Ce qui ressort positivement
- Résultats au brevet au-dessus de la moyenne départementale des Alpes-de-Haute-Provence, avec +6,1 points d'écart.
- Très forte part de mentions Très bien : 38,5 % des candidats.
Collège public · Saint-André-les-Alpes · Brevet 2025
Collège public
En bref : un collège public aux résultats plus fragiles au brevet 2025, avec 38,5 % de mentions Très bien. Ces résultats sont au-dessus de la moyenne départementale des Alpes-de-Haute-Provence, avec +0,2 point en réussite et +6,1 points en mentions.
À retenir
Comparaison territoriale
L’écart correspond à la valeur de la fiche moins la moyenne de chaque territoire. Il est exprimé en points pour les taux.
| Indicateur | Collège René Cassin | Alpes-de-Haute-Provence | Provence-Alpes-Côte d'Azur | France |
|---|---|---|---|---|
| Note moyenne à l'écrit au brevet | 12,5/20 | 11,0/20Fiche +1,5 | 10,7/20Fiche +1,8 | 10,8/20Fiche +1,7 |
| Taux de réussite au brevet | 87,0 % | 86,8 %Fiche +0,2 pts | 86,1 %Fiche +0,9 pts | 87,1 %Fiche -0,1 pts |
| Élèves avec mention au brevet | 76,9 % | 70,8 %Fiche +6,1 pts | 70,5 %Fiche +6,5 pts | 71,8 %Fiche +5,2 pts |
| Mentions Bien ou Très bien | 66,7 % | 53,2 %Fiche +13,5 pts | 51,1 %Fiche +15,6 pts | 51,6 %Fiche +15,0 pts |
| Mentions Très bien | 38,5 % | 27,8 %Fiche +10,6 pts | 27,6 %Fiche +10,8 pts | 27,6 %Fiche +10,9 pts |
| Niveau d'entrée en 6e | 275,5 | 257,8Fiche +17,7 | 256,9Fiche +18,6 | 256,3Fiche +19,2 |
| Niveau d'entrée en 6e - français | 272,0 | 261,3Fiche +10,7 | 261,1Fiche +10,9 | 259,9Fiche +12,1 |
| Niveau d'entrée en 6e - mathématiques | 279,0 | 254,4Fiche +24,6 | 252,8Fiche +26,2 | 252,8Fiche +26,2 |
| IPS moyen | 102,8 | 107,1Fiche -4,3 | 104,9Fiche -2,1 | 104,9Fiche -2,1 |
| Hétérogénéité IPS | 27,3 | 30,3Fiche -3,0 | 30,3Fiche -3,0 | 30,7Fiche -3,4 |
Dans les Alpes-de-Haute-Provence, Collège René Cassin se classe 3e sur 19 collèges selon le Score Excellence Lumigo. Avec 42,0/100, il se situe au-dessus de la moyenne départementale de 35,6/100, soit +6,4 points d'écart. Les graphiques détaillent cet écart sur les résultats, les mentions et les indicateurs de contexte.
Radar de synthèse
Chaque axe situe la dernière année disponible sur une échelle nationale de 0 à 100. Ce profil annuel complète les Scores Lumigo, qui pondèrent leurs propres composantes et lissent jusqu’à quatre années.
| Axe | Collège René Cassin | Alpes-de-Haute-Provence | Écart |
|---|---|---|---|
| Niveau d'entrée en 6e | 76,5/100 · 275,5/100 | 49,9/100 | +26,6 points |
| Note à l'écrit au brevet | 75,2/100 · 12,5/20 | 52,3/100 | +22,9 points |
| Mentions Bien ou Très bien | 74,2/100 · 66,7 % | 51,7/100 | +22,5 points |
| Mentions Très bien | 73,9/100 · 38,5 % | 51,5/100 | +22,4 points |
| Mentions Excellence (>18) | 59,2/100 · 13,2 % | 37,5/100 | +21,8 points |
| Effet établissement | 68,6/100 · 63,5/100 | 48,0/100 | +20,6 points |
| Peu d'élèves sans mention | 60,7/100 · 23,1 % | 48,2/100 | +12,5 points |
Score Lumigo
modéré
Mesure surtout la fréquence des très hauts résultats.
Alpes-de-Haute-Provenceparmi les collèges 3e / 19 top 16 %
Score Excellence Lumigo modéré. Il reflète surtout la force du haut de distribution, notamment les mentions Très bien. Critères principaux : mentions Très bien, félicitations du jury estimées ou observées, moyenne écrite au brevet, signal d'excellence et position relative. Couverture : 82 % des critères pondérés disponibles. Limite : ce score Lumigo valorise surtout le très haut niveau et ne résume pas à lui seul la qualité globale de l'établissement.Voir le détail du score
Résultats au brevet
39 candidats · effectif officiel · source fr-ivac-colleges
La courbe part de deux informations solides : la moyenne officielle à l'écrit et les mentions finales. Les bandes colorées rappellent les seuils de mention ; elles aident à lire la forme générale plutôt qu'un point précis de la courbe. La courbe orange montre le niveau moyen observé dans Alpes-de-Haute-Provence.
