Ce qui ressort positivement
- Très forte part de mentions Très bien : 30,3 % des candidats.
Collège public · Annot · Brevet 2025
Collège public
En bref : un collège public à profil documenté au brevet 2025, avec 30,3 % de mentions Très bien.
À retenir
La comparaison territoriale selon le Score Excellence Lumigo sera ajoutée dès que les chiffres de ce périmètre seront disponibles. Les graphiques restent centrés sur les résultats, les mentions et le contexte de l'établissement.
Radar de synthèse
Chaque axe situe la dernière année disponible sur une échelle nationale de 0 à 100. Ce profil annuel complète les Scores Lumigo, qui pondèrent leurs propres composantes et lissent jusqu’à quatre années.
| Axe | Collège Émile Honnoraty | Comparaison | Écart |
|---|---|---|---|
| Effet établissement | 0,0/100 | n.d. | n.d. |
| Niveau d'entrée en 6e | 0,0/100 | n.d. | n.d. |
| Peu d'élèves sans mention | 0,0/100 | n.d. | n.d. |
| Mentions Bien ou Très bien | 0,0/100 | n.d. | n.d. |
| Mentions Très bien | 0,0/100 | n.d. | n.d. |
| Mentions Excellence (>18) | 0,0/100 | n.d. | n.d. |
| Note à l'écrit au brevet | 0,0/100 | n.d. | n.d. |
Résultats au brevet
33 candidats · effectif officiel · source fr-ivac-colleges
La courbe part de deux informations solides : la moyenne officielle à l'écrit et les mentions finales. Les bandes colorées rappellent les seuils de mention ; elles aident à lire la forme générale plutôt qu'un point précis de la courbe. La comparaison locale sera ajoutée dès que les chiffres du territoire seront disponibles.
Écrit DNB
10,9/20
Réussite
91,0 %
B ou TB
48,5 %
Très bien
30,3 %
Niveau d'entrée en 6e
Les évaluations nationales de début de 6e mesurent le niveau des élèves à l'entrée au collège. Elles aident à comprendre le point de départ scolaire, mais ne mesurent pas à elles seules l'action du collège.
Français
272,0
Mathématiques
247,0
Synthèse 6e
259,5
Groupes hauts
18,4 %
Groupes bas
12,0 %
Le niveau d'entrée en 6e est renseigné pour cet établissement (259,5 pts), mais la comparaison territoriale n'est pas encore consolidée dans ce shard public.
Les groupes de niveau décrivent une photographie des acquis au début de la 6e. Ils aident à lire le point de départ des élèves, mais ne suffisent pas à juger l'action du collège.
Contexte social et scolaire
Deux collèges peuvent obtenir des résultats proches au brevet avec des publics très différents. Cette section relit donc les résultats avec le contexte IPS, le niveau d'entrée en 6e et les écarts entre résultats observés et attendus pour des collèges comparables.
L'IPS décrit le contexte social moyen. L'hétérogénéité indique si les profils sociaux sont très variés ou plus concentrés.
Profil social moyen des élèves de l'établissement.
Collège Émile Honnoraty : 100,3
Écart-type IPS : plus le point va vers la droite, plus le public est socialement homogène.
Collège Émile Honnoraty : 30,2
Position du niveau IPS moyen dans le département, exprimée en percentile.
Collège Émile Honnoraty : 19,0 %
Les évaluations de 6e décrivent le point de départ scolaire. Les écarts positifs indiquent un niveau ou une progression au-dessus de ce que l'IPS et la 6e laissaient attendre.
Synthèse français + mathématiques aux évaluations nationales de début de 6e.
Collège Émile Honnoraty : 259,5 pts
Différence entre le niveau 6e observé et le niveau attendu au vu de l'IPS.
Collège Émile Honnoraty : 7,4 pts
Collège Émile Honnoraty accueille des élèves au profil social intermédiaire. Le niveau d'entrée en 6e est 259,5 pts. Ses résultats au brevet sont élevés à l'écrit avec 10,9/20, mais cette performance finale ne se confond pas avec la valeur ajoutée propre du collège.
Poursuivre l'exploration
Accédez aux pages territoriales et aux classements utiles sans répéter la comparaison détaillée ci-dessus.
Note moyenne à l'écrit au brevet
10,9/20
La moyenne officielle de l'établissement aux épreuves écrites du DNB.
Taux de réussite au brevet
91,0 %
La part des candidats qui obtiennent le brevet.
Élèves avec mention au brevet
69,7 %
La part des candidats qui repartent avec au moins une mention.
Mentions Bien ou Très bien
48,5 %
La part des candidats avec une mention Bien, Très bien ou Excellence.
Mentions Très bien
30,3 %
La part des candidats avec une mention Très bien.
Candidats présentés au DNB
33
L'effectif pris en compte pour les résultats du brevet.
IPS moyen
100,3
Un indicateur du profil social moyen des élèves.
Mixité sociale
30,2
Plus la valeur est élevée, plus les profils sociaux sont variés.
Niveau d'entrée en 6e
259,5
Une synthèse des évaluations nationales de début de 6e en français et en mathématiques.
Niveau d'entrée en 6e - français
272,0
Le score moyen en français au début de la 6e.
Niveau d'entrée en 6e - mathématiques
247,0
Le score moyen en mathématiques au début de la 6e.