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Collège privé · Avignon · Brevet 2025

Collège Saint-Michel - Ensemble scolaire Saint-Jean-Paul II à Avignon

Collège privé sous contrat

En bref : un collège privé solide au brevet 2025, avec 46,4 % de mentions Très bien. Ces résultats sont nettement au-dessus de la moyenne départementale de Vaucluse, avec +15,0 points en réussite et +25,7 points en mentions.

  • 56candidats
  • 3e/ 54collèges de Vaucluse
66,0/100
Score Excellence

Collège privé à Avignon · Vaucluse

À retenir

Que penser du Collège Saint-Michel - Ensemble scolaire Saint-Jean-Paul II ?

Ce qui ressort positivement

  • Résultats au brevet nettement supérieurs à la moyenne départementale de Vaucluse, avec +25,7 points d'écart.
  • Très forte part de mentions Très bien : 46,4 % des candidats.

Ce qu’il faut contextualiser

  • La section contexte détaille plus bas l'IPS, le niveau d'entrée en 6e et les écarts aux attendus.
  • L'Effet établissement est estimé à 71,4/100 : il complète les résultats bruts sans les remplacer.

Ce que cela peut indiquer

  • Un profil à regarder si vous cherchez un collège où les résultats au brevet et les mentions sont élevés.
  • La comparaison locale aide à situer le collège par rapport aux autres établissements de la ville ou du département.

Comparaison territoriale

Établissement, département, région et France

L’écart correspond à la valeur de la fiche moins la moyenne de chaque territoire. Il est exprimé en points pour les taux.

IndicateurCollège Saint-Michel - Ensemble scolaire Saint-Jean-Paul IIVaucluseProvence-Alpes-Côte d'AzurFrance
Note moyenne à l'écrit au brevet13,1/2010,7/20Fiche +2,410,7/20Fiche +2,410,8/20Fiche +2,3
Taux de réussite au brevet100,0 %85,0 %Fiche +15,0 pts86,1 %Fiche +13,9 pts87,1 %Fiche +12,9 pts
Élèves avec mention au brevet96,4 %70,7 %Fiche +25,7 pts70,5 %Fiche +26,0 pts71,8 %Fiche +24,7 pts
Mentions Bien ou Très bien85,7 %51,6 %Fiche +34,1 pts51,1 %Fiche +34,6 pts51,6 %Fiche +34,1 pts
Mentions Très bien46,4 %26,9 %Fiche +19,5 pts27,6 %Fiche +18,8 pts27,6 %Fiche +18,9 pts
Niveau d'entrée en 6e279,0253,5Fiche +25,5256,9Fiche +22,1256,3Fiche +22,7
Niveau d'entrée en 6e - français289,0256,9Fiche +32,1261,1Fiche +27,9259,9Fiche +29,1
Niveau d'entrée en 6e - mathématiques269,0250,0Fiche +19,0252,8Fiche +16,2252,8Fiche +16,2
IPS moyen123,098,9Fiche +24,1104,9Fiche +18,1104,9Fiche +18,1
Hétérogénéité IPS32,230,6Fiche +1,630,3Fiche +1,930,7Fiche +1,5
Comparaison active Vaucluse
Positionnement

Dans le département Vaucluse, Collège Saint-Michel - Ensemble scolaire Saint-Jean-Paul II se classe 3e sur 54 collèges selon le Score Excellence Lumigo. Avec 66,0/100, il se situe nettement au-dessus de la moyenne départementale de 35,5/100, soit +30,5 points d'écart. Les graphiques détaillent cet écart sur les résultats, les mentions et les indicateurs de contexte.

Radar de synthèse

Scores et profil face aux collèges de Vaucluse

Chaque axe situe la dernière année disponible sur une échelle nationale de 0 à 100. Ce profil annuel complète les Scores Lumigo, qui pondèrent leurs propres composantes et lissent jusqu’à quatre années.