Écrit DNB
12,5/20
Alpes-de-Haute-Provence11,0/20
Réussite
87,0 %
Alpes-de-Haute-Provence86,8 %
B ou TB
66,7 %
Alpes-de-Haute-Provence53,2 %
Très bien
38,5 %
Alpes-de-Haute-Provence27,8 %
Niveau d'entrée en 6e
Les évaluations nationales de début de 6e mesurent le niveau des élèves à l'entrée au collège. Elles aident à comprendre le point de départ scolaire, mais ne mesurent pas à elles seules l'action du collège.
Français
272,0
Alpes-de-Haute-Provence261,3
Mathématiques
279,0
Alpes-de-Haute-Provence254,4
Synthèse 6e
275,5
Alpes-de-Haute-Provence257,8
Groupes hauts
25,0 %
Alpes-de-Haute-Provence16,7 %
Groupes bas
7,8 %
Alpes-de-Haute-Provence13,2 %
Le niveau d'entrée en 6e est nettement supérieur à celui du territoire comparé. L'écart est surtout visible en mathématiques. Cela indique que les élèves arrivent déjà avec des acquis solides, ce qui doit être pris en compte dans la lecture des résultats au brevet.
Les groupes de niveau décrivent une photographie des acquis au début de la 6e. Ils aident à lire le point de départ des élèves, mais ne suffisent pas à juger l'action du collège.
Contexte social et scolaire
Deux collèges peuvent obtenir des résultats proches au brevet avec des publics très différents. Cette section relit donc les résultats avec le contexte IPS, le niveau d'entrée en 6e et les écarts entre résultats observés et attendus pour des collèges comparables.
L'IPS décrit le contexte social moyen. L'hétérogénéité indique si les profils sociaux sont très variés ou plus concentrés.
Profil social moyen des élèves de l'établissement.
Collège René Cassin : 102,8 Alpes-de-Haute-Provence : 107,1
Écart-type IPS : plus le point va vers la droite, plus le public est socialement homogène.
Collège René Cassin : 27,3 Alpes-de-Haute-Provence : 30,3
Position du niveau IPS moyen dans le département, exprimée en percentile.
Collège René Cassin : 40,5 %
Ces axes comparent les résultats observés à ce que le seul profil IPS laisserait attendre. Un point à droite indique un résultat au-dessus de cet attendu statistique.
Différence entre la moyenne écrite DNB observée et la moyenne attendue au vu de l'IPS.
Collège René Cassin : 1,8 pt
Différence entre le taux de mentions Très bien observé et le taux attendu au vu de l'IPS.
Collège René Cassin : 12,0 pts
Les évaluations de 6e décrivent le point de départ scolaire. Les écarts positifs indiquent un niveau ou une progression au-dessus de ce que l'IPS et la 6e laissaient attendre.
Synthèse français + mathématiques aux évaluations nationales de début de 6e.
Collège René Cassin : 275,5 pts Alpes-de-Haute-Provence : 257,8 pts
Différence entre le niveau 6e observé et le niveau attendu au vu de l'IPS.
Collège René Cassin : 21,1 pts
Écart entre l'écrit DNB observé et l'écrit attendu en combinant niveau 6e et IPS.
Collège René Cassin : 1,0 pt
Collège René Cassin accueille des élèves au profil social intermédiaire (IPS inférieur à celui du territoire comparé, -4,3 points). Le niveau d'entrée en 6e est 275,5 pts (niveau d'entrée en 6e supérieur à celui du territoire comparé, +17,7 points). Ses résultats au brevet sont élevés à l'écrit avec 12,5/20, mais cette performance finale ne se confond pas avec la valeur ajoutée propre du collège.
Évolution
L'historique met en regard, année par année, les résultats de l'établissement et la moyenne départementale (Alpes-de-Haute-Provence).
| Année | Collège René Cassin | Alpes-de-Haute-Provence |
|---|---|---|
| 2022 | 55,3 % | 48,6 % |
| 2023 | 57,1 % | 52,9 % |
| 2024 | 45,7 % | 50,5 % |
| 2025 | 66,7 % | 52,1 % |
Poursuivre l'exploration
Accédez aux pages territoriales et aux classements utiles sans répéter la comparaison détaillée ci-dessus.
Note moyenne à l'écrit au brevet
12,5/20
La moyenne officielle de l'établissement aux épreuves écrites du DNB.
Taux de réussite au brevet
87,0 %
La part des candidats qui obtiennent le brevet.
Élèves avec mention au brevet
76,9 %
La part des candidats qui repartent avec au moins une mention.
Mentions Bien ou Très bien
66,7 %
La part des candidats avec une mention Bien, Très bien ou Excellence.
Mentions Très bien
38,5 %
La part des candidats avec une mention Très bien.
Candidats présentés au DNB
39
L'effectif pris en compte pour les résultats du brevet.
IPS moyen
102,8
Un indicateur du profil social moyen des élèves.
Mixité sociale
27,3
Plus la valeur est élevée, plus les profils sociaux sont variés.
Niveau d'entrée en 6e
275,5
Une synthèse des évaluations nationales de début de 6e en français et en mathématiques.
Niveau d'entrée en 6e - français
272,0
Le score moyen en français au début de la 6e.
Niveau d'entrée en 6e - mathématiques
279,0
Le score moyen en mathématiques au début de la 6e.