2 | 10,9/20Fiche +0,1 | 10,8/20Fiche +0,2 |
| Taux de réussite au brevet | 83,0 % | 84,7 %Fiche -1,7 pts | 88,2 %Fiche -5,2 pts | 87,1 %Fiche -4,1 pts |
| Élèves avec mention au brevet | 72,2 % | 70,0 %Fiche +2,2 pts | 72,1 %Fiche +0,1 pts | 71,8 %Fiche +0,4 pts |
| Mentions Bien ou Très bien | 59,1 % | 50,5 %Fiche +8,6 pts | 51,6 %Fiche +7,5 pts | 51,6 %Fiche +7,5 pts |
| Mentions Très bien | 33,0 % | 27,8 %Fiche +5,2 pts | 27,3 %Fiche +5,8 pts | 27,6 %Fiche +5,5 pts |
| Niveau d'entrée en 6e | 264,0 | 256,9Fiche +7,1 | 257,3Fiche +6,7 | 256,3Fiche +7,7 |
| Niveau d'entrée en 6e - français | 261,0 | 259,1Fiche +1,9 | 259,8Fiche +1,2 | 259,9Fiche +1,1 |
| Niveau d'entrée en 6e - mathématiques | 267,0 | 254,7Fiche +12,3 | 254,8Fiche +12,2 | 252,8Fiche +14,2 |
| IPS moyen | 96,8 | 101,5Fiche -4,7 | 101,7Fiche -4,9 | 104,9Fiche -8,1 |
| Hétérogénéité IPS | 38,5 | 34,1Fiche +4,4 | 31,0Fiche +7,5 | 30,7Fiche +7,8 |
Dans le Territoire de Belfort, Collège Arthur Rimbaud se classe 13e sur 16 collèges selon le Score Excellence Lumigo. Avec 29,5/100, il se situe proche de la moyenne départementale de 32,8/100, soit -3,3 points d'écart. Les graphiques détaillent cet écart sur les résultats, les mentions et les indicateurs de contexte.
Radar de synthèse
Chaque axe situe la dernière année disponible sur une échelle nationale de 0 à 100. Ce profil annuel complète les Scores Lumigo, qui pondèrent leurs propres composantes et lissent jusqu’à quatre années.
| Axe | Collège Arthur Rimbaud | Territoire de Belfort | Écart |
|---|---|---|---|
| Effet établissement | 15,5/100 · 19,5/100 | 42,2/100 | -26,7 points |
| Mentions Bien ou Très bien | 65,3/100 · 59,1 % | 49,7/100 | +15,6 points |
| Mentions Très bien | 66,5/100 · 33,0 % | 53,8/100 | +12,7 points |
| Niveau d'entrée en 6e | 63,8/100 · 264,0/100 | 51,4/100 | +12,4 points |
| Mentions Excellence (>18) | 47,5/100 · 10,3 % | 38,4/100 | +9,1 points |
| Peu d'élèves sans mention | 52,8/100 · 27,8 % | 46,9/100 | +5,9 points |
| Note à l'écrit au brevet | 54,7/100 · 11,0/20 | 49,7/100 | +5,0 points |
Score Lumigo
faible
Mesure surtout la fréquence des très hauts résultats.
Territoire de Belfortparmi les collèges 13e / 16 top 81 %
Score Excellence Lumigo faible. Il reflète surtout la force du haut de distribution, notamment les mentions Très bien. Critères principaux : mentions Très bien, félicitations du jury estimées ou observées, moyenne écrite au brevet, signal d'excellence et position relative. Couverture : 92 % des critères pondérés disponibles. Limite : ce score Lumigo valorise surtout le très haut niveau et ne résume pas à lui seul la qualité globale de l'établissement.Voir le détail du score
Score Lumigo
modéré
Mesure la solidité globale : réussite, mentions, régularité et données disponibles.
Territoire de Belfortparmi les collèges 13e / 16 top 81 %
Résultats d'ensemble Lumigo modéré. Il résume la solidité générale des résultats, au-delà du seul très haut niveau. Critères principaux : réussite au brevet, part de mentions, faible proportion d'élèves sans mention, niveau d'entrée en 6e, régularité et contexte. Couverture : 79 % des critères pondérés disponibles. Limite : ce score Lumigo aide surtout les comparaisons locales et dépend de la complétude des données disponibles.Voir le détail du score
Score Lumigo
modéré
Compare les résultats observés à ce que le contexte disponible permettait d’attendre.
Territoire de Belfortparmi les collèges 15e / 16 top 94 %
Effet établissement Lumigo modéré. Il précise ce que les écarts aux attendus ajoutent à la lecture du profil. Critères principaux : valeur ajoutée au brevet, moyenne écrite, niveau d'entrée en 6e, IPS, hétérogénéité sociale et progression estimée. Couverture : 100 % des critères pondérés disponibles. Limite : c'est une estimation Lumigo, à lire avec prudence quand les données d'entrée ou d'historique sont incomplètes.Voir le détail du score
Résultats au brevet
115 candidats · effectif officiel · source fr-ivac-colleges
La courbe part de deux informations solides : la moyenne officielle à l'écrit et les mentions finales. Les bandes colorées rappellent les seuils de mention ; elles aident à lire la forme générale plutôt qu'un point précis de la courbe. La courbe orange montre le niveau moyen observé dans Territoire de Belfort.