Collège Saint-Michel - Ensemble scolaire Saint-Jean-Paul II Vaucluse
Radar de synthèseLe radar compare Collège Saint-Michel - Ensemble scolaire Saint-Jean-Paul II à Vaucluse sur les axes de résultats, mentions, contexte et effet établissement.Effet établissementNiveau d'entréeen 6ePeu d'élèvessans mentionMentions Bien ouTrès bienMentions TrèsbienMentions Excellence(>18)Note à l'écritau brevetVaucluse, Effet établissement : position 51,7 sur 100Vaucluse, Niveau d'entrée en 6e : position 45,5 sur 100Vaucluse, Peu d'élèves sans mention : position 46,9 sur 100Vaucluse, Mentions Bien ou Très bien : position 49,0 sur 100Vaucluse, Mentions Très bien : position 48,8 sur 100Vaucluse, Mentions Excellence (>18) : position 36,0 sur 100Vaucluse, Note à l'écrit au brevet : position 47,6 sur 100Collège Saint-Michel - Ensemble scolaire Saint-Jean-Paul II, Effet établissement : position 72,6 sur 100, valeur 68,0/100Collège Saint-Michel - Ensemble scolaire Saint-Jean-Paul II, Niveau d'entrée en 6e : position 79,1 sur 100, valeur 279,0/100Collège Saint-Michel - Ensemble scolaire Saint-Jean-Paul II, Peu d'élèves sans mention : position 87,5 sur 100, valeur 3,6 %Collège Saint-Michel - Ensemble scolaire Saint-Jean-Paul II, Mentions Bien ou Très bien : position 90,4 sur 100, valeur 85,7 %Collège Saint-Michel - Ensemble scolaire Saint-Jean-Paul II, Mentions Très bien : position 81,5 sur 100, valeur 46,4 %Collège Saint-Michel - Ensemble scolaire Saint-Jean-Paul II, Mentions Excellence (>18) : position 66,5 sur 100, valeur 15,3 %Collège Saint-Michel - Ensemble scolaire Saint-Jean-Paul II, Note à l'écrit au brevet : position 80,7 sur 100, valeur 13,1/20Position nationale sur 100
Voir les valeurs du radar
Positions nationales sur 100 de Collège Saint-Michel - Ensemble scolaire Saint-Jean-Paul II et Vaucluse
AxeCollège Saint-Michel - Ensemble scolaire Saint-Jean-Paul IIVaucluseÉcart
Mentions Bien ou Très bien90,4/100 · 85,7 %49,0/100+41,4 points
Peu d'élèves sans mention87,5/100 · 3,6 %46,9/100+40,6 points
Niveau d'entrée en 6e79,1/100 · 279,0/10045,5/100+33,6 points
Note à l'écrit au brevet80,7/100 · 13,1/2047,6/100+33,1 points
Mentions Très bien81,5/100 · 46,4 %48,8/100+32,7 points
Mentions Excellence (>18)66,5/100 · 15,3 %36,0/100+30,5 points
Effet établissement72,6/100 · 68,0/10051,7/100+20,9 points

Score Lumigo

Score Excellence

66,0/100

solide

Mesure surtout la fréquence des très hauts résultats.

Vaucluseparmi les collèges 3e / 54 top 6 %

Score Excellence Lumigo solide. Il reflète surtout la force du haut de distribution, notamment les mentions Très bien.

Voir le détail du score

Critères principaux : mentions Très bien, félicitations du jury estimées ou observées, moyenne écrite au brevet, signal d'excellence et position relative.

Couverture : 92 % des critères pondérés disponibles.

  • Franceparmi les collèges 331e / 6 756 top 5 %
  • Provence-Alpes-Côte d'Azurparmi les collèges 40e / 450 top 9 %
  • Vaucluseparmi les collèges 3e / 54 top 6 %

Limite : ce score Lumigo valorise surtout le très haut niveau et ne résume pas à lui seul la qualité globale de l'établissement.

Score Lumigo

Résultats d'ensemble

80,7/100
Couverture partielle

élevé

Mesure la solidité globale : réussite, mentions, régularité et données disponibles.

Vaucluseparmi les collèges 2e / 53 top 4 %

Résultats d'ensemble Lumigo élevé. Il résume la solidité générale des résultats, au-delà du seul très haut niveau.

Voir le détail du score

Critères principaux : réussite au brevet, part de mentions, faible proportion d'élèves sans mention, niveau d'entrée en 6e, régularité et contexte.

Couverture : 79 % des critères pondérés disponibles.

  • Franceparmi les collèges 278e / 6 203 top 4 %
  • Provence-Alpes-Côte d'Azurparmi les collèges 31e / 428 top 7 %
  • Vaucluseparmi les collèges 2e / 53 top 4 %

Limite : ce score Lumigo aide surtout les comparaisons locales et dépend de la complétude des données disponibles.

Score Lumigo

Effet établissement

71,4/100

élevé

Compare les résultats observés à ce que le contexte disponible permettait d’attendre.

Vaucluseparmi les collèges 5e / 53 top 9 %

Effet établissement Lumigo élevé. Il compare les résultats observés au contexte de départ disponible.

Voir le détail du score

Critères principaux : valeur ajoutée au brevet, moyenne écrite, niveau d'entrée en 6e, IPS, hétérogénéité sociale et progression estimée.

Couverture : 100 % des critères pondérés disponibles.

  • Franceparmi les collèges 255e / 6 145 top 4 %
  • Provence-Alpes-Côte d'Azurparmi les collèges 21e / 425 top 5 %
  • Vaucluseparmi les collèges 5e / 53 top 9 %

Limite : c'est une estimation Lumigo, à lire avec prudence quand les données d'entrée ou d'historique sont incomplètes.

Résultats au brevet

Résultats au brevet 2025 : mentions et moyenne écrite

56 candidats · effectif officiel · source fr-ivac-colleges

La courbe part de deux informations solides : la moyenne officielle à l'écrit et les mentions finales. Les bandes colorées rappellent les seuils de mention ; elles aident à lire la forme générale plutôt qu'un point précis de la courbe. La courbe orange montre le niveau moyen observé dans Vaucluse.

Écrit DNB

13,1/20

Vaucluse10,7/20

Réussite

100,0 %

Vaucluse85,0 %

B ou TB

85,7 %

Vaucluse51,6 %

Très bien

46,4 %

Vaucluse26,9 %

Collège Saint-Michel - Ensemble scolaire Saint-Jean-Paul II Vaucluse
Profil estimé des notes écrites au brevetLa courbe bleue représente Collège Saint-Michel - Ensemble scolaire Saint-Jean-Paul II, la courbe orange Vaucluse et les bandes colorées les zones de mentions.Sans mentionABBTBExcellence05101214161820Répartition estimée à l'écrit

Niveau d'entrée en 6e

Niveau d'entrée en 6e : français, mathématiques et groupes

Les évaluations nationales de début de 6e mesurent le niveau des élèves à l'entrée au collège. Elles aident à comprendre le point de départ scolaire, mais ne mesurent pas à elles seules l'action du collège.

Français

289,0

Vaucluse256,9

Mathématiques

269,0

Vaucluse250,0

Synthèse 6e

279,0

Vaucluse253,5

Groupes hauts

24,5 %

Vaucluse15,4 %

Groupes bas

5,2 %

Vaucluse14,2 %

Le niveau d'entrée en 6e est nettement supérieur à celui du territoire comparé. L'écart est surtout visible en français. Cela indique que les élèves arrivent déjà avec des acquis solides, ce qui doit être pris en compte dans la lecture des résultats au brevet.

Les groupes de niveau décrivent une photographie des acquis au début de la 6e. Ils aident à lire le point de départ des élèves, mais ne suffisent pas à juger l'action du collège.

Contexte social et scolaire

IPS, contexte social et niveau d'entrée en 6e

Deux collèges peuvent obtenir des résultats proches au brevet avec des publics très différents. Cette section relit donc les résultats avec le contexte IPS, le niveau d'entrée en 6e et les écarts entre résultats observés et attendus pour des collèges comparables.

Collège Saint-Michel - Ensemble scolaire Saint-Jean-Paul II Vaucluse

Profil social IPS

L'IPS décrit le contexte social moyen. L'hétérogénéité indique si les profils sociaux sont très variés ou plus concentrés.

IPS moyen

Profil social moyen des élèves de l'établissement.

Défavorisé70 Favorisé170

Collège Saint-Michel - Ensemble scolaire Saint-Jean-Paul II : 123,0 Vaucluse : 98,9

Hétérogénéité sociale

Écart-type IPS : plus le point va vers la droite, plus le public est socialement homogène.

Mixte45 Homogène8

Collège Saint-Michel - Ensemble scolaire Saint-Jean-Paul II : 32,2 Vaucluse : 30,6

Rang IPS départemental

Position du niveau IPS moyen dans le département, exprimée en percentile.

Bas0 % Haut100 %

Collège Saint-Michel - Ensemble scolaire Saint-Jean-Paul II : 97,2 %

Résultats observés contre attendus IPS

Ces axes comparent les résultats observés à ce que le seul profil IPS laisserait attendre. Un point à droite indique un résultat au-dessus de cet attendu statistique.

Écart à l'écrit attendu

Différence entre la moyenne écrite DNB observée et la moyenne attendue au vu de l'IPS.

Sous attendu-3 pt Au-dessus3 pt

Collège Saint-Michel - Ensemble scolaire Saint-Jean-Paul II : 0,9 pt

Écart TB attendu

Différence entre le taux de mentions Très bien observé et le taux attendu au vu de l'IPS.