Écrit DNB
11,0/20
Territoire de Belfort10,8/20
Réussite
83,0 %
Territoire de Belfort84,7 %
B ou TB
59,1 %
Territoire de Belfort50,5 %
Très bien
33,0 %
Territoire de Belfort27,8 %
Niveau d'entrée en 6e
Les évaluations nationales de début de 6e mesurent le niveau des élèves à l'entrée au collège. Elles aident à comprendre le point de départ scolaire, mais ne mesurent pas à elles seules l'action du collège.
Français
261,0
Territoire de Belfort259,1
Mathématiques
267,0
Territoire de Belfort254,7
Synthèse 6e
264,0
Territoire de Belfort256,9
Groupes hauts
19,0 %
Territoire de Belfort16,6 %
Groupes bas
11,7 %
Territoire de Belfort13,0 %
Le niveau d'entrée en 6e est légèrement supérieur à celui du territoire comparé. L'écart est surtout visible en mathématiques. Cela indique que les élèves arrivent déjà avec des acquis solides, ce qui doit être pris en compte dans la lecture des résultats au brevet.
Les groupes de niveau décrivent une photographie des acquis au début de la 6e. Ils aident à lire le point de départ des élèves, mais ne suffisent pas à juger l'action du collège.
Contexte social et scolaire
Deux collèges peuvent obtenir des résultats proches au brevet avec des publics très différents. Cette section relit donc les résultats avec le contexte IPS, le niveau d'entrée en 6e et les écarts entre résultats observés et attendus pour des collèges comparables.
L'IPS décrit le contexte social moyen. L'hétérogénéité indique si les profils sociaux sont très variés ou plus concentrés.
Profil social moyen des élèves de l'établissement.
Collège Arthur Rimbaud : 96,8 Territoire de Belfort : 101,5
Écart-type IPS : plus le point va vers la droite, plus le public est socialement homogène.
Collège Arthur Rimbaud : 38,5 Territoire de Belfort : 34,1
Position du niveau IPS moyen dans le département, exprimée en percentile.
Collège Arthur Rimbaud : 28,1 %
Ces axes comparent les résultats observés à ce que le seul profil IPS laisserait attendre. Un point à droite indique un résultat au-dessus de cet attendu statistique.
Différence entre la moyenne écrite DNB observée et la moyenne attendue au vu de l'IPS.
Collège Arthur Rimbaud : 0,8 pt
Différence entre le taux de mentions Très bien observé et le taux attendu au vu de l'IPS.
Collège Arthur Rimbaud : 9,5 pts
Les évaluations de 6e décrivent le point de départ scolaire. Les écarts positifs indiquent un niveau ou une progression au-dessus de ce que l'IPS et la 6e laissaient attendre.
Synthèse français + mathématiques aux évaluations nationales de début de 6e.
Collège Arthur Rimbaud : 264,0 pts Territoire de Belfort : 256,9 pts
Différence entre le niveau 6e observé et le niveau attendu au vu de l'IPS.
Collège Arthur Rimbaud : 15,0 pts
Écart entre l'écrit DNB observé et l'écrit attendu en combinant niveau 6e et IPS.
Collège Arthur Rimbaud : 0,2 pt
Collège Arthur Rimbaud accueille des élèves au profil social intermédiaire (IPS inférieur à celui du territoire comparé, -4,7 points). Le niveau d'entrée en 6e est 264,0 pts (niveau d'entrée en 6e supérieur à celui du territoire comparé, +7,1 points). Ses résultats au brevet sont élevés à l'écrit avec 11,0/20, mais cette performance finale ne se confond pas avec la valeur ajoutée propre du collège. L'Effet établissement Lumigo, estimé à 31,4/100, aide à distinguer performance observée et contribution estimée de l'établissement.
Évolution
L'historique met en regard, année par année, les résultats de l'établissement et la moyenne départementale (Territoire de Belfort).
| Année | Collège Arthur Rimbaud | Territoire de Belfort |
|---|---|---|
| 2022 | 40,2 % | 49,6 % |
| 2023 | 53,1 % | 54,1 % |
| 2024 | 43,4 % | 50,7 % |
| 2025 | 59,1 % | 50,5 % |
Poursuivre l'exploration
Accédez aux pages territoriales et aux classements utiles sans répéter la comparaison détaillée ci-dessus.
Note moyenne à l'écrit au brevet
11,0/20
La moyenne officielle de l'établissement aux épreuves écrites du DNB.
Taux de réussite au brevet
83,0 %
La part des candidats qui obtiennent le brevet.
Élèves avec mention au brevet
72,2 %
La part des candidats qui repartent avec au moins une mention.
Mentions Bien ou Très bien
59,1 %
La part des candidats avec une mention Bien, Très bien ou Excellence.
Mentions Très bien
33,0 %
La part des candidats avec une mention Très bien.
Candidats présentés au DNB
115
L'effectif pris en compte pour les résultats du brevet.
IPS moyen
96,8
Un indicateur du profil social moyen des élèves.
Mixité sociale
38,5
Plus la valeur est élevée, plus les profils sociaux sont variés.
Niveau d'entrée en 6e
264,0
Une synthèse des évaluations nationales de début de 6e en français et en mathématiques.
Niveau d'entrée en 6e - français
261,0
Le score moyen en français au début de la 6e.
Niveau d'entrée en 6e - mathématiques
267,0
Le score moyen en mathématiques au début de la 6e.