Sous attendu-30 pts Au-dessus30 pts

Collège Saint-Michel - Ensemble scolaire Saint-Jean-Paul II : 9,8 pts

Niveau d'entrée et progression collège

Les évaluations de 6e décrivent le point de départ scolaire. Les écarts positifs indiquent un niveau ou une progression au-dessus de ce que l'IPS et la 6e laissaient attendre.

Niveau entrée 6e

Synthèse français + mathématiques aux évaluations nationales de début de 6e.

Plus fragile180 pts Plus solide320 pts

Collège Saint-Michel - Ensemble scolaire Saint-Jean-Paul II : 279,0 pts Vaucluse : 253,5 pts

Écart 6e attendu par IPS

Différence entre le niveau 6e observé et le niveau attendu au vu de l'IPS.

Sous attendu-35 pts Au-dessus35 pts

Collège Saint-Michel - Ensemble scolaire Saint-Jean-Paul II : 6,6 pts

Effet collège estimé

Écart entre l'écrit DNB observé et l'écrit attendu en combinant niveau 6e et IPS.

Sous attendu-2,5 pt Au-dessus2,5 pt

Collège Saint-Michel - Ensemble scolaire Saint-Jean-Paul II : 0,6 pt

Sélectivité d'entrée privé

Ce signal n'est affiché que lorsque la donnée a du sens : il décrit la concentration de forts niveaux d'entrée et d'un contexte social favorisé dans un collège privé.

Sélectivité entrée privé

Score descriptif Lumigo : niveau 6e, groupes hauts/bas, avantage social et homogénéité.

Peu marquée0/100 Très marquée100/100

Collège Saint-Michel - Ensemble scolaire Saint-Jean-Paul II : 68,2/100

Lecture synthétique du contexte

Collège Saint-Michel - Ensemble scolaire Saint-Jean-Paul II accueille des élèves au profil social plutôt favorisé (IPS supérieur à celui du territoire comparé, +24,1 points). Le niveau d'entrée en 6e est 279,0 pts (niveau d'entrée en 6e supérieur à celui du territoire comparé, +25,5 points). Ses résultats au brevet sont élevés à l'écrit avec 13,1/20, mais cette performance finale ne se confond pas avec la valeur ajoutée propre du collège. L'Effet établissement Lumigo, estimé à 71,4/100, aide à distinguer performance observée et contribution estimée de l'établissement.

Évolution

Évolution des mentions au brevet depuis 2022

L'historique met en regard, année par année, les résultats de l'établissement et la moyenne départementale (Vaucluse).

Mentions Bien ou Très bien
AnnéeCollège Saint-Michel - Ensemble scolaire Saint-Jean-Paul IIVaucluse
202284,2 %45,6 %
202396,1 %53,2 %
202478,8 %50,7 %
202585,7 %51,6 %

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Dans le secteur

Classements utiles

Données et méthodologie Sources officielles, millésime et indicateurs utilisés

Sources et mise à jour

  • Données publiques officielles : résultats au brevet, IPS, évaluations nationales de début de 6e et indicateurs publics de valeur ajoutée disponibles.
  • Calculs Lumigo : scores, rangs, comparaisons territoriales, profils estimés, forces de progression et écarts aux attendus.
  • Millésime principal : 2025.
  • Dernière mise à jour de cette fiche : 11 juillet 2026.

Résultats et mentions

Note moyenne à l'écrit au brevet

13,1/20

La moyenne officielle de l'établissement aux épreuves écrites du DNB.

Taux de réussite au brevet

100,0 %

La part des candidats qui obtiennent le brevet.

Élèves avec mention au brevet

96,4 %

La part des candidats qui repartent avec au moins une mention.

Mentions Bien ou Très bien

85,7 %

La part des candidats avec une mention Bien, Très bien ou Excellence.

Mentions Très bien

46,4 %

La part des candidats avec une mention Très bien.

Candidats présentés au DNB

56

L'effectif pris en compte pour les résultats du brevet.

Contexte social et niveau d'entrée

IPS moyen

123,0

Un indicateur du profil social moyen des élèves.

Mixité sociale

32,2

Plus la valeur est élevée, plus les profils sociaux sont variés.

Niveau d'entrée en 6e

279,0

Une synthèse des évaluations nationales de début de 6e en français et en mathématiques.

Niveau d'entrée en 6e - français

289,0

Le score moyen en français au début de la 6e.

Niveau d'entrée en 6e - mathématiques

269,0

Le score moyen en mathématiques au début de la 6e